苏科版八年级物理上册教学设计：4.4《照相机和眼睛 视力的矫正》教学设计_第1页
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文档简介

第四节 照相机和眼睛 视力的矫正【教学目标】（1）了解眼睛的构造和成像原理（2）知道眼镜的作用，预防和保护眼睛【教学重点】眼睛的成像原理、眼镜的光学作用【教学难点】眼镜的光学作用【教学过程】【要点1】 眼睛的构造眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机眼球横切面视网膜晶状体角膜底片物像瞳孔睫状体照相机横切面光圈镜头物像调焦器【要点2】 眼睛的工作原理 结合眼睛的构造和照相机的工作原理填写下表【提示】与照相机对比进行说明（补全表格）眼睛 照相机 光圈角膜、晶状体、玻璃体 底片（感光底片）被注：瞳孔起到了照片机中光圈的作用，当光强时，瞳孔自动缩小；光弱时，瞳孔自动放大当物体的像呈现在视网膜时，视神经就把视觉信号传送到大脑中【要点3】眼球的自动调节【问题】正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我们平时看物体时，物体到眼球的距离和2cm比较有什么特点？ 由于u2f，因此在视网膜上所成像的特点是什么？ 照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜无法调节到晶状体的距离这不是与透镜成像规律有矛盾吗？ 【重点强化】物距一般都大于 成 的实像通过视神经把信号传到了我们的大脑中，人们与生俱来就适应这种感觉，因此人们的感觉好像成了一个正立等大的像当物距变化时，眼睛的睫状肌就会改变晶状体的弯曲程度，达到改变眼睛“焦距”的目的晶状体变得扁平时，“焦距”最小，能够看清远处的物体；晶状体变得凸起时，“焦距”最大，能够看清近处的物体在距眼睛 处的物体在视网膜上成像最清晰，因此人们把25cm的距离叫做正常眼睛的明视距离【要点4】近视眼的形成原因结合生活思考近视眼形成的原因 找到近视镜，摸一摸镜片，它们是有什么光学仪器构成的？能不能分析其中的道理？近视眼的矫正:【要点5】远视眼的形成原因远视眼的形成原因是什么呢？ 远视眼又该如何矫正呢？ 【要点6】眼镜的度数= （公式中焦距f 必须用m作单位）【要点7】眼睛的保护【问题】近视眼的问题在我们中学生中越来越普遍，也得引起了社会更多的关注因此我国把每年的6月6日定为全国爱眼日即使有更先进的技术，制造出质量更好的眼镜，也不如我们自已拥有一双健康的眼睛，这就需要我们做好眼睛的保护工作请介绍一些保护眼睛的常识 1、人的眼睛像一架照相机，_相当于照相机的镜头，_相当于照相机内的胶片。2、产生近视眼的原因之一是晶状体太厚，来自远处某点的光会聚在视网膜_，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。可以利用_镜能使光线_的特点来矫正。3、远视眼是由于来自近处某点的光还没有会聚到一点就到达_了。我们可以利用_镜能使光线_的特点来矫正。4、正常人眼的明视距离为_cm；要从平面镜中看到自己的脸部，平面镜到人脸的距离最好是_cm。5、王老师戴着眼镜在办公室正阅读新教材全解，这时听到学生的“报告”声，为了看清是哪位学生她摘下眼镜,你认为王老师的眼睛可能是 。A 正常 B
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