-终学校教育工作汇报

-终学校教育工作汇报一、学校、学生和老师基本情况。中学是于年在县委县政府的大力支持和县政协委员以及侨胞们的慷慨解囊资助下筹建起来的，年秋季开始招生。现有楼房十四栋，其中教学楼三栋，实验楼一栋，教师楼四栋，学生宿舍楼四栋，饭堂一栋，小卖部一栋，教学班个，在校学生人，教职工人，高中教师本科学历达标，初中教师专科学历达标，全校中学高级教师有人，占；中学一级教师人，占；中学初级教师人，占。师生比是，师资短缺的主要原因是连年扩招，招收的教师名额远远无法满足扩招学生后的需求量。再加上学校经济不好，外调的教师一年比一年多。教师除了财政工资之外，还有学校的一点课时补贴，教师的总体收入在博罗处于中下水平。教师住房非常困难，现在饭堂三楼和小卖部的二三楼都临时住满了老师，建议再采用集资的办法再建一栋教师楼。由于学校待遇差，致使一些优秀骨干教师外调，那么如何来留住教师，确保教师队伍的稳定呢，我们建议上级主管部门要把引进人才、改善教师待遇当作大事来抓；另外，学校也要爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人；要满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值；要“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”，要对教师真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。但是，博罗县在老师待遇方面做得还不够，比惠城区的同级别教师的待遇差了一大截，导致很多高级教师和优秀教师流向外市，使很多学校中年教师和有经验的教师严重缺乏，教师队伍青黄不接，如果不改变这种状况，悲惨还将继续上演。二、教育经费情况。我校一直以来严格执行“一费制”制度，但有关部门每学期都迟迟没有按时把学生的书杂费返还给学校，导致学校的课时补贴发不出去，教师对此怨声载道。学校的装备（如图书、计算机室、语音室等）经费主要来源于学生的书杂费，现在我校教育经费严重不足，按照省一级学校和省级新课改样本学校的功能室装备要求，凡个班额以上的学校，必须配备物理实验室个，化学实验室个，生物实验室个，物理探究室个，化学探究室个，生物探究室个，电脑室个，语音室个，历史室个，地理室个，软件制作室个，教学平台个，校园网络系统一套，而我们现有的功能室只有物理实验室个，化学室个，生物室个，电脑室个，教学平台个，而物理、化学、生物探究室、语音室、劳技室、历史室、地理室、软件制作室、校园网络系统等还是空白，特别是语音室，每年高考英语听力都有分，而我们连听力室都没有。另外，课室和宿舍数量不够。近几年，随着学校高考质量的不断提高，很多学生越来越喜欢到侨中就读，使得我校每年不得不连年扩招，学生人数从三年前的人增加到现在的多人。虽然“华首古寺关耀昌教学大楼”的落成可以解决个学位，但现在我们的有些班级学生人数已达到人，有的班甚至由于人数过多不得不在阶梯课室上大课。本来住个人的宿舍现在却住了个人，还有一部分学生在外面租房住，给学校带来很多安全隐患。没有足够的电脑室，学生无法上网查找资料；没有足够的多媒体教室，老师上课还是靠粉笔和黑板这种传统手段来完成，这样，课堂教学容量少，系统性不强，上课效果差，学生学习兴趣不高，严重影响了我样的教学质量，也影响了博罗县的高考升学率。鉴于此，我们建议政府在教育经费方面多点投入，使我们的教学工作能够顺利进行。三、学校的教学情况。继续深化新课程改革，认真学习基础教育课程改革纲要及各学科的新课程标准，积极探究与新课程改革的相关理论，使全体教师能够真正领会课改精神，接受新课程的理念，解读新课程，实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、听专家学者专题讲座、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。正确理解素质教育真谛，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于所有学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到健康的全面的发展。要严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师，要通过多种形式教育和培养集教书、育人、科研、管理于一身的复合型教师队伍，为全面推进素质教育奠定基础。以教科研推动名师工程建设与打造学校品位相结合，努力创造精品成果，办出侨中特色，加大“音、体、美”小三科的培育力度，把侨中办成“合格专长”的特色学校。努力创办“学习型学校”，打造“侨中”教育品牌，实现学生全面主动发展，提高学校教育教学质量，争取年高考取得好成绩。教改课题要力争取得阶段性成果。加大“科研兴校”力度，以科研促教学，结合高中新课程的改革，继续搞好广东省普教“九五”科研课题中学艺术课外活动的开展研究与实验、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题生本教育的理念和实践模式研究和省“十五”课题中学心理健康教育实践探究三大课题。同时，积极申报新的课题，通过课题实验带动，引导教师人人参与，全体合作，不断提高教科研水平。狠抓教学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试，加强毕业班管理力度。学校领导干部要将主要精力用于教学管理，深入教学第一线，参与教研活动，指导教学工作。中层以上领导每人挂包一个年级，联系一个教研组，担任一门学科的教学工作，每学期听课评课不得少于规定节数。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程，全校教师要严格按照教学常规要求，精心设计和实施每一个教学环节。对新教师开展“传帮带”活动。新教师是学校的生力军，为了使新教师尽早适应学校的教学，尽快地成长成熟起来，每三位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带，新教师在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师的课必须在节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。加快教育信息技术普及步伐，积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。改革学生评价制度，促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针，突出评价的发展性功能，集中体现“一切为了学生发展”的教育理念。学生评语要改“评判型”为“激励型”，运用充满激励性的语言和第二人称的写法，鼓舞学生发扬优点，鼓励学生克服缺点，保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展，既要严格标准评选“三好学生”，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长，善于发现学生的闪光点，给予鼓励和肯定，改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法，促进学生身心健康发展。加强和丰富学校的特色建设，把创建办学特色视为学校发展的亮点。一是抓好英语教学，以“三个面向”为指针，培养外向型人才，这不仅是世纪教育发展的必然趋势，也深受广大家长的认可和推崇。二是着力抓好科技教育，建设好科技活动基地和科技作品陈列基地，积极探索开展科技教育活动的途径和形式，培养学生的实践能力和创新精神。三是抓好古诗文诵读，大力弘扬民族文化和民族精神，加厚学生的人文底蕴，丰富学生的知识阅历，奠定孩子一生的发展基础。四、学校的德育情况。切实加强学校领导班子的思想作风建设，加强政治理论学习，增强党性观念，牢记“立党为公、执政为民”的宗旨，树立公仆意识，形成团结有为、奋发向上的精神风貌。继续要保持共产党员的先进性，要求每一位党员长期做到在工作、学习和生活中随时都要保持共产党员的先进性，起到先锋模范作用。全体教职工要成为学生的典范，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模，并树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。各年级组各班要采取切实有效的措施，提高德育工作的针对性和实效性，开展形式多样，生动活泼的德育工作。切实抓好校风校纪建设，各年级各班要切实执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风，并每月一次进行小结，发扬成绩，纠正缺点，逐步建立良好的校风。班主任每月至少一次与家长取得联系，学校定期与周边有关部门协调，使学校、家庭、社会形成合力，为广大青年学生提供健康成长的氛围。根据青少年的特点和身心发展的规律，各班必须积极开展校园文化活动，创造条件让学生走向社会，参加社会公益劳动，学工学农，参加军事训练、科技发明小创造等，通过活动培养学生的劳动习惯，实践观点和创新能力。各班要根据德育教学大纲，按照学校的规定每周有目的地开好周会课，做好每月一次的德育考核评分工作，每学期一次考核登记的工作。学生是学校教育的主体，要树立真正的学生意识，认真研究不同学生的思维习惯、接受习惯，以此思考德育教育问题，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，以“方向教育”为路标，力求让每位学生学会求知、学会审美、学会做人，让有各种不同潜质、天赋、性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥。发挥心理健康咨询室的作用，做好学生心理健康教育。各班要积极开展心理素质教育，定期上好心理教育课。工、青、妇、各科组每个教职工都要以主人翁态度协助学校、年级组开展德育工作。加强校园的净化、绿化、美化工作和各种宣传阵地，搞好两个文明建设，严禁一切有害于学生身心发展的活动和物品传入校园。加强值日值周和校警的日常管理，特别是行政领导更要深入师生实际，为德育工作排忧解难。五、学校的安全管理和后勤工作。认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强学生管理、保卫力量，健全完善工作制度，落实工作措施和责任，学习教育法律法规，大力开展普法教育，通过班团队会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。加强对学生治保、自律督查工作的管理和指导，强化值班，排查隐患，做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖，提高学生自治能力和水平。切实加强消防、交通、游泳、饮食、网络、传染病预防等安全教育，加强与公安、工商、司法、联防队等部门的沟通，加强校园周边治安综合管理，创造平安、详和的校园环境。要切实加强安全保卫工作，贯彻落实学生伤害事故处理办法等一系列文件精神和有关法律法规，完善学校安全工作目标责任制，有关责任人要定期检查责任区域的设施安全状况，加大安全工作的检查和整改力度，及时报告或排除一切隐患。要以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展“平安校园”的创建工作和“平安班级”评选活动，确保无事故发生。、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象。严禁任何个人、教研组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。要严格执行财务内部审计制度，有效发挥内审工作监督职能，确保学校有限的教育资金用于教育教学的“刀刃”上。饭堂要不断改进学生伙食，做到饭热菜香，同时要认真做好卫生工作，防止中毒事件的出现；校医室要切实做好防病工作，抓好学校的环境、宿舍课室的卫生，并执行每周的卫生评比工作。加强学籍管理和档案管理。要严格执行学籍管理规定，力求资料齐全管理规范。档案室管理要做到规范化、科学化和现代化。六、对博罗县教育的几点建议。放宽政策，搭建竞争平台，激活办学活力。当今世界，无论是人与人之间，还是国与国之间，都竞争激烈。竞争促进了发展，推动了进步，竞争激发起人们创业的热情，同样，学校与学校之间也需要竞争，要在竞争中共同发展。没有竞争就没有悬念，没有竞争就没有冲劲，没有竞争就没有一种征服感、成就感。博罗县有三所重点高中，但中招时博罗中学永远是一枝独秀，他把好生源都挑走后，剩下的才给华侨中学和高级中学招收，即使博中的学生不用老师上课，侨中和博高应该都很难超过他，这样还有什么竞争可言呢？所以我建议，能否放宽政策，为各学校搭建竞争平台，三间重点中学分片招生大家站在同一起跑线上这样才能激活各学校的办学活力，提高各学校的竞争力，给老牌学校一些压力和动力，最终达到在竞争中共同