给排水工程运行与管理课程标准与教学组织设计.doc

给排水工程运行与管理课程标准与教学组织设计课程名称：给排水工程运行与管理适用专业：给排水工程技术专业课程类别：专业必修课计划学时：总学时160学时课程学分：6学分制定单位：安徽水利水电职业技术学院建筑工程系、合肥市供水集团等联合开发制定时间：2009年8月一、课程性质给排水工程运行与管理学习领域是给排水工程技术专业的专业核心课程之一。本课程实践性很强，内容广泛，涉及给排水管道设备管理与维护，给水厂、城镇污水厂和中水工厂及水泵站的运行与管理的各种方法。本课程通过“以项目为导向、以工作过程为基础”的教学模式设计教学环节，培养学生从事给排水管道设备管理与维护和给水污水厂运行与管理等工作的职业能力和素养。二、课程目标给排水工程运行与管理习领域主要培养学生在给排水工程运行与管理过程中的工作能力，掌握常见的给排水管道与附属设备运行与管理能力，给水厂和城镇污水厂运行与管理的基本方法。具体描述如下：1、 专业能力目标 （1）对给排水管道与附属设备的识别能力;（2）对常见的给排水管道与附属设备运行与管理能力；（3）给水厂日常运行与管理能力；（4）城镇污水厂日常运行与管理能力；（5）中水工厂运行与管理能力。2、 方法能力目标 （1）能自主学习给排水管道和附属设备的新材料、新形式；（2）能够熟练运用仪器和设备对给排水管道和设备进行管理与维护；（3）能够掌握给水厂常见构筑物的运行与管理方法；（4）能够掌握污水厂常见构筑物的运行与管理方法；（5）掌握中水工厂运行与管理能力；（6）初步具有继续学习能力、逻辑思维能力、分析和解决问题能力、创新能力。3、 社会能力目标（1）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范；（2）能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具有合作精神和协调能力，善于交流，诚信、开朗；（3）具有自主学习能力，又责任心，具有一定的分析能力，善于总结经验和创新；（4）具有工作责任感，能进行自我批评的检查；（5）具有良好的心理素质和协作精神。 三、课程内容根据给排水工程运行与管理的工作内容，从中提取给给水管网、排水管网运行与管理，建筑给排水管网管理与维护，给水厂、污水厂、中水工厂运行与管理六类典型施工任务，以此为载体，以项目为导向，以实训为手段，建立起基于工作过程的课程体系。根据典型施工任务设计学习情境，并通过资讯、计划、决策、实施、检查和评估六步法实施教学，培养学生服务一线的基本工作能力。本课程的教学内容与学时安排见下表：给排水工程运行与管理学习情境与学时安排序号学习情境学时教学模式学期1给水管网运行与管理1.1给水工程概述2理论教学多媒体教学实训场实训现场实训第四学期第六学期1.2取水水源与构筑物运行与管理2+21.3输配水管网运行与管理2+22给水厂运行与管理2.1混凝工艺的运行与管理6+62.2沉淀工艺的运行与管理6+42.3过滤工艺的运行与管理6+62.4消毒工艺的运行与管理4+22.5水质分析.检测与给水厂的自动化控制4+42.6给水厂运行保养、维护与检修4+43排水管网运行与管理3.1排水工程概述23.2排水管网系统材料与附属构筑物2+23.3排水管网系统运行与管理2+24污水厂运行与管理4.1预处理系统的运行与管理4+44.2初沉池的运行与管理2+24.3活性污泥处理系统的运行与管理8+64.4生物膜法处理系统的运行与管理6+64.5污泥处理与处置系统的运行与管理6+44.6污水厂处理系统运行效果检测与自动化控制4+44.7污水厂运行保养、维护与检修2+45中水工厂运行与管理5.1常见中水处理工艺与设备25.2常见中水处理工艺运行与管理2+25.3中水管道系统管理与维护2+26建筑给排水管网管理与维护6.1建筑给水管网管理与维护2+26.2建筑排水管网管理与维护2+26.3泵房的管理与维护2+2合 计160四、教学组织设计1.学习领域设计依据学习领域学习目标，学生通过学习和训练应具备给排水工程运行与管理的基本工作能力，能完成相关项目的工作任务。课程组教师和施工企业专家共同分析研究了给排水工程运行与管理的工作内容，依据运行与管理的工作任务为载体，以项目为导向，以实训为手段培养学生独立决策、计划、实施、检测和评估能力。据此设计学习项目和学习情境，按照由简单到复杂的顺序过程，为保证理论教学效果和实训课程实施，要求每次课都要有任务计划书，明确工作任务、实施过程和考核标准。2.学习情境设计由于给排水工程运行与管理所涵盖的范围比较广，对各学习项目中的工作任务，进一步分析细化，划分为具体的学习性工作任务，以此为载体设计学习情境。在学习情境的编排上，主要按照给排水工程运行与管理过程的难易程度来安排，由易到难，同时考虑学生的认知水平，由浅入深地安排各个部分的学习内容，实现能力的递进。学习项目1：给水管网运行与管理 参考学时：10学时 学习目标学生通过本学习项目的学习，能够了解给水管工程的概况，掌握取水水源与构筑物运行与管理的方法，熟练掌握输配水管网运行与管理技能。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体1.1给水工程概述 以合肥市某自来水厂取水、净水与配水的运行与管理工作任务为载体任务教学法结合合肥市某自来水厂取水、净水与配水的运行与管理工作任务，讲述给水工程的基本概况。1.2取水水源与构筑物运行与管理 以合肥市某自来水厂取水水源与构筑物运行与管理工作任务为载体案例教学法、任务教学法结合合肥市某自来水厂取水水源与构筑物运行与管理工作任务通过现场教学和多媒体教学，讲述取水水源与构筑物运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握取水水源与构筑物运行与管理的基本方法。实训练习：学生分组进行取水水源与构筑物运行与管理的实训。1.3输配水管网运行与管理 以合肥市某城区输配水管网运行与管理的工作任务为载体案例教学法1.结合某城区给水管网，介绍给水管网常见管材、附件与附属构筑物；2.结合某城区给水管网，介绍给水管网技术管理。3.通过实训练习使学生掌握管网运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行管网管材、附件与附属构筑物认识的实训；2.学生进行管网技术管理的实训。学习项目2：给水厂运行与管理 参考学时：60学时学习目标通过本学习项目的学习，使学生了解给水厂常见处理构筑物的工作原理，熟悉常见净水处理工艺工作过程，熟练掌握给水厂处理构筑物日常运行与管理的技能，掌握给水厂水质分析与检测的基本技能，了解给水厂运行保养、维护与检修的方法和相关规定，了解给水厂自动化控制方法。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体2.1混凝工艺的运行与管理 以合肥市某给水厂混凝与加药的运行与管理为载体任务教学法结合给水厂絮凝池运行与管理的工作任务，介绍混凝与加药的原理，介绍絮凝池运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握混凝与加药运行与管理的基本方法。实训练习：学生进行混凝与加药运行与管理的实训。2.2沉淀工艺的运行与管理以合肥市某给水厂沉淀池的运行与管理为载体任务教学法结合给水厂沉淀池运行与管理的工作任务，介绍沉淀池的构造和原理，介绍沉淀池运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握沉淀池运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行沉淀池构造的认识实训；2.学生进行沉淀池运行与管理的实训。2.3过滤工艺的运行与管理以合肥市给水厂滤池的运行与管理为载体任务教学法结合给水厂滤池运行与管理的工作任务，介绍滤池的构造和原理，介绍滤池运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握滤池运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行滤池构造的认识实训；2.学生进行滤池运行与管理的实训。2.4消毒工艺的运行与管理以合肥市某给水厂加氯间的操作管理为载体任务教学法结合给水厂加氯间操作管理的工作任务，介绍消毒的基本方法，介绍加氯间运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握加氯间操作管理的基本方法。实训练习：1.学生进行加氯设备基本构造的认识实训；2.学生进行加氯间操作管理的实训。2.5水质分析、检测与给水厂的自动化控制以合肥市某给水厂水质检测与自动化控制的工作任务为载体任务教学法结合给水厂自动化控制的工作任务，介绍给水自动化控制管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握给水自动化控制的基本方法；结合给水厂水质检测的工作任务，介绍水质检测的基本方法，通过实训练习使学生掌握水质检测的基本方法实训练习：1.学生进行给水自动化控制与管理的实训；2. 学生进行水质检测的实训。2.6给水厂运行保养、维护与检修以合肥市某给水厂供水设施、主要机电设备、仪器仪表保养、维护与检修工作任务为载体任务教学法结合给水厂供水设施、主要机电设备、仪器仪表保养.维护与检修的工作任务，介绍供水设施、主要机电设备、仪器仪表保养、维护与检修的基本方法，通过实训练习使学生掌握供水设施、主要机电设备、仪器仪表保养、维护与检修的基本方法。实训练习：1.学生进行给水厂供水设施保养、维护与检修的实训；2.学生进行给水厂主要机电设备保养、维护与检修的实训；3.学生进行给水厂仪器仪表保养、维护与检修的实训。学习项目3：排水管网管理与维护 参考学时：10学时学习目标学生通过本学习项目的学习，能够了解排水管网的组成，了解常见排水管道材料、附件与附属构筑物，掌握排水管道系统的运行与管理技能。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体3.1排水工程概述以合肥市某城区排水管网运行与管理的工作任务为载体案例教学法、任务教学法结合合肥市某城区排水管网运行与管理的工作任务，介绍排水系统的组成，通过实训练习使学生熟悉排水系统的基本组成。实训练习：学生识别排水系统基本组成的实训。3.2排水管网系统材料与附属构筑物以合肥市某城区排水管网的运行与管理工作任务为载体案例教学法、任务教学法结合合肥市某城区排水管网运行与管理的工作任务，介绍排水管网系统的材料与附属构筑物，通过实训练习使学生熟悉排水管网系统的材料与附属构筑物。实训练习：学生熟悉排水管网系统的材料与附属构筑物的实训。3.3排水管网系统运行与管理以合肥市某城区排水管网的运行与管理工作任务为载体案例教学法、任务教学法结合合肥市某城区排水管网的运行与管理工作任务，介绍排水管网的运行与管理的方法，通过实训练习使学生掌握建筑排水管道的维修与养护的方法。实训练习：学生进行排水管网的运行与管理工作实训。学习项目4：污水厂运行与管理 参考学时：62学时学习目标学生通过本学习项目的学习，能够了解污水厂常见处理构筑物的工作原理，熟悉常见污水处理工艺工作过程，熟练掌握污水厂处理构筑物日常运行与管理技能，掌握污水厂水质分析与检测的基本技能，了解污水厂运行保养、维护与检修的方法和相关规定，了解污水厂自动化控制方法。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体4.1预处理系统的运行与管理以合肥市某污水厂格栅与沉砂池的运行与管理为载体任务教学法结合污水厂格栅与沉砂池运行与管理的工作任务，介绍格栅与沉砂池的构造和原理，介绍格栅与沉砂池运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握格栅与沉砂池运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行格栅与沉砂池构造的认识实训；2.学生进行格栅与沉砂池运行与管理的实训。4.2初沉池的运行与管理以合肥市某污水厂初沉淀池的运行与管理为载体任务教学法结合给水厂沉淀池运行与管理的工作任务，介绍沉淀池的构造和原理，介绍沉淀池运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握沉淀池运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行沉淀池构造的认识实训；2.学生进行沉淀池运行与管理的实训。4.3活性污泥处理系统的运行与管理以合肥市某污水厂活性污泥处理系统的运行与管理为载体任务教学法结合污水厂活性污泥处理系统的运行与管理的工作任务，介绍活性污泥处理系统的构造和原理，介绍污水厂活性污泥处理系统的运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握活性污泥处理系统运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行活性污泥处理系统构造的认识实训；2.学生进行活性污泥处理系统运行与管理的实训。4.4生物膜法处理系统的运行与管理以合肥市某污水厂生物膜处理系统的运行与管理为载体任务教学法结合污水厂生物膜处理系统的运行与管理的工作任务，介绍生物膜处理系统的构造和原理，介绍污水厂生物膜处理系统的运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握生物膜处理系统运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行生物膜处理系统构造的认识实训；2.学生进行生物膜处理系统运行与管理的实训。4.5污泥处理与处置系统的运行与管理以合肥市某污水厂污泥处理系统的运行与管理为载体任务教学法结合污水厂污泥处理系统的运行与管理的工作任务，介绍污泥处理系统的工作过程和原理，介绍污水厂污泥处理系统的运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握污泥处理系统运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行污泥处理系统组成的认识实训；2.学生进行污泥处理系统运行与管理的实训。4.6污水厂处理系统运行效果检测与自动化控制以合肥市某污水厂运行效果检测与自动化控制的工作任务为载体任务教学法结合污水厂运行效果检测与自动化控制的工作任务，介绍污水厂运行效果检测与自动化控制与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握污水厂运行效果检测与自动化控制的基本方法。实训练习：1.学生进行污水厂运行效果检测的实训；2.学生进行污水厂自动化控制与管理的实训。4.7污水厂运行保养、维护与检修以合肥市某污水厂运行保养、维护与检修的工作任务为载体结合污水厂运行保养、维护与检修的工作任务，介绍污水厂运行保养、维护与检修的基本方法，通过实训练习使学生掌握污水厂运行保养、维护与检修的基本方法。学习项目5：中水工厂运行与管理 参考学时：10学时学习目标通过本学习项目的学习，使学生了解常见中水处理工艺与设备；熟练掌握常见中水处理工艺运行与管理的技能，掌握中水管道系统管理与维护的技能。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体5.1常见中水处理工艺与设备以新校区中水工厂运行与管理的工作任务为载体任务教学法结合中水工厂运行与管理的工作任务，介绍中水处理工艺和常见设备，通过实训练习使学生认识中水处理工艺和常见设备。实训练习：学生进行中水处理工艺和常见设备的认识实训。5.2常见中水处理工艺运行与管理以新校区中水工厂运行与管理的工作任务为载体任务教学法结合中水工厂运行与管理运行与管理的工作任务，介绍中水工厂运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握中水工厂运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行沉淀池构造的认识实训；2.学生进行沉淀池运行与管理的实训。5.3中水管道系统管理与维护以新校区中水工厂管道系统运行与管理的工作任务为载体任务教学法结合中水工厂管道的工作任务，介绍中水工厂管道的组成，介绍反中水工厂管道系统运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握中水工厂管道系统运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行中水管道系统的认识实训；2.学生进行中水工厂管道系统运行与管理的实训。学习项目6：建筑给排水管网管理与维护 参考学时：8学时学习目标通过本学习项目的学习，要求学生了解建筑给排水管网的组成，掌握建筑给水泵房的运行与管理方法，熟练掌握建筑给水管道与附属设备的运行与管理技能，熟练进行建筑排水管道与附属设备的运行、维护与管理。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体6.1建筑给水管网管理与维护以新校区教师公寓楼给水管网管理与维护为载体案例教学法、任务教学法结合建筑给水管网维修与养护的工作任务，介绍建筑生活给水管网的组成，建筑消防管道的组成，介绍建筑给水管道维修与养护的方法，通过实训练习使学生掌握建筑给水管道的维修与养护的方法。实训练习：1.学生进行建筑生活给水管道维修与养护的实训；2.学生进行建筑消防给水管道维修与养护的实训。6.2建筑排水管网管理与维护以新校区教师公寓楼排水管网管理与维护为载体案例教学法、任务教学法结合建筑排水管网维修与养护的工作任务，介绍建筑排水管网的组成，介绍建筑排水管道维修与养护的方法，通过实训练习使学生掌握建筑排水管道的维修与养护的方法。实训练习：1.学生进行建筑排水管网的组成认识实训；2.学生进行建筑排水管道维修与养护的实训。6.3泵房的管理与维护以新校区学生宿舍给水泵房的管理与维护为载体案例教学法、任务教学法结合新校区学生宿舍给水泵房运行与管理的工作任务，介绍建筑给水泵房的构造和原理，介绍建筑给水泵房运行与管理的基本方法，通过实训练习使学生掌握建筑给水泵房运行与管理的基本方法。实训练习：1.学生进行建筑给水泵房构造的认识实训；2.学生进行建筑给水泵房运行与管理的实训。五、教学实施条件1教学团队（师资条件）本课程教学团队由专职教师、实训教师和企业专家组成，职能分工如下：专职教师：负责课程的总体规划，各领域、各情境的具体细化设计；理论与实践课程教学；学习效果评价等。实训教师：配合专职教师与企业专家完成各教学项目内容的设计，配合专职教师和企业专家完成实训环节教学。企业专家：配合专职教师进行课程的总体规划，各领域、各情境的具体细化设计与实施；负责课程的实训环节教学；企业实际工作环境、设备技术要求、故障诊断与维修技术的发展等方面的信息反馈，为学院与企业牵线搭桥，与专职教师共同组织学生去企业实践、观摩，开展一定规模的生产性实训。2实训条件（1）校外实训基地：与合肥市某自来水厂和某污水处理厂合作共建校外实训基地，基地具备 “教学、培训、技能鉴定”功能，提供本课程实训教学的同时。（2）校内实训基地： 校内中水实训工厂与教师公寓楼做为学生实训基地，基地能够同时满足60人进行中水工厂和建筑给排水管网系统运行与管理实训。（3）多媒体教学设备：要求配备多媒体教学设备一套，包括电脑、投影仪等设施，能开展视频播放、ppt播放等教学手段。（4）课程教学软件条件：要求开发一套多媒体课件，包括ppt、工程图片和影像资料；并收集相关规范、图集。（5）课程教学网站： 要求在校园网上建设一个专用教学网站，积极开展网络教学。3教材及主要参考文献：（1）使用教材：自编教材给排水工程运行与管理（2）参考文献：建筑给排水工程（第二版） 张建主编 中国建筑工业出版社城市水工程运行于管理 肖丽萍主编 机械工业出版社室外给水设计规范（gb500132006）室外排水设计规范（gb500142006）4其他条件:本课程应配备一体化教室一间，可满足60人教学使用，理论讲解和实训操作一体，便于学生在理论知识学习与实训操作之间迅速切换，加快知识掌握