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第八章 运动和力 第 2 节 二力平衡 第一课时 平衡力 名师导学 新知1 平衡力和平衡状态 物体受几个力作用时,保持静止状态或匀速直线运 动状态,这几个力的作用效果相互抵消,与物体不 受力时的效果相当,则这几个力平衡,这时物体处 于平衡状态. 平衡力不改变物体的运动状态,物体在 平衡力的作用下,保持平衡状态,即静止状态或匀 速直线运动状态. 名师导学 例题精讲 【例1】物体在平衡力作用下,下列说法正确的是( ) A. 一定处于静止状态 B. 一定处于匀速直线运动状态 C. 不可能处于静止状态 D. 可能处于静止状态,也可能处于匀速直线运动 状态 解析 物体在平衡力的作用下,处于平衡状态, 可能处于静止状态,也可能处于匀速直线运动状态 . 答案 D 名师导学 举一反三 1. 下面是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在 四种不同运动状态下的照片,其中受到平衡力作用 的是( ) 名师导学 2. 在下列事例中,受平衡力作用的物体是( ) A. 正在圆形轨道上运动的过山车 B. 减速进站的火车 C. 腾空而起正在加速上升的火箭 D. 在马路上匀速直线行驶的汽车 名师导学 新知2 二力平衡 (1)概念:物体在两个力的作用下保持静止状态或匀 速直线运动状态,我们就说这两个力平衡. (2)二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力, 如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这 两个力就彼此平衡,即同物(受力物体相同)、等值(大 小相等)、反向(方向相反)、共线(力的作用线相同). 名师导学 例题精讲 【例2】如图8-2-1a、b所示,某小组同学以硬纸板为研 究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行_实验 ,该小组同学是在做“探究实验”. 按图a所示进行实验操 作时,应在硬纸板处于_状态下读取测力计的示数 ;按图b所示进行实验操作时,放开硬纸板前,应使两 测力计的示数_,两细线对硬纸板拉力的方向_. 名师导学 解析 由实验装置图可知,以硬纸板为研究对 象,利用弹簧测力计,细线等器材可以探究二力平 衡条件实验;按图a所示进行实验操作时,两个拉力 都作用在纸板上,且方向相反,所以应在硬纸板处 于静止状态下读取测力计的示数,比较其大小;按 图b所示进行实验操作时,探究二力是否共线,将硬 纸板转过一定角度,同时保持两拉力大小相等,放 开硬纸板前,应使两测 力计的示数相同,两细线对 硬纸板拉力的方向相反,放手后观察纸板是否静止 ,即可得出结论 答案 二力平衡条件 静止 相同 相反 名师导学 举一反三 1. 在探究二力平衡的条件的实验中. (1)对于什么情况下二力平衡,你的猜想是_ _ ;提出猜想的依据是 _. (2)利用如图8-2-2所给的器材和砝码,你会设计一 个怎样的实验来研究二力平衡的条件? 同一直线 上,作用在同一物体上两个力的方向相反,大小相等 物体受平衡力作用时,合力为0 名师导学 _ _ _ _ (3) 通过实验,你得出的二力平衡的条件是: _ _. 保持两盘的砝码质量相等,二力在同一直线时,物 体始终处于静止状态;如果用手将小车扭转一个角 度,使二力不在同一直线上,松手后,小车将无法 在此位置平衡. 作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同 一条直线上 名师导学 新知3 二力平衡条件的应用 首先,我们可以判断物体受力是否平衡. 方法一:先 确定研究对象,再分析受力情况,若满足二力平衡条 件则受力平衡,若不满足则不平衡;方法二:观察物 体是否处于静止或匀速直线运动状态,若是则受力平 衡,若既非静止又非匀速直线运动状态则受力不平衡 . 其次,可根据一个力的大小、方向,确定另外一个力 的大小和方向. 名师导学 例题精讲 【例3】起重机以2 m/s的速度匀速提升重物时,钢丝绳 的拉力为2 000 N. 若以1 m/s的速度匀速提升此重物, 钢丝绳的拉力为 ( ) A. 2 000 N B. 1 000 N C. 介于1 000 2 000 N之间 D. 无法确定 名师导学 解析 匀速直线运动是一种平衡状态,在这种情况 下无论其运动方向如何,无论速度大小是多少,重物受 到的重力与受到钢丝绳的拉力都是一对平衡力. 当重物 以2 m/s的速度匀速提升时,以及第二次上升速度减为 1 m/s时,因为两次都是匀速运动,所以拉力与重力仍 是一对平衡力,而重力不变,所以F拉=2 000 N. 答案 A 名师导学 举一反 三 1. 汽车在一条平直的公路上匀速行驶,先是以30 km/h 的速度行进时,发动机牵引力是103 N. 设汽车受到的阻 力不变,则汽车保持60 km/h的速度行驶时,牵引力大 小是( ) A. 大于103 NB. 等于103 N C. 小于103 ND. 无法确定 2. 如图8-2-4所示,嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推 力,以较小速度向月面匀速降落着陆器匀速降落时, 重力与反推力( ) A 施力物体相同 B 其合力向上 C 是一对平衡力 D 其合力向下 名师导学 课堂十分钟 1.(4分)F1、F2是物体受到的方向相反的两个力,这 两个力不是一对平衡力的是( )A 2. (4分)如图KT8-2-1所示,杯子静止在水平桌面上 ,下列说法正确的是( ) A桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力 B杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力 C杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平 衡力 D杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡 力 课堂十分钟 5. (4分)如图KT8-2-2所示的“押加”是我国少数民族 体育项目之一,又称为“大象拔

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