高一物理受力分析专题大全_训练.doc_第1页
高一物理受力分析专题大全_训练.doc_第2页
高一物理受力分析专题大全_训练.doc_第3页
高一物理受力分析专题大全_训练.doc_第4页
高一物理受力分析专题大全_训练.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

例1、分析物体a的受力(绳竖直、光滑)aaa静止b a fa、b都静止aba、b都静止afv(a向下运动,斜面不光滑)abffba分析a、b所受地面的摩擦力 静止不动例2、bacff、b、c都静止分析c所受力cbam1m2a、b、c都静止分析a所受力(光滑小球)aa(a静止)例3、如图所示,水平传送带上的物体。(1)随传送带匀速运动(2)传送带由静止起动如图,倾斜传送带上的物体 (1)向上匀速运输(2)向下匀速运输例4、如图所示,各图中,物体总重力为g,请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在?如有大小是多少?例5、分析a、b的受力abc(a、b一起匀速向右运动)ab(a静止)练习:1、 a物体静止或匀速,分析a物体的受力情况匀速, vababa2、分析下列杆所受的力(竖直面光滑,水平面粗糙) 3.分析a的受力fafaaa沿着水平面向右运动 (a静止) (a匀速下滑)a静止a沿着墙向上运动aa沿着斜面向上运动例题1如图2-1-7所示,甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板,丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板若都在a处剪断细绳,在剪图2-1-7断瞬间,关于球的受力情况,下面说法中正确的是( )a甲球只受重力作用b乙球只受重力作用c丙球受重力和绳的拉力作用d丁球只受重力作用fcfb图2-2-8abc2如图2-2-8所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平力fb=5n、fc=10n分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小,则( )af1=5n,f2=0,f3=5n bf1=5n,f2=5n,f3=0cf1=0,f2=5n,f3=5n df1=0,f2=10n,f3=5nabf图2-2-1boa c图2-1-18图2-2-17dco3如图2-2-1所示,a、b两物体叠放在水平面上,水平力f作用在a上,使两者一起向右作匀速直线运动,下列判断正确的是( )aa、b间无摩擦力ba对b的静摩擦力大小为f,方向向右cb对地面的动摩擦力的大小为f,方向向右db受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力baabff甲 乙 图2-2-24如图2-2-2示,物体a、b在力f作用下一起以相同速率沿f方向匀速运动,关于物体a所受的摩擦力,下列说法中正确的是(d )a甲、乙两图中a均受摩擦力,且方向均与f相同b甲、乙两图中a均受摩擦力,且方向均与f相反c甲、乙两图中a均不受摩擦力d甲图中a不受摩擦力,乙图中a受摩擦力,方向均与f相同fab图2-2-35如图2-2-3所示,物体a、b的质量ma=mb=6kg,a和b、b和水平面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,水平力f=30n那么,b对a的摩擦力和水平桌面对b的摩擦力各为多大?图2-2-166如图2-2-16所示,重物a质量为ma=5kg,重物b质量为mb=2kg,a与桌面间的最大静摩擦力为fm=10n为使系统处于静止状态,试求拉力f大小范围(g取10m/s2)力的分解与合成f2f1f3f437106图2-3-131在同一平面内共点的四个力f1、f2、f3、f4的大小依次为19n、40n、30n和15n,方向如图2-3-13所示,求它们的合力ocmab图2-3-162如图2-3-16所示,质量为m的物体用细绳oc悬挂在支架上的o点,轻杆ob可绕b点转动,当物体静止时细绳oa与轻杆ob间的夹角为求此时细绳oa中张力f1的大小和轻杆ob受力f2的大小acbm图2-3-173如图2-3-17所示,水平横梁一端a插在墙壁内,另一端装有小的轻质滑轮b,一轻绳一端c固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物,cba=30,则滑轮受到绳子作用力为( )a50n b c100n d图2-3-194如图2-3-19所示,物体静止于光滑水平面上,力f作用于物体o点,现要使物体沿着oo 方向做加速运动(f 和oo都在水平面内)那么,必须同时再加一个力f ,这个力的最小值是( b )afcos bfsin cf tan dfcot5用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是( )a保持不变 b逐渐增大c逐渐减小 d以上说法都有可能(a)(b)图2-3-216如图2-3-21所示,两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为的光滑斜面上,求(a)、(b)两种情况下小球对斜面的压力之比fg图2-3-247如图2-3-24所示,用跟水平方向成角的推力f推重量为g的木块沿天花板向右运动,木块和天花板间的动摩擦因数为,求木块所受的摩擦力大小 图2-4-58如图2-4-5所示,重力为g的物体在水平向右和跟竖直方向成角的斜向上绳子的拉力作用下,保持静止状态,试求两绳的拉力9如图2-4-19所示,用绳ac和bc吊起一重物,绳与竖直方向夹角分别为30和60,ac绳能承受的最大拉力为150n,而而bc绳能承受的最大的拉力为100n,求物体最大重力306如图2-4-19所示,用绳ac和bc吊起一重物,绳与竖直方向夹角分别为30和60,ac绳能承受的最大拉力为150n,而而bc绳能承受的最大的拉力为100n,求物体最大重0图2-4-19图2-4-2710如图2-4-27所示,小球质量为m,置于质量为m的倾角为的光滑斜面上,悬线与竖直方向的夹角为,系统处于静止状态求(1)斜面对小球的支持力和悬线对小球的拉力大小(2)地面对斜面体的水平和竖直方向的作用力大小 练习题 1、用轻绳ac和bc悬挂一重物,绳ac和bc与水平天花板的夹角分别为600和300,如图所示,已知悬挂重物的重力150牛顿,求ac绳和bc绳上承受的拉力大小?bca600 300 2、物体a在水平力f作用下,沿着倾角为 370的斜面匀速上滑,物体a所受到的重力为g=300n,它与斜面之间的动摩擦因数u=0.5,求:(1)物体a所受到的支持力。(2)水平外力f。(sin370=0.6 cos370=0.8)3、如图所示,物体a重40n,物体b重20n,a与b,b与地的动摩擦因数都相同物b用细绳系住,接触面间的动摩擦因数=0.4,当水平力为多少时,才能将a匀速拉出?4、如图所示,在倾角为的粗糙斜面上,质量为m的物体受到与斜面成的拉力f的作用,在斜面上向上作匀速直线运动,求:动摩擦因数为多大?o5、如图所示,在倾角为的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当档板绕o点逆时针缓慢地转至水平位置的过程中,则有( )a、斜面对球的支持力逐渐增大b、斜面对球的支持力逐渐减小c、档板对小球的弹力逐渐减小d、档板对小球的弹力先增大后减小o6、 如图所示,在倾角为的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜坡及挡板间均无摩擦,当档板绕o点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有 ( )a斜面对球的支持力逐渐增大 b斜面对球的支持力先减小后增大 c档板对小球的弹力先减小后增大 d档板对小球的弹力一直增大 7、用绳把球挂靠在光滑墙面上,绳的另一端穿过墙孔拉于手中,如图所示。当缓缓拉动绳子把球吊高时,绳上的拉力t和墙对球的弹力n的变化是 ( ) at和n都不变bt和n都变大ct增大,n减小 dt减小,n增大8、下面关于力的说法中正确的是( )a、力的作用离不开施力物体,但可以没有受力物体b、有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的c、力是物体与物体间的相互作用d、没有施力物体和受力物体,力照样可以存在2、有关重力的一些说法其中正确的是( )a、重力就是地球对物体的吸引力b、重力的方向总是指向地心c、物体的重心才受重力d、如果地球上的重力都消失了江河的水不会流动9、关于滑动摩擦力,以下说法正确的是( )a、滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反b、滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动c、只有运动的物体才受滑动摩擦力d、滑动摩擦力的大小总是跟物体的重力成正比10、静止在粗糙斜面上的物体受力,下列说法正确的是( )a、物体受重力、斜面的支持力、下滑力、静摩擦力b、物体受重力、斜面的支持力、静摩擦力c、物体受重力、斜面的支持力、弹力、静摩擦力d、物体受重力、对斜面的压力、静摩擦力11、如图所示,重100n的物体在水平面上向右运动,物体和水平面间的动摩擦因数=0.20,同时物体还受到一个向左的f=20n的力作用。下列结论正确的是()fva.物体所受的摩擦力方向向右 b.物体所受的合外力为零c.物体所受的合外力20n d.物体所受的合力为40n12、 如图物体在绳子以及外力作用下处于静止状态,偏角为37又知外力大小为24n,则物体的重力为( ) a 12n b 18n c 32n d 40n 13如图2-6-20所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块p、q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),p悬于空中,q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推q时,p、q

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论