中学联盟浙江省温州市龙湾区实验中学中考科学总复习健康与环境ppt课件

健康与环境 我不舒服,大家离我 远点! 浙教版科学总复习 传染病 1）结合传染病的特点，列举常见的传染病 a 2）描述传染病的传播三环节及其预防措施。 b 防毒与急救 1）知道环境毒物和防毒的措施 a 2）列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法 a 复习要点梳理 1、传染病 (1)定义：是 侵入人体引起，并可在 人群中传播的疾病zxxk 病原体 (2)常见病原体 主要是一些微生物，包括和 病毒细菌 个体微小，无细胞结构，只有蛋白质 和核酸，只能寄生生活，破坏细胞。 如流感病毒、ARS病毒等。 细菌 一种单细胞的原核生物,细菌直接侵入 细胞，如链球菌；细菌产生的毒素破 坏细胞，如破伤风菌. Z,xxk 病毒 (3)传染病特点 (a)传染病三特点：、传染性 流行性 免疫性 (b)流行三环节、传染源 传播途径 易感人群 (c)控制传染病三措施： 、 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 切断其中任一环节，流行即可终止。 复习要点梳理 传染病种类常见的传染病传播途径 呼吸道传染病 肺结核、流行性感冒、麻疹 、流行性腮腺炎、流行性脑 脊髓膜炎、白喉、百日咳 主要通过飞沫、空气 传播 消化道传染病 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤 寒、蛔虫病、蛲虫病 主要通过食物和饮水 传播 血液传染病疟疾、流行性乙型脑炎、丝 虫病 主要通过吸血昆虫传 播 体表传染病血吸虫病、狂犬病、破伤风 、沙眼、疥疮和鲜 主要通过接触传播 性传播疾病梅毒、淋病、艾滋病、软下 疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过性行为传播 常见的传染病常见的传染病 主要通过性行为传播梅毒、淋病、艾滋病、软下 疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风 、沙眼、疥疮和鲜 主要通过吸血昆虫传 播 疟疾、流行性乙型脑炎、丝 虫病 主要通过食物和饮水 传播 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤 寒、蛔虫病、蛲虫病 主要通过飞沫、空气 传播 肺结核、流行性感冒、麻疹 、流行性腮腺炎、流行性脑 脊髓膜炎、白喉、百日咳 传染源就是指传染病患者。 易感人群就是指已被感染但未发病的人群 。 一种传染病只能有一种传播途径。 只要切断传染病流行中的任何一个环节， 传染病的流行即可终止。 判 断 题 例1:甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一 次小王全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污 染过,结果小王患上甲肝,而其妹妹未患病,其父亲 就将小王送进隔离病房治疗,并给小王妹妹服用了 甲肝疫苗预防药,并与其哥隔离分食,以防传染。 据上所述,用有关传染病的知识回答下列问题: (1)甲肝这种传染病的病原体是 ( ) A、细菌 B病毒 C、寄生虫 D、不洁毛蚶z/x/xk 课内习题解析 B (2)小王食用不洁毛蚶而患病,说明甲肝这种病 具有的特点,若人们食用这种毛蚶出现大 量的病人,则说明甲肝这种病具有的特点 (3)从传染病流行的三个环节看,小王患病前是 ，病中又,食用毛蚶这种带病毒 的食物属于。 (4)从预防传染病的三项措施看,小王父亲给小 王妹妹吃预防药属于,让小王住进 隔离病房属于。 Zx/xk 课内习题解析 传染性 流行性 易感人群传染源 传播途径 保护易感人群 控制传染源 1.下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施? (1)我校发现红眼病学生后,为防止蔓延,采取让 学生回家休养的方法; 医务室提倡勤 洗手可以有效预防红眼病,这属.而 接受水痘疫苗的注射则属措施。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 (2)大力消灭苍蝇、蚊子属于； (3)杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属 于； (4)宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺 、毛巾等物进行全面消毒。这属。 切断传播途径 控制传染源 切断传播途径 请你一试 2、防毒与急救： (1)中毒：由环境毒引起 毒蕈、木薯、苦杏 仁、马铃薯芽、河 豚鱼、酸败脂肪 农药污染食物 死亡率高 砷、锌、亚硝酸盐等 污染食物 动、植物 本身有毒 农药中毒 化学物质 中毒 死亡率低 食物被病原菌污染, 含活菌或毒素 非细菌性食物中毒 细菌性食物中毒 后果原因种类 练习练习：某患者送医院急诊，确诊为细菌性 食物中毒，他可能食用了（ ） A不经正确烹调的河豚 B被农药污染的蔬菜 C发芽的马铃薯 D过期变质的面包 z.xxk D （2）列举急救的基本方法 a.触电 b.蛇虫咬伤 c.煤气中毒 触电急救时首要的行动是 。恢复呼 吸的方法是 ，恢复心跳方 法是 。毒蛇咬伤后，应迅速 采取结扎和清洗，必要时吸出毒液。 脱离电源 口对口人工呼吸法 胸外心脏按压法 复习要点梳理 练习下列抢救措施正确的是（ ） 发现有人触电马上用手把他拉开 对心跳停止者应该立即进行人工呼吸 C蛇咬后伤口处理的方法是应立即在近心 端结扎 D 遇到煤气泄漏引起人中毒，应该立即打 开排风扇zx/xk C 人类面临的两类环境问题 对自然资源的 不合理利用造 成的生态平衡 破坏问题 人类活动排 放有毒有害 物质引起的 污染问题 大气污染 臭氧层空洞 酸雨 水污染 淡水资源严重不足森林急剧减少 珍稀动植物的灭绝 土地沙漠化 全球自然灾害 噪音污染 核污染 土壤污染 白色污染 农药污染 光污染 气候恶化 水体富营养化污染 光化学烟雾 3、人口问题 复习要点梳理 综综 合合 练练 习习 1、与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病 毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这 称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也 不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和 自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋 病病毒在体外的抵抗力弱。 艾滋病是属于(填传染病类型)。职业 暴露者属于(填传染病流行的某个环节)。艾 滋病病毒为什么不易在人体外存活? 。 艾滋病传播的三条途径是什么? 、。 性传播疾病 易感人群 艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生 母婴传播 血液传播 性接触传播 2、1972年出版的增长长的限制一书书,报报道了某些科学 工作者用计计算机模拟拟研究“人类类的境遇”问题问题 .模型从 1900年到1970年世界人口、粮食、自然资资源以及工业业 污污染的变变化数值为值为 依据,预测预测 曲线变线变 化如