广告设计专业调研报告.pdf

广告设计与制作专业调研报告广告设计与制作专业调研报告广告设计与制作专业调研报告广告设计与制作专业调研报告 1 1、专业发展前景分析专业发展前景分析 1行业发展现状与趋势 近几年，中国的广告行业犹如房价一路攀爬，增长急速加快，据不完全统计， 目前从事艺术设计的从业人员约 30 多万人，从事平面设计艺术类人才培训的高 等院校和教学机构近千家，而且还在不断的增加之中。和所有新兴的软性服务行 业一样，广告公司最重要和稀缺的资产就是人才。在这方面，广告公司往往善于 调整自身人才斟选机制，抛弃传统选才观念，比如，他们的招聘广告就比较标新 立异： “风格要有，创意要强，广告要懂，地产要知。你要的，我给你，我要的， 你拿来。”那么，究竟是什么样的人才符合这类要求？广告从业人员的薪资和潜 力又是怎样的？我系从今年 4 月份开始就广告行业人才需求做了如下调查。 从市 场需求上看，广告设计专业的毕业生除了要具备系统的知识结构、扎实的专业功 底以外，还要求有较强的实际操作能力。 从广告行业三类职位要求来看，招聘侧重点各不一样。对创意人员的招聘 并没有特别强调广告专业毕业的学历要求。行业背景是基础，关键是有创意， 有 想法的人；媒体营销中心招聘对专业要求较高，一般要求广告新闻相关专业学历 及相关经验；广告制作人员的要求比较偏重经验，有大型活动操作经验，吃苦耐 劳。关于广告行业待遇，从网上求职者薪酬统计看，三大城市中北京广告行业的 平均月薪收入以 5560 元名列第一，广州和上海分别以 5470 元和 5210 元名列第 二和第三位。上海的广告市场是全国最活跃的，上海广告业媒体的强势与上海作 为我国经济文化中心有关，它聚集了世界各大跨国公司总部及众多 4a 广告公司 等等，是信息高度集中的国际性大都市，决定了媒体广告经营额增长的强势和媒 体广告人才的激烈竞争态势。 2行业从业人员基本情况 从全国水平看，2010 年第 2 季度，网上求职者薪酬统计显示广告行业的月 薪是 3821 元，到今年第 2 季度，该行业全国月平均收入达到了 4044 元，增幅只 有 6%，这和 2008 到 2009 年的增幅 8%比较，增幅力度见小。从部门角度分析， 广告部的收入最高，市场和编辑部门其次，从职业方面看，创意人员的薪酬要大 大高于行政等后勤部门，2010 年上半年两者的平均月薪相差近 3000 元。对创意 人员来说一般的平面设计师起薪在 1500-2000 元：从业 2-3 年的设计师薪水在 3 000-5000 元 。艺术指导的薪水根据公司不同而定。在文案策划方面：普通文案 的薪水在 2000-3000 范围。 资深文案的工资因为具备有独立分析和制订策略的能 力，所以薪水可以保持在 5000 左右。在媒体营销中心，一般的客户经理的工资 不计佣金是 1000-1500 左右，行业客户经理的工资不计佣金是 4000-5000 左右， 客户总监的工资不计佣金是 8000 左右。至于广告制作，人才薪资要略低一些， 项目执行的工资持续在 2000-3000 左右。项目经理薪水停留在 4000 左右。 随着目前中国的广告消费以每年 20%至 30%的速度递增，对于广告公司来 说，目前最为紧缺的仍然是那些专业化程度高、有工作经验和外语能力强的人比 如，广告公司招聘客户经理的要求在逐年提升，要求具备销售、市调、策划的能 力，同时熟悉制作、媒体等方面的专业知识；良好的沟通和提案能力；对于新人 来说，起薪并不乐观，今年毕业生的薪酬 80%仍维持在 1500 左右，但是，一年 之后， 依个人能力表现，广告人的薪酬将大幅度拉开档次，从 1500 到 5000 之 间出现多彩纷呈的现象。拥有较强的创意能力、能够很好领会客户的要求、能适 应加班，有团队合作精神，做事有韧性，思维敏捷者将脱颖而出。 从此次调查可以看出，广告行业潜力无限，人才需求量在上升，薪资也是处 于上升趋势，不断完善的市场环境为广告精英们的成长和突破提供了成熟的环 境。 四川省美术设计业所需各层次专业毕业生的人数预测到 2012 年需要艺术 设计人才 4 万人左右。随着经济全球化和我国社会经济的快速发展，以及国家 西部大开发战略的实施，需要大量掌握先进技术和工艺的技能型人才。眉山是 川西平原市场经济和区域经济比较发达的区域， 特定的地域环境导致了不少人 才外流，这是一个客观的不争的事实。虽然现在也吸引了大量市外高层次人才 和高素质劳动者进入眉山市工作，但人才依然大量短缺。在我们考察眉山市一 个唯佳彩印厂时，该厂汪厂长向我们反映，他们厂目前每年承接大量的业务， 但全厂只有 1 名美术设计人员，这方面高水平人才的大量短缺，是困扰这些企 业发展的重要原因之一。调查显示，一些广告公司、平面设计公司急需大量的 熟练设计人才。从现状调查情况看，处于一线设计的应用型人才则明显不足， 特别是一些边远郊县的公司，专业设计人才的需求缺口更大，很多业务需要送 到成都去做。因此从就业这层面考虑，广告设计与制作专业的学生毕业后在眉 就业根本不成问题。从我系 06 级、07 级毕业学生就业的情况看，就业的学生 中约 98%进入广告企业工作,市场前景良好。根据市场和社会发展的需求情况 合理地开设和调整专业结构是高职院校必须遵循的办学原则， 我系要根据此次 调查的相关信息,及时对广告设计与制作专业做出相应的调整,紧跟市场需求, 培养出更多的实用型广告人才. 4广告专业对应的职业资格证书分析 本专业毕业生全部自主参加了两证考核， 除参加英语应用能力和计算机应 用能力的取证考试外，支持岗位资格证书的考核。 广告行业从业人员的职业资格证书主要有： 图形图像处理 photoshop 中级 图形图像处理 3dmax 中级 图形图像处理 coreldraw10/11 中级 2 2、调研中发现的问题、调研中发现的问题 1，现行人才培养方案与社会要求还是基本相符，还需与本地区行业用人需 求紧密联系，不断修改，这样才能做到为地方经济服务，推动地方行业发展。 2，岗位能力要求 （1）创意人才 优秀创意人才历来受到广告公司的青睐。近几年广告行业的快速发展，外资 广告公司的不断进入，对优秀创意人才的需求大增， （2）设计制作人才 广告公司对设计制作人员的学历要求不高，但工作要细致，要有良好的动手 能力和学习能力。设计制作人员中，大专近八成， （3）客户业务人才 用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。 3.根据调研来看，学生素质与知识结构基本适应用人单位需求 3 3、专业整改方向、专业整改方向 （1）在人才培养规格定位上以企业需求为基本依据，以就业为导向 将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对 性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。教育行 政部门和职业学校要关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向， 确 定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入地 参与职业学校的教育与培训活动， 要在确定市场需求、 人才规格、 知识技能结构、 课程设置、教学内容和学习成果评估等方面发挥主导作用。 （2）在教学计划，课程内容体系上，以适应行业技术发展，体现教学内容 的先进性和前瞻性为目的 要关注广告设计的最新发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教 学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存 在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊 端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解 本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性与先进性的统一。 （3）在教学方法上以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 要根据本市经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技 能、经验与兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、 模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学 生提供选择和创新的空间， 构建开放式的课程体系， 适应学生个性化发展的需要。 采用“模块加小项目”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑 能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。 技 能型人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应 在职人员更新知识和技能培训的需要。 4 4，对学院专业建设的建议和意见对学院专业建设的建议和意见 1、加强广告设计专业师资培训 教育的希望在教师。影视二维动漫设计专业教学的希望也是在教师。教师不 仅是教学工作的执行者，也是教学改革的参与者和推动者。因此，要推进影视二 维动漫设计专业课程教学改革，不断提高教育教学质量，我们就需要有高素质的 专业教师。对教师的培训情况是关系到当前课程改革成败的关键。 教师的培训要从两个方面入手。一是教育教学理念；二是专业知识和职业技 能。这二者应该是密不可分的。我们应该以当前的课程改革推动专业教师的培训 工作。 以具体的教学活动为载体进行教育教学理念的转变， 进行职业技能的提高。 根据学习动机理论，当原有的知识和能力解决不了现在的问题时，学习就有了主 动性和积极性，这时的学习最有效。因此，对广告设计专任教师的培训应该与他 们具体的教学活动联系起来。 2、强化学生实践操作 根据职业教育的要求和专业的特点，我们必须大力强化学生的实践教学，让 学生在实践活动中学习职业能力，学习专业技能，学习有关知识。各学校应该加 强对实验和实践设备和材料的投入，努力改变现有“实验从属于理论”和“实验 服务于理论”，这种传统的实验实践教学模式。尽可能做到理论实践体的 教学模式。在实践教学活动中，我们要清醒的认识到：实践活动（环节）的一边 连接着学习内容（知识、技能），另一边连接着（未来的）工作（岗位技能）。 因此，我们要加强实践操作的针对性和实效性，认真选取项目（或内容），使它 充分发挥应有的效果。切不可为了实践而实践，为了操作而操作。同时在实践操 作中，应该努力渗透职业安全意识、团结合作能力、和谐人际关系的教育。 人才培养方案修订情况汇报：人才培养方案修订情况汇报： （1）2011 级人才培养方案的修订方面 例如课程设置上根据用人单位反馈信息， 将企业形象设计与标志设计课程进 行了拆分，分别为标志设计和企业形象设计两门课程，使得我们的课程设置紧随 用人单位的实际需求。 （2）2011 级人才培养方案在修订