人教版三年级语文下册单元测试题全册.doc

第一组1 燕 子一、看拼音，正确写出下面的词语。二、区分下面的形近字、同音字再组词。沾( )集( )掠( )站( )极( )晾( )战( )急( )凉( )三、在文中找出描写燕子的词语，再填一填。( )的羽毛( )的尾巴( )的翅膀( )的小燕子四、按课文内容填空，再把这些好词句背下来。燕子_身子在天空中_过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。五、读下面的段落，回答问题。我家附近有一座公园，一年四季都有各种各样的花儿开放。夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的开在枝头上。秋天的时候，菊花盛开着。冬天，寒风袭来，梅花昂首怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，发现诱人的花香，令人喜爱。1这段话是围绕哪句话来写的？“ ”画出来。2给带点的字注音。( ) ( ) ( ) ( )附近 似的 袭来 明媚3“昂首怒放”的“昂”用音序查字法查字典，查音序( )。“怒”在字典中有两个解释：生气、气愤；气势盛。在这个词中应选第_种解释。4文中分别写了_季的_花；_季的_花；_季的_花；_季的_花。5你最喜欢什么花？为什么？_2 古诗两首一、把下面的音节补充完整。zh _j _c _y _妆剪裁咏二、根据音节写出同音字并组词。_( ) _( )_( )_( ) _( )_( )jinbnb_( ) _( )_( )三、写出下面带点词的意思。碧玉妆成一树高，( )万条垂下绿丝绦。( )等闲识得东风面，( )万紫千红总是春。( )四、根据课文内容填空。1不知_，二月_。2_泗水滨，_一时新。五、读读背背下面的小诗，再完成后面的练习。云我是一朵云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日夜晚我_1联系上下文理解词语。漫游：_。伫立：_。2找出文中表示颜色的词语，再仿照写几个。_3你能找出文中的反义词吗？自己能再写出几组吗？( )( ) ( )( ) ( )( ) 4开动脑筋，把文中“_”上的内容补充完整。六、读一读，背一背。第 12 页 共 12 页回 乡 偶 书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓(bn)毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。活水亭观书有感朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。3 荷 花一、用多音字组词。骨佛f _g _f _g _二、填上恰当的词语。( )的荷花 ( )的莲蓬( )的荷叶( )的衣裳( )的花骨朵( )的小鱼三、选择正确的字填在括号里。 吗 呢 吧 啊1荷叶像碧绿的大圆盘，你快来欣赏( )!2你知道白荷花的姿势有多少种( )？3小蜻蜓，你在告诉小朋友们什么( )？4这一池的荷花多美( )!四、选出下面句子的正确解释。1如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。( )a画家画出这么逼真的荷花，真了不起。b这幅活的画是大自然的杰作，大自然才是“了不起”的画家。2我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )a“我”就是一朵白荷花，正站在阳光里。b“我”穿着白色的衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。c“我”被那一池美丽的荷花陶醉了，觉得自己和大自然融为了一体，仿佛也变成了一朵娇艳的荷花。五、按顺序排列下面的句子，把序号写在( )里。( )下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃饱。( )天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。( )快下雨了，钻在水里的泥鳅，闷得上蹿下跳。( )雨停了，侦察蜂回来报告，花里有水珠，采蜜还早。六、阅读短文并回答问题。马这是一匹身架匀称、结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臂部很窄，它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过，所有这一切，它还无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘(i)道，穿过丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄声又急又快，像铃铛那样清脆悦耳。1给带点的字选择正确的意思。(1)疾驰( )a快跑 b传播(2)无心顾及( )a注意 b拜访 c转过头看(3)纵情驰骋( )a放任，不约束b纵身c释放，放走2根据短文内容把句子补充完整。(1)这是一匹_的小公马。(2)有一股_的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上_，冲下_，越过_的河岸和陡峭的隘道，穿过_和_。3你一定也有喜欢的动物吧，写一写它的样子。_4* 珍 珠 泉一、用下列形近字组词。密( )清( )编( )蜜( )情( )遍( )惜( )消( )斑( )借( )哨( )班( )二、在括号里填上适当的词语。( )天空( )珍珠泉( )小路( )石头( )树叶( )孩子三、阅读短文并回答问题。一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，鱼儿在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。1短文共有_句话。2找出文中描写颜色的词语并抄写下来。_3照样子写词语。红艳艳 _ _ _缓缓地 _ _ _4短文分别向我们介绍了什么地方的哪些景物？_语文园地一一、看拼音，写词语。 j jdng yngdo tinpin pin q wzhng mnyunqun y shbng i i j j二、看拼音，写出读音相同的字，再组词。qngdo_( )_( )_( )_( )_( )_( )citng_( )_( )_( )_( )_( )_( )三、写出意思相反的词语。详( )紧张( )吞( )激烈( )动( )全神贯注( )得( )马马虎虎( )四、填上恰当的词。篇 首 面 台 身 幅 座 部一( )歌曲一( )高楼一( )彩旗一( )电话一( )电视一( )文章一( )画面一( )羽毛五、把下面的句子补充完整，使它们变得更具体。1_小燕子_飞回来了。2_汽车_行驶。3_盛开着_花朵。六、按顺序排列下面的句子，把序号写在( )里。( )多美丽的金鱼啊！( )它的眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级小朋友念的拼音字母“o”。( )它的鳞片是粉红的，在阳光的照射下，还能发出微弱的光。( )教室的生物角里养着一条金鱼。( )我特别喜欢它那条粉红的、美丽的大尾巴。( )近看，这条尾巴像一把美丽的大扇子；远看，它就像一个天真活泼的女孩子身上的纱裙。( )身体两边的鳍，就像两只船桨，在前后划动。七、阅读短文并回答问题。这时，我仔细打量着这个家，觉得它又明亮又宽敞，使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成的，很光滑。周围的墙壁雪白，还刷着淡绿色的墙围，显得明快洁净。墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的。这样不仅美观，而且散热面积大，就是冬天，屋里也会十分暖和。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗，阳光射进来，整个屋子亮堂堂的。1选择正确的读音画“”。“打量”的“量”读音是(ling ling libng)。2照样子写词语。亮堂堂 _ _ _3这段文章是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。4你自己的家有什么特点？写一写。_八、习作。题目：我喜欢的一种小动物。要求：1写出小动物的样子。2通过一件事或几件事来写一写你对它的喜爱。参考答案1 燕 子一、偶尔 燕子 演奏 符号 聚拢 赞歌 增添 稻田三、乌黑光亮 剪刀似 俊俏轻快 活泼机灵五、1文章第一句。2f sh x mi3a 4夏 小太阳 秋 菊 冬 梅 春 牡丹2 古诗两首三、妆：打扮。绦：用丝编成的带子。等闲：随意。总是：都是。五、1漫游：随意游玩伫立：长时间地站着2玫瑰紫；夕阳红、宝石蓝、苹果绿、象牙白、柠檬黄。3来去 迎接欢送日出日落 进出勤劳懒惰 贫穷富裕紧张放松3 荷 花三、1吧 2吗 3呢 4啊四、1b 2c五、2 4 1 3六、1(1)a (2)a (3)a4* 珍珠泉二、晴朗的 迷人的 笔直的 坚硬的 茂密的 天真的三、1六2蓝 青 红 黄 红艳艳 绿绿的 青青的