-团队工作总结

XX-团队工作总结一、指导思想：我校团队组织一贯坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，学习贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，继续以共青团“十五大”精神为指导，结合二期课改和校党政中心工作，以培养“明礼诚信、懂得爱、有责任，具有城市精神的现代学生”为德育工作主线，开展各项活动，发挥少先队组织在素质教育中的独特作用，在工作中创新加实践，不断促进我校少先队员快乐自主发展，不断推进我校团队工作的新发展。二、主要工作：(一)围绕上级有关部门、学校党政中心工作开展活动1、接受了区优秀少先队大队部的验收。2、组织了初一、初二全体队员参加了区第四届学生运动会开幕式。3、组织了邓爷爷照片里的故事区征文活动、“我的媒体主张”未成年人看媒体征文活动及“至XX北京奥运会的一封信”首届全国少年儿童书信写作比赛。4、配合学校举办“梦想与科技”第二届文化节。以此进一步让学生了解科技是第一生产力，明确“科教兴国、科教兴市”的重要意义。5、举办了中队辅导员聘任仪式，为少先队工作在制度上提供保障。6、继续开展了“民族精神代代传”活动。组织学生参加弘扬和培育民族精神“11个一”系列活动。总值勤中队根据每周时事、学校中心工作推出一位民族英雄，布置“英雄谱”加以宣传，号召大家学习他（她）的先进事迹，做一个了不起的中国人。（二）继续深化少先队的各项主题工作。1.雏鹰奖章活动：雏鹰进度性技能奖章活动是应试教育向素质教育转化的一种有效载体，也是二期课改的重点推进课程。我们在各年级全面开展这项活动。活动注重过程管理，提倡学生自主自动，有效提高争章质量。我们发动队员在各中队张贴争章园地，年级设立争章排行榜，及时督促各中队的争章进程。通过写争章日记，体验自己争章过程中的点滴感受，使他们在体验中不断成长。队员争章的情况也作为推优入团的一个依据，促使他们积极向团组织靠拢。同时，继续组织队员参与了市少儿通用英语口语章、电脑章为重点的社会化争章评价与运作机制，全面提高队员综合素质。2快乐队建工作：大队部向全体队员发出创建快乐中队行动倡议，提出一个口号：实践+体验，快乐无极限。在队集体中大力倡导快乐地学习，快乐地雏鹰争章、快乐地进行假日小队活动，以十分钟队会为载体，展示一些队集体快乐的活动；以自取队名，美化中队、校园环境等活动，让队集体充满快乐，真正成为人人向往的快乐中队。3雏鹰假日小队活动：节假日为少先队员开辟了广阔的天地。队员们以志愿者和假日小队的形式开展各类有意义的活动，丰富了他们的校内外生活。我们在工作中努力做到点面结合，继续做好社区保洁护绿、敬老护老、社区服务等志愿服务工作和各类有意义的假日小队活动。有效利用社区这一广阔的空间，使其成为队员们施展才华、学习交流的大舞台。4“手拉手”爱心工程：我们在号召团队干部不断提高自身修养的同时，充分发挥他们的“示范群体”作用，号召团队干部与身边学习、生活困难学生、行为偏差生“手拉手”结队，学会关心他人、服务他人，培养社会责任感。并让广大少先队员把援助之手伸向社区老人，与社区孤老及敬老院的老人们结队，相互交流，互通友情。于教师节举办了以“向老师致敬”为主题的“五个一”系列活动，即：出一期敬师黑板报、举行一次敬师仪式、向老师献一支花、设计一个敬师角、举行一次十分钟队会，让敬师风尚深入人心。逐步引导队员们把爱他人、爱父母、爱师长的情怀上升到爱党、爱国、报效祖国的远大志向，构筑洋恒“爱心工程”。5深化初中团队一体化建设：借助雏鹰奖章活动，实现少年团校双轨育优和推优，提高初中团员的数量和质量。开设了第二期少年团校团课讲座，发展了初二第两批团队员。并在爱国主义教育基地一大会址进行了隆重的入团宣誓仪式。新团员继续留队带队，发动团员参与各项志愿服务活动，如：校园卫生、制止学生购买不洁食品、手拉手活动等。继续优化干部会议，坚持团干部列席参加队干部会议，指导队干部开展工作，让团干部在少先队组织中发挥榜样示范作用，带领大家共同进步。开展“青春中国”系列主题活动。以团组织生活为抓手，进行理论学习；围绕邓小平同志诞辰100周年，庆祝新中国成立55周年等重大纪念日活动，通过开展形式多样的团活动，如：参观、版面宣传、手抄报制作等，教育引领广大青少年坚定理想信念、树立民族自尊心、自信心和自豪感。(三)根据我校学生特点，结合各节庆、纪念日组织各类教育活动1、隆重举行“庆祝中国少年先锋队建队55周年”系列活动：值此建队55周年之际，我们洋恒初中少先队组织积极行动，开展了“领巾系责任，快乐共成长”为主题的红领巾欢乐周活动，具体为以下几项活动：1）举行一次庆祝中国少先队建队55周年升旗仪式。2）于10月13日建队节隆重举行我校第二届少代会。少代会是少先队组织的一次盛大活动，它为推进今后的工作具有非常重要的意义。我们组成由组织部、秘书处、提案组、后勤组组成的少代会筹委会，策划一份份稿件，包括大会主持稿、工作报告、提案报告、倡议书等，并做好少代会的宣传工作、唱票工作、列特邀代表、正式代表名单、会场布置、材料收发等一系列工作，从少代会的前期工作到正式大会的整个议程，都由队员自我管理，让队员们充分享受当家作主的权利。3）于10月14日中午，各中队以“敬礼，光荣的少先队”为主题，召开了十分钟队会。4）于10月15日，以假日小队为单位，开展以“领巾为何这样红”为主题的小队统一行动。通过寻访、服务等形式，了解身边从少先队中成长起来的各行各业有突出贡献的人士，实践少先队铭言，从小立志为祖国、为家乡尽责任。5）组织队员参加网上队庆活动，在“五月花海”网上参观网上队史、参加队史礼赞、队庆知识竞赛。我校荣获区网上建队庆祝方案展厅活动优秀组织奖。我校少先队员们用实际行动，以饱满的精神参加了红领巾欢乐周的活动，为建队55周年献上了一份珍贵的厚礼。2、组织节庆、纪念日活动：在教师节、重阳节、国庆节等各个时期，有所侧重的开展各类教育活动，使我们的工作更具针对性、实效性、科学性。(四)进一步指导和完善学生自主管理组织，培养学生“六自”精神1、继续健全学生自主管理委员会。在原有大队部八个职能部的基础上，下设学生自主管理委员会（以下简称“自管会”）。自管会以培养学生自尊、自信、自律、自主、自理、自强“六自”精神为宗旨，全面提高队员的综合素质，自管会各部门的部长兼任校大队部各职能部的副部长，这样既培养了学生自我管理的能力，又体现了大队部直接指导作用。自管会有11个职能部，各部门部长及干事都由大队部招聘面试而聘任，在少先队工作中不断确立队员在活动中的主体地位，参与学校各个层面的管理工作，在校园中倡导自我管理的风尚，引导队员由他律向自律转化。2、加强团队干部队伍建设。坚持团队干部例会制度，有计划地开展团队干部培训工作与团队风纪的检查与评比，定期举行团队各部门的交流与总结，指导他们不断在实践中增强团队合作精神、改进工作方法、提高工作效率。3、确立学生在活动中的主体地位，充当好“辅导员”的角色。（1）在自管会的维权部设立了学生校长助理一职，学生校长助理由各年级民主推选产生，他们工作能力强，成绩优异，热心为大家服务。通过每周召开工作例会，与校长联系，共同探讨学校发展大事，及时反映队员的心声，这一举措受到学校师生们的一致赞赏，在校长与队员之间架起了一座沟通的桥梁。（2）继续负责好各类常项工作，如：指导学生自我管理报刊的发行工作；“洋恒之声”广播站的播音工作；黑板报、手抄报、剪贴报等的评比工作；每周校总值勤中队的轮换与升旗手培训工作，以及校礼仪队、志愿者服务队、小记者站的培训与运转工作等。定期更换校园内升旗手橱窗、手抄报、剪贴报等各类宣传板面，积极推进校园文化建设。（3）队室做到天天开放，队员们在队室内进行报刊的发行工作，各类板面的布置