九年级数学下册 3.4 圆周角和圆心角的关系（第1课时）能力提升 （新版）北师大版_第1页
九年级数学下册 3.4 圆周角和圆心角的关系（第1课时）能力提升 （新版）北师大版_第2页
九年级数学下册 3.4 圆周角和圆心角的关系（第1课时）能力提升 （新版）北师大版_第3页
九年级数学下册 3.4 圆周角和圆心角的关系（第1课时）能力提升 （新版）北师大版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆周角和圆心角的关系第1课时能力提升1.如图,正方形ABCD的四个顶点都在O上,点P在劣弧上,是不同于点C的任意一点,则BPC的度数是()A.45B.60C.75D.902.如图,在O中,AOB的度数为m,C是优弧上一点,D,E是上不同的两点(不与A,B两点重合),则D+E的度数为()A.mB.180-C.90+D.(第1题图)(第2题图)3.(2015四川巴中中考)如图,在O中,弦AC半径OB,BOC=50,则OAB的度数为()A.25B.50C.60D.304.如图,在O中,弦AB,DC的延长线相交于点P,如果AED=60,BDC=25,那么P=.(第3题图)(第4题图)5.如图,A,B,C三点都在O上,点D是AB延长线上一点,AOC=140,则CBD=.6.如图,已知点E是O上的点,B,C分别是劣弧的三等分点,BOC=46,则AED的度数为.(第5题图)(第6题图)7.如图,在O中,AOC=150,求ABC,ADC,EBC的度数,并判断ABC与ADC,EBC与ADC的度数关系.创新应用8.如图,ABC的三个顶点都在O上,并且点C是优弧上一点(点C不与点A,B重合).设OAB=,C=.(1)当=35时,求的度数;(2)猜想与之间的关系,并给予证明.参考答案1.A如图,连接OB,OC,易知BOC=90,BPC=BOC=45,故选A.2.B如图,连接OC,易知D=AOC,E=BOC,D+E=(AOC+BOC)=(360-m)=180-.3.ABOC=50,BAC=BOC=25.ACOB,B=BAC=25.OA=OB,OAB=B=25.4.35易知DBA=AED=60.DBA=BDC+P,P=DBA-BDC=60-25=35.5.70AOC=140,优弧所对的圆心角为220,由圆周角定理,得CBA=110,故CBD=70.6.697.解:AOC=150,ABC=AOC=75.=360-AOC=360-150=210,ADC=105.EBC=180-ABC=180-75=105.ABC+ADC=75+105=180,EBC=ADC=105,ABC和ADC互补,EBC和ADC相等.8.解:(1)连接OB,则OA=OB,OBA=OAB=35,AOB=180-OAB-OBA=110.=C=AOB=55.(2)与之间的关系是+=90.证法一:连接OB,则OA=OB,OBA=OAB=,AOB=180-2.=C=AOB=(180-2)=90-.+=90.证法二:连接OB,则OA=OB,AOB=2C=2.过点O作ODAB于点D,则OD平分AOB,AOD=AOB=.在RtAOD中,OAD+AOD=90,+=90.证法三:
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论