新航路开辟教学设计.doc

新航路开辟教学设计一、教材分析：开辟新航路一课题材较传统，内容相当完善，如何另辟溪径既保证完成教学任务又体现新课改理念，笔者在教学中依据课标的要求做了一些尝试。从改变传统的“教教材”为“用教材教”入手，运用自己的实践知识、根据实际情况，以学生为主体对学习的知识进行重新整合，力求在教学中让学生用心、情、理去想象、感知、体验历史。二、学情分析：本课主要针对的是高二学生，高二学生在经过高一的历史学习过后历史的学习能力已经有了极大的提高，对史料能够进行简单的分析和理解，但是对其进行真题的把握不足。这样就要使教师在教学过程中协助学生把握教学内容，进行史料的分析。一、导入新课中央电视台经济频道曾经播出了12集电视纪录片大国崛起，引起强烈反响。下面我们就一起来看其中的一个片段。【powerpoint1】大国崛起片段的确，中国人的身影在海上消失了，而欧洲人却又开始了海上的探险活动。那么欧洲人为什么要探险？这些探险活动产生了什么后果？对人类的历史发展和人类的进步产生了怎样的作用？今天我们就一起来学习第2课探险者的梦想。请大家把书打开到p8。【powerpoint2】 课题第2课 探险者的梦想二、讲授新课一、欧洲以外的诱惑大家阅读第一目，思考如下问题【powerpoint3】思考题 1为什么要开辟新航路? 2当时已具备什么条件？3新航路的开辟的时间？黄金。欧洲人为什么对黄金如此狂热的追逐？随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。哪里富有黄金和财富呢？我们在学习元朝时曾提到一位意大利游行家，大家还记得他是谁吗？马可波罗。马可波罗回国后把自己在东方的民见所闻记录在一本著作中，那部著作是？马可波罗行纪。 【powerpoint4】马可波罗行纪有关记载 意大利著名的旅行家马可波罗的马可波罗行纪有记载：日本“据有黄金，其数无限，君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房室铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫这无限，言之无人能信”。正是马可波罗对中国及其他东方国家遍地是黄金的过分渲染，激起了欧洲人对东方的向往，对黄金等财富的狂热欲望。那么此时的欧洲有通往东方的商路吗？请同学回忆七年级所学知识回答。七年级讲过汉朝时有联系东西方的商业通道西汉的丝绸之路。通过丝绸之路，中国的丝绸、茶叶等物品源源不断的运到欧洲，东方的商品在西方大受欢迎，给欧洲的商人带来了巨大的经济利润。既然有通往东方的商路，为何西欧人要弃旧求新，重新开辟一条新的航路呢？因为当时通往东方的商路被奥斯曼土耳其帝国阻断了。【powerpoint5】大国崛起片段：东西方贸易商路受阻 黄金，更大的商业贸易的利润，激起了他们探险的梦想，也就成为他们开辟新航路的根本原因。欧洲人如何才能成功？他们具备成功的可能性吗？（当时具备远洋航海的条件吗？）学生回答 具备条件：（1）欧洲人的造船技术有了进步；（2）对地球的了解。地圆说的流行。（3）中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要的作用。【powerpoint6】航海仪器、地球仪、船 由此可以看出，中国指南针的发明对推动世界历史发展发挥了重要作用。这是我们国家的光荣。但是曾经的辉煌已经过去，现在的历史需要我们来书写，所以我们一定要奋发图强，立志成才，为中华民族的伟大复兴做出贡献。我们可以把这些客观条件称之为硬件，仅有硬件够不够？当时人们对海洋还是存在恐惧心理，称海洋为死亡绿海，当时有不怕死的人吗？有。他们中的杰出代表是谁呢？他们身上都有一个共同的品质敢于冒险，勇于拼搏的精神。这样,新航路的开辟时机也就成熟了。新航路开辟于何时？15世纪。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险。下面我们就一起来重温500年前探险者是如何进行自己的探险活动的？请同学们阅读p911的内容，完成表格。【powerpoint7】新航路的开辟表格 四位航海家他们到了哪些地方？是哪些国家在资助他们？二、新航路的开辟新航路的开辟表格（见附一）学生自学后,点出四位航海家。其中谁的名气最大？哥伦布。那我们就先从哥伦布说起吧。哥伦布：由学生竞答来完成此部分的教学。问题1：谁能介绍一下哥伦布？意大利水手。掌握一定的专业知识（数学、地理学、天文学、航海学，地图绘制等），坚信地球是圆的。问题2： 想一想：哥伦布在航海途中会遇到哪些危险？风暴翻船、缺粮缺水、叛乱等。问题3：既然危险重重，甚至还有可能付出生命的代价，为什么哥伦布还要进行海外探险呢？【powerpoint8】哥伦布对黄金的看法 哥伦布曾经说过这样的话：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”哥伦布这句话反映了什么？正是对黄金、财富狂热追逐，想发财的梦想，使他和其他的探险者敢向海洋挑战。也正是这种动机使他们的航海必然带有浓厚的殖民色彩。【powerpoint9】大国崛起片段：哥伦布与西班牙女王的谈判哥伦布与西班牙女王的谈判结果再一次证明哥伦布探险的动机金钱、财富。问题4：谁来说说哥伦布远航的路线和所到达的地区？巴哈马群岛、古巴、海地等地。（也就是我们后来所说的美洲新大陆）问题5：哥伦布每到一个地方，是如何兑现他与女王的约定的？哥伦布每到一个地方，就宣布那里就是西班牙王室的领地，后来这些地方都成为西班牙王室的殖民地。由此看出哥伦布的海外探险带有什么色彩？殖民主义色彩。问题6：哥伦布有没有找到通往中国和印度的新航路？有没有圆自己的黄金梦？没有。哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。他却认为自己到达了亚洲的印度，因而那里的土著居民至今还被称为“印第安人”。但哥伦布的发现为以后的西班牙带来了源源不断的财富，同时也使美洲纳入了人类文明的进程，也让美洲沦为殖民者的原因。 问题7：作为新大陆的发现者，哥伦布首先开辟欧洲到北美洲之间的新航路，他成功的因素有哪些？ (自由讨论后回答)哥伦布的成功离不开他广博的知识、过人的胆识、同伴的支持，离不开他的勇气、决心、毅力和开创的精神，也说明勇敢无畏是探险家必备的个人素质。我们在学习上和做人、做事上也要学习他的这种精神。问题8：【powerpoint10】各抒己见 有人说哥伦布是杰出的航海家，也有人说他是强盗？你的看法呢？哥伦布的航海实践证明了他是一位杰出的航海家。面对航程中的艰难险阻，他挺过来了，而且发现了新大陆，确实是一个了不起的成就。但哥伦布及其他探险家的活动带有浓厚的殖民主义色彩。所以说哥伦布既是一位杰出航海家，也是一名殖民强盗。在哥伦布进行美洲探险的前后，还有许多欧洲人在探索和寻找通往东方的航路。我们下面来看迪亚士、达伽马和麦哲伦航行的航线及所到达的地区。迪亚士：迪亚士葡萄牙发现了好望角，开辟了从欧洲到印度洋的航线。（示意图演示）达伽马：但迪亚士到达了印度洋，并未到达印度，西班牙王室资助的哥伦布的探险成功，让葡萄牙王室十分后悔和焦急。所以十年之后，葡萄牙王室继续派达伽马开辟到印度的航线，经过努力达伽马实现了从非洲沿岸到印度的航线。（示意图演示）麦哲伦：葡萄牙人麦哲伦的船队首次实现了环球航行，证明了地圆学说。（示意图演示）根据所学知识和菲律宾的碑文，你认为菲律宾政府和人民是怎样评价麦哲伦的？是个侵略者，是一个殖民强盗。小结：菲律宾政府和人民认为麦哲伦是侵略者，他们勇敢地进行了反侵略斗争。对于麦哲伦，我们应当把他置于特定的历史背景下去分析，他带领的船队首次实现了环球航行，最终证明了地圆说，他对世界航海事业做出了巨大的贡献，对人类社会的发展起到了很大的促进作用。但处在欧洲资本主义萌芽前夕，麦哲伦和其他的探险家的活动都不可避免地带有殖民主义的色彩。因此可以说麦哲伦是一个杰出的航海家，同时也是一个殖民强盗。挂新航路开辟示意图由学生来演示总结表格：从表格中可以看出最先进行海上探险的西方国家是哪两个国家？葡萄牙和西班牙。为什么最热衷于探寻新航路的会是葡萄牙和西班牙。 (展示新航路开辟示意图)根据两国的地理位置来讲解：（1）葡萄牙和西班牙是濒临大西洋的两个欧洲国家，这样的地理位置便于它们向海外发展； （2）他们无力加入欧洲大陆的争夺，特别希望获得海外的财富；（3）他们已掌握了航海的技术，特别是葡萄牙，航海技术比较先进。 正是他们探险活动的成功，使他们相继成为欧洲最早崛起的大国，势力范围遍及世界。中国的澳门就曾是葡萄牙的殖民地，直到1999年12月20日中国才恢复对其的主权。三、新航路开辟的影响【powerpoint11】新航路开辟的影响师：根据本课内容，联系新航路开辟的动机，怎样理解新航路开辟的影响？（积极影响和消极后果）师：大家都说出了自己的观点，每个同学的观点都有各自的道理。那么对这样一个历史事件我们要全面地、客观地、公正地给予评价，既要看到积极的一面，也要看到消极的一面。它的积极影响和后果又是什么呢？（用谈话法，在与学生的交谈中将影响的正反两个方面概括完整)积极影响:锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；开阔了眼界；密切了世界各地的联系，拓展了人类活动的空间和范围。正如大国崛起中的解说词：15世纪前后是人类历史的一个重要分水岭，从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。消极后果：欧洲人对黄金的贪婪欲望和追求，最终必然带来殖民掠夺、扩张和侵略，使资本主义的触角伸向世界各地。我们既要看到它的伟大业绩，同时也不能使优点掩盖缺点。本课小结师：本课主要学习了新航路的开辟，通过学习我们了解了欧洲人开辟新航路的动机和四位航海家的成就以及新航路开辟的影响。学完了本课，请同学们回忆一下，在中国历史上也有一位伟大的航海家，他是谁？郑和。郑和的远航与欧洲航海家的探险有何区别？【powerpoint12】郑和远航与欧洲航海家的探险比较表同学们可以从目的、规模、后果三个方面进行比较。（小组讨论后回答）郑和远航与欧洲航海家的探险区别：目的规模后果欧洲寻找黄金,掠夺财富船队规模小,人数少带来的是殖民的掠夺、扩张和侵略，使资本主义的触角伸向世界各地。中国传播友谊,炫耀国威规模大,最大一次60多人,最大船可乘上千人。开辟了中国与沿途所经各国的友好往来，增进了友好关系。结束语：【powerpoint13】海洋探险，太空探险 是的，500年前在海洋的探险开发中我们失去了机会，令人欣慰的是，在今天深空探索宇宙奥秘、和平开发利用外层空间的时代，我国取得了人造地球卫星、载人航天飞行和首次月球探测工程的成功。我们骄傲，我们自豪。让我们每一个炎黄子孙都为中华民族伟大复兴而努力奋斗吧！【powerpoint14】谢谢!附录：航海家 国别航行时间资助国家航行线路迪亚士葡萄牙1487葡萄牙到达好望角，开辟了从欧洲前往印度的海上航线。哥伦布意大利1492西班牙发现了美洲新大陆达伽马葡萄牙1497葡萄牙实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。麦哲伦葡萄牙1519152