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文档简介

我是怎样出生的江都市昭关小学 王 峰教学内容： 苏教版科学五年级下册第3单元3课教学目标：过程与方法：1、运用交流的方法，获取需要的信息。2、整理信息，学会运用知己擅长的方式表述收集到的资料。知识与技能：1、知道人类也是通过两性结合繁殖自己后代的。2、了解人出生前后的简单情况。情感、态度与价值观：1、意识到生命的珍贵。2、体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。教学准备：1、 调查表，一套有关人类繁殖、胎儿生长发育的图片资料或音像资料。2、 让学生准备好向妈妈调查自己小时候的事情，要求先考虑好想问的问题再进行调查。教学过程： 教学步骤教师活动学生活动一、交流调查的情况1、 谈话：同学们，你回家后向你的家人了解过自己小时候的事情吗？我想你一定有很多的收获，也非常想告诉大家你小时候是什么样子的，对吗？下面，我们就分组交流一下，请你告诉同组的同学，你小时候是什么样子的，以及你出生时的一些情况？2、 谈话：刚才，大家都已经在小组里向别人介绍了从前的你，你们有没有发现大家的成长过程有一些共同的地方？3、 小结人类的成长过程。4、 谈话：繁殖后代是生物的共同特征。1、 学生交流自己的情况。2、学生讨论交流。二、了解胎儿在妈妈肚子中的生长过程1、 谈话：大家小时候的情况我们已经有所了解了，但是你们知道你在妈妈肚子中是怎样慢慢长大的吗？2、 观看电脑课件：胎儿的成长。1、 学生交流自己知道的一些知识。2、学生观看课件了解胎儿是怎么成长的。三、讨论应该怎样珍爱生命，孝敬父母1、 谈话：同学们，你们在课前的调查中还了解了妈妈怀孕时的情况，知道妈妈为了生你，吃了不少的苦，你出生以后，家里的人为了你的健康成长都付出了很多的代价，你能跟大家介绍一两件让你特别感动的事情吗？2、 谈话：在每一个人的出生和成长过程中，都蕴涵了他的亲人对他无私的关怀和爱护，就像我们种一盆花，没有我们给它浇水、施肥，它绝不可能开出美丽的花朵一样，离开了家人的关爱，也绝没有我们的健康成长，养一株花都很辛苦，养一个人更难！对吗？你应该怎样珍惜自己的生命呢？3、 谈话：在我们的成长过程中，父母为我们做了很多，平时我们应该怎样对待他们呢？特别是有一天，他们
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