语文S版六年级上册第三单元测试题.pdf

语文语文 s s 版六年级上册第三单元测试题版六年级上册第三单元测试题 一、看拼音，写字词。一、看拼音，写字词。 zhuzhu i i zhzh y y o o hehem m l l t t n nhuhu n nshsh n n ngng ( () )( () )( () )( () )( () ) chuchu d d mimi n n titi n nj j n n shsh n nt t ngng xixi c c n n zhuzhu ( () )( () )( () )( () )( () ) 二、给加点字选择正确的读音。二、给加点字选择正确的读音。 母亲的肝常常疼得她整宿（母亲的肝常常疼得她整宿（xixi s s ）整宿翻来覆去地睡不着觉。）整宿翻来覆去地睡不着觉。 我们兴高采烈地抱着草药，拎（我们兴高采烈地抱着草药，拎（l l n nl l n n）着小鱼往回走。）着小鱼往回走。 三、辨字组词。三、辨字组词。 淙淙( () )辫辫( () )剃剃( () )侍侍( () )诀诀( () ) 悴悴( () ) 踪踪( () )瓣瓣( () )递递( () )伺伺( () )决决( () ) 碎碎( () ) 四、补充词语。四、补充词语。 （） （）扬扬）扬扬（）牙（）牙（）嘴）嘴（）出（）出（）外）外（） （）无常）无常 威风（威风（） （）大（大（）大（）大（） （）不（）不（）传）传画（画（） （）足足 五、按要求写句子。五、按要求写句子。 1 1、扩句：鲁本准备礼物。、扩句：鲁本准备礼物。 _ 2 2、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。 _ 3 3、填关联词语填关联词语：我还和姐姐争论过我还和姐姐争论过，( () )是我们老师有知识是我们老师有知识，( () )村村 长、区长有知识。长、区长有知识。 4 4、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ _ 六、阅读理解。六、阅读理解。 阅读下面语段，回答问题。阅读下面语段，回答问题。 第二天第二天，我们背着书包在东河边聚齐了我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛除了我和二牛，还有二兰和石花还有二兰和石花。 。 我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到 了好几棵烟袋锅花了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人她说老师是南方城里人， ， 爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀摸呀捉呀捉呀追呀追呀堵呀堵呀一条条一条条 小鱼被甩上岸小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来 1 1、在文中方框里填上适当的标点符号。、在文中方框里填上适当的标点符号。 2 2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。 _ 3 3、这段文字中这段文字中_等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动 作作，这些描写这些描写，充分表达了这群孩子对老师的充分表达了这群孩子对老师的_之情之情。 4 4、 我们抓鱼是因为我们抓鱼是因为_。 ( (用原文句子回答用原文句子回答) ) 5 5、文段中省略号表示（、文段中省略号表示（） 。 a a、引文或引述的话有所省略、引文或引述的话有所省略b b、重复词语的省略、重复词语的省略 c c、说话断断续续、说话断断续续d d、话未说完，语意未尽、话未说完，语意未尽 阅读下面语段，回答问题。阅读下面语段，回答问题。 又是秋天又是秋天， 妹妹推我去北海看了菊花妹妹推我去北海看了菊花。 那黄色的花那黄色的花 （） ， 白色的花白色的花 （）， ， 紫红色的花（紫红色的花（） ，泼泼洒洒，在秋风中正开得（，泼泼洒洒，在秋风中正开得（） 。 我懂得我懂得 母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一快儿，要好好儿活母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一快儿，要好好儿活 1 1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。 2 2、 “烂漫烂漫”的意思是的意思是_。 3 3、文中景物描写的作用是什么？、文中景物描写的作用是什么？ _ 4 4、理解文中划线语句的意思。、理解文中划线语句的意思。 _ 5 5、联系短文内容，说说你对题目、联系短文内容，说说你对题目“秋天的怀念秋天的怀念”是怎么理解的是怎么理解的? ? _ 阅读下面语段，回答问题。阅读下面语段，回答问题。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体 会到我当初是多么幸运会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲我有个慈祥的母亲，他常常对我说他常常对我说： “巴迪巴迪，这是你写这是你写 的吗？精彩极了的吗？精彩极了！ ”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说： “这个糟糕极这个糟糕极 了了。 ”一个作家一个作家，应该说生活中的每一个人应该说生活中的每一个人，都需要来自都需要来自母亲母亲的力量的力量，这种爱的这种爱的 力量是灵感和创作的源泉力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途他可能会把人引入歧途。 。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你： “小心，注意，总结小心，注意，总结，提提 高高。 ” 这些年来这些年来， 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了精彩极了” ，“糟糟 糕极了糕极了” ； “精彩透了精彩透了” ， “糟糕透了糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎我谨慎 地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了精彩极了” 也好也好， “糟糕透了糟糕透了”也好也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱那就是爱。 。 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1 1、文中有一处省略号，表示、文中有一处省略号，表示_；有一处破折号，它表示；有一处破折号，它表示 _。 2 2、用自己的话理解、用自己的话理解： “我越来越体会到我当初是多么幸运我越来越体会到我当初是多么幸运。 ” _ 3 3、 “需要来自母亲的力量需要来自母亲的力量” ，指的是，指的是_。 4 4、 “还需要警告的力量来平衡还需要警告的力量来平衡” ，指的是，指的是_。 5 5、 “仅仅有这个是不全面的仅仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途他可能会把