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文档简介

拟定保护生态环境的计划德育教案前锋学校生物教师 陈凤岚一、教学目标（一）知识与技能拟定保护生态环境的计划（二）过程与方法通过调差、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题，解决实际问题的能力（三）德育目标1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。2.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。3.理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识，培养爱家乡爱祖国的情感。二、教学重点1课外调查并完成调查报告。 2拟定保护当地生态环境的计划。三、教学重点调查自己周围的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护环境的计划。四、课时安排 1课时（课上交流）五、教学过程（一）课前测评1.环境污染包括_污染、_污染、_污染、_污染、_污染。2.酸雨形成的主要原因是_。（二）学习程序1.独学（8分）检查点评学习效果，达标率_%2.对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率_%3.组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率_%4.展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。（三）导学内容：【自主探究】1、要想拟定切实可行的保护生态环境的计划，从以下几个方面着手： 分组进行调查，收集各种相关_。 针对一个具体存在的问题，通过进一步收集资料，进行评价并写出_报告。 结合实际情况，分析在生态环境方面出现问题的_，写出保护_的计划。 通过汇报、交流、完善并汇总全班的报告和计划。2、我们经常要购买一些生活用品。为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些（在括号内填划）？（1）无氟冰箱（）（2）节能荧光灯（）（3）含磷洗衣粉（）（4）一次性筷子（）（5）可充电电池（）（6）无公害大米（）（7）无磷洗衣粉（）（8）塑料包装袋（）（9）纸质包装袋（）3.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上，采取了绕避、设置通道等措施。这样做的目的是什么？ （ ）能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的 能减少对环境的破坏 体现了人类环境保护意识的增强 a.； b.； c.； d.。 【合作探究】4.右面是一幅漫画，请你给这幅漫画起个名字，并说明这幅漫画所揭示的环境问题。漫画名：揭示的问题:六、板书（2分）生态环境破坏的后果拟定保护生态环境的计划 被调查地点的环境污染情况 小组调查汇报 政府采取的治理措施 小组建议和设想七、教学反思鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。 每一个学生都认识到环境保护的重要，都能侃侃而谈，讲出很多环境保护的故事和措施来。这使得课堂的讨论很活跃。但是
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