单片机课程设计报告计算器4.doc

单片机课程设计报告单片机课程设计报告计算器学 院 信息工程学院 专 业 信息工程 (电子信息工程方向) 年级班别 2007级1班 学 号 3107002948 学生姓名 指导教师 答辩记录开始时间结束时间考题：答辩结果：主要特点或功能1实现加减乘除四则运算功能2lcd显示运算式和运算结果3退格功能2010年 7 月1 设计要求：实现普通十进制计算器的功能，按键采用实验箱上的44键盘，显示采用实验箱上162点阵式字符lcd，键盘符号定义如下：1234567890+-*/=-右下角的“-”表示退格，按一次删除lcd的最后一个数字或已经输入的符号。lcd的第一行显示运算式，第二行显示运算结果。比如要计算12+34，在键盘上按下相应键后，lcd的第一行显示“12+34”，按下“=”号后，lcd的第二行显示“=46”。其他功能同普通计算器相同（只实现加减乘除四则运算功能）。2 设计思路所设计的计算器总共由4部分组成1） 从键盘读取键值；2） 按键对应在lcd上的显示功能；3） 退格键的操作；4） 对算式的运算功能。3 设计步骤1) 用codewarrior ide软件，新建一个基于mc9s12xe100的工程；2) 添加头文件keyboard.h，ili9320.h，ili9320_font.h和myhead.h，其中keyboard.h在此前的实验中已经编写好并成功使用，myhead.h对相关变量和类型进行了声明。3) 编写main函数，实现计算器功能；4) 编译，调试，完成课程设计。4 程序流程（含流程图及详细步骤解释）参数初始化有没有按键？键入等号？yn显示算式开始数据存储键值识别运算并显示结果yn5 操作方法功能定义：按键名19abcdef对应功能19+-*/=-1) 仿真开始，系统初始化，可在键盘输入想要计算的式子，形式为a+b；2) 键入“=”号即可显示运算结果。3) 再按下任意键清零，开始新的计算。6 设计过程遇到的问题以及解决思路及方法l 首先是用函数ili9320_putchar(x,y,key,0x0000,0xffff);显示不出想要的字符解：原来用函数ili9320_putchar(x,y,key,0x0000,0xffff);显示的是key的ascii码，要显示key值的符号就要加上0，所以要用函数ili9320_putchar(x,y,key+0,0x0000,0xffff)实现。l 关于lcd显示问题：开始时我们输进去的数都只显示最后的一个数解：我们每执行一次ili9320_putchar(x,y,key+0,0x0000,0xffff)后，将lcd横坐标往后移一个字符的位置（约8像素），即添加x=x+8语句。这样便可解决问题。l 计算1+1的时候结果“=00002”，前面多了一堆没用的“0”解：通过设置一个符号标志位（如sign）跟一个指针*str来实现，一开始置sign=1，当检测到*str！=0&sign=1时开始打印显示字符，并置sign=0跳出循环检测；此时第一位即为有效位。l 当输入第一个数小于第二个数也就是结果小于0时，负号无法显示；解：用指针*str从高位开始检测，当检测到第一位有效位为“-”号时，输出“-”并通过一个变量j自加，开始检测后面的字符；l 第二次运算之后等于号显示有多个解：通过清零函数（如setzero）来实现，运算结束都把num1跟num2清0，