第5节 光的色散学案

光的色散学习目标：1、通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。2. 通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。 3知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。学案导学【课前预习】1、你见到过雨后彩虹吗？描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问题？2、探究与实验：“分解太阳光” 在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。 太阳光被分解成各种颜色的光，在白色墙壁上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。 3、一束光射向一玻璃砖表面，根据折射规律作出折射光线。4、小实验：用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由_、_、_三色光条合成的。通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。 【课内探究】一、自主学习，交流预习情况（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）二、合作探究：任务一：光的色散1、实验方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以观察到白纸上几种颜色的光。方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。方案三：将水含于口中，对着太阳光喷成雾状，可观察到短暂的彩虹。方案四：透过喷泉喷洒的雾状小水珠，也可以观察到彩虹。请你选择其中一种方案，或者提出其他可行的方案，进行实验探究，并记录你所观察到的现象。2总结：太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是： 。这就是光的 。3、色散现象雨后彩虹，就是光的_现象。下雨以后，天上悬浮着很多_，太阳光沿着一定角度射入，就发生了_现象。任务二：色光的混合色光的三原色用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。任务三：看不见的光：自主学习：阅读课本内容，完成下列题目：1、什么是光谱？2、将灵敏温度计分别放到色散后的不同颜色的光处，会发现温度都不同程度的上升，尤其是红光以外的部分上升更显著。这一事实说明什么？3、在红光之外是_，紫光之外是_，这两种都是人眼看不见的光。4、红外线和紫外线在生活中的应用。【课堂达标】1、下列现象中属于光的色散的是( )A.太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光 B.红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光 D以上说法都正确。2、电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（ ）A红光 B红外线 C紫光 D紫外线3、以下现象，反映了光的色散现象的是（ ）A.雨后天空，弧状光带 B岸边树木，水中倒立 C水中铅笔，水面折断 D井底之蛙，所见甚小4、验钞机检验钞票真伪时，利用的光是（）A红外线 B紫外线 CX射线 D可见光5、太阳光通过三棱镜后不但改变了光的_ _，而且还分解成了_，_，_，_，_，_ ，_七种颜色的光，这种现象叫做光的_ _。6、我们的彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本颜色混合而成，这三种基本色光是_ ，_，_，它们叫光的三原色或者叫三基色。7、三原色的光等比例混合后为_色。8、红外线的主要特征是热辐射强，温度越高，物体辐射_越强，由此可用红外胶片拍摄_对疾病作出诊；各种物体吸收了红外线后，温度_，红外线还可以进行遥控，电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的_脉冲，以实现对电视机的控制。9、在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫_线.紫外线能使_发光；紫外线能杀