计算机网络课程设计---基于TCP的点到点聊天程序设计.doc

课程设计(论文)任务书 信息工程信息工程 学 院 计算机科学与技术计算机科学与技术 专 业 计算机计算机 2010-2 班 一、课程设计(论文)题目 计算机网络课程设计计算机网络课程设计 二、课程设计(论文)工作自 20122012 年 6 6 月 1818 日起至 20122012 年 6 6 月 2222 日 止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼创新大楼 405405 有线网络实验室。有线网络实验室。 四、课程设计(论文)内容要求： 1本课程设计的目的本课程设计的目的 通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深 入理解 tcp/ip 参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、 高速 局域网技术、广域网接入技术、网络互联技术，初步掌握网络应用程序开发技术以及 互联网 的应用技术。培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。 2课程设计的任务及要求课程设计的任务及要求 1）基本要求：）基本要求： （1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用； （2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术； （3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术。 2）课程设计论文编写要求）课程设计论文编写要求 （1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式 进行 书写和装订。 （2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等 3）课程设计评分标准：）课程设计评分标准： （1）考勤与学习态度：20 分 （2）理论理解与课程设计报告论文：40 分； （3）动手操作与实验设计：20 分； （4）设计论文答辩：20 分。 4）参考文献：）参考文献： 1 谢希仁， 计算机网络m.北京：电子工业出版社,2008 2郑小平， visual c#.net 开发实践m.北京：人民邮电出版社,2001 3谭献海， 网络编程技术及应用m.北京：清华大学出版社,2006 5）课程设计进度安排）课程设计进度安排 内容 天数 地点 1选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料 1 天 图书馆、机房 2设计方案选型及实验室完成相关的设计任务 2 天 实验室 3总结课程设计任务和设计步骤，撰写课程设计论文 2 天 图书馆、机房、实 验室 学生签名： 2012 年 6 月 18 日 6）选择课程设计题目具体要求：）选择课程设计题目具体要求： 基于基于 tcp 的点到点聊天程序设计的点到点聊天程序设计 具体要求： 理解基于tcp的网络编程技术，分析点到点聊天程序设计原理和程序流程，选择合 适的开发环境，设计实现点到点聊天功能的应用程序。 设计论文内容要求： 1) 分析winsock编程技术； 2) 分析点到点聊天程序的功能及其相关网络协议； 3) 给出点到点聊天程序流程图和设计方案； 4) 选择开发环境，编译源程序； 5) 给出软件测试文档； 6) 设计小结； 7)参考文献（包括互联网上的引用信息）。 课程设计课程设计( (论文论文) )评审意见评审意见 （1）考勤与学习态度（20 分）：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （2）理论理解与课程设计报告论文（40 分）：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、 差（ ） ； （3）动手操作与实验设计 （20 分）：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差 （ ） ； （4）设计论文答辩 （20 分）：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （5）格式规范性及考勤是否降等级：是（ ） 、否（ ） 评阅人： 职称： 讲 师 2012 年 6 月 24 日 目录目录 第一章 绪论1 1.1 聊天工具发展现状和趋势.1 1.2 课程设计的目的和意义.1 1.3 课程设计的任务及要求 .2 第二章 开发工具及相关技术3 2.1 c#概述.3 2.2 tcp/ ip 概述3 2.3 c/s 模式5 2.4 winsock编程技术.6 第三章 基于 tcp 的 c/s 聊天程序的详细设计方案.8 3.1 tcp 设计思路8 3.2 客户端 2 编程步骤.9 3.3 客户端 1（带服务器性质）编程步骤11 第四章 聊天程序的功能分析13 4.1 程序的使用流程.13 4.2 程序的相关介绍.17 4.2 结果分析17 第五章 实验心得体会18 参考文献19 附录 1 tcp 客户端 1（带服务器性质）源程序 19 附录 2 tcp 客户端 2 源程序 22 - 1 - 第一章第一章 绪论绪论 1.1 聊天工具发展现状和趋势聊天工具发展现状和趋势 自进入信息化社会以来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，所有这一切 的实现都要归功于计算机网络。自从计算机网络出现以来，网络发展越来越迅 速，其重要性更是不可估量。现在，网络已经进入到我们生活的各个角落，大 到网上理财、网上会议、网上战争，小到上网购物、查找资料，网上聊天等， 可以说网络把我们的世界变“小”了，即使在天涯海角，我们也可以随时联系。 一个最简单且应用最广泛的例子网上聊天，就是最好的证明。本课程设计 将基于 tcp 和 udp 协议，使用 c#语言分别实现一个 c/s 聊天程序。随着社会 的不断发展进步，电脑不断的普及，网络聊天工具越来越受到大家的欢迎，特 别是像 qq 这样的操作简单，工能全面的聊天软件更是流行，已经成为很多人必 不可少的聊天工具。 本程序是模拟 qq 基于 tcp 协议的聊天工具，并且应用 winsock 编程技术， 根据 qq 聊天的相关协议来实现的。通过该程序的制作，我很好的学习了网络软 件编程知识。 1.2 课程设计的目的和意义课程设计的目的和意义 通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体 系结构，深入理解，tcp/ip 参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设 计，初步掌握综合布线技术、高速局域网技术、广域网接入技术、网络互联技 术，初步掌握网络应用程序开发技术以及互联网的应用技术。培养学生分析、 解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。 - 2 - 1.3 课程设计的任务及要求课程设计的任务及要求 1）基本要求：）基本要求： （1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用； （2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术； （3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术； 2）课程设计论文编写要求）课程设计论文编写要求 （1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标 准格式进行书写和装订。 （2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附 录等。 3）自主要求设计）自主要求设计 （1）掌握 tcp 的概念和工作原理； （2）熟练掌握 c#语言的编程原理； （3）实现基于 tcp 协议的聊天程序设计； （4）运行程序，并合理分析实验结果。 - 3 - 第二章第二章 开发工具及相关技术开发工具及相关技术 2.1 c#概述概述 c#(c sharp)是微软(microsoft)为.net framework 量身订做的程序语言， c#拥有 c/c+的强大功能以及 visual basic 简易使用的特性，是第一个组件导 向(component-oriented)的程序语言，和 c+与 java 一样亦为对象导向(object- oriented)程序语言。c#具有以下特点： （1）语法简洁。 （2）面向对象设计。 （3）与 web 紧密结合。 （4）完整的安全性和错误处理。 （5）版本控制。 （6）兼容性。 （7）灵活性。 2.2 tcp/ip 概述概述 1）什么是 tcp/ip tcp/ip 指的是 internet 上使用的两种网络协议：传输控制协议和网际协议； 事实上，tcp 协诡计和 ip 协议只是一个称为 tcp/ip 协议族中的两种而已。 tcp/ip 协议族可以将各种操作系统和网络部件连接起来，它能提供一种在各种 系统间移动数据的标准方法。这些协议既可以用于 internet 上，也可以用于专 用网中。 tcp/ip 结构中包含两种传输层协议。其一传输控制协议（tcp） ，确保信 息传输过程。其二用户数据报协议（udp） ，直接传输数据报，而不需要提供端 对端可靠校验。两种协议对应不同的应用具有各自功能。 2）tcp/ip 体系结构与特点 - 4 - tcp/ip 体系结构 tcp/ip 协议实际上就是在物理网上的一组完整的网络协议。其中 tcp 是提 供传输层服务，而 ip 则是提供网络服务。tcp/ip 包括以下协议：（结构如图 2.1） 图 2.1 tcp/ip 体系结构 tcp/ip 特点 tcp/ip 协议的核心部分是传输层协议(tcp、udp)，网络层协议(ip)和物理 接口层，这三层通常是在操作系统内核中实现。因此用户一般不涉及。编程时， 编程界面有两种形式：一、是由内核心直接提供的系统调用；二、使用以库函 数方式提供的各种函数。前者为核内实现，后者为核外实现。用户服务要通过 核外的应用程序才能实现，所以要使用套接字(socket)来实现。 - 5 - 图 2.2 tcp/ip 协议核心与应用程序关系图。 2.3 c/s 模式模式 在网络连接模式中,除对等网外,还有另一种形式的网络，即客户机/服务器 网，client/server。在客户机/服务器网络中，服务器是网络的核心，而客户机 是网络的基础，客户机依靠服务器获得所需要的网络资源，而服务器为客户机 提供网络必须的资源。 它是软件系统体系结构，通过它可以充分利用两端硬件环境的优势，将任 务合理分配到 client 端和 server 端来实现，降低了系统的通讯开销。目前大多 数应用软件系统都是 client/server 形式的两层结构，由于现在的软件应用系统 正在向分布式的 web 应用发展，web 和 client/server 应用都可以进行同样的业 务处理，应用不同的模块共享逻辑组件；因此，内部的和外部的用户都可以访 问新的和现有的应用系统，通过现有应用系统中的逻辑可以扩展出新的应用系 统。这也就是目前应用系统的发展方向。 c/s 工作过程如下： 服务器端描述：s 端启动服务进程，并监听相应端口。然后，若收到 c 端 发出的有关请求，按如下情况给出相应的反映：将收到的包进行检测，若收到 的包有错则抛弃（discard） ，并发给 c 端一个 negtive ack。若收到的包正常， 则将此包进行解包，将内容输出至一临时文件；并发给 c 端一个 positive ack。依次收到来自 c 端的包，直到收到 end 为止，并关闭此进程，转回监听 状态。 - 6 - 客户端描述为：若收到的为 positive ack,则继续发包；若收到的为 negtive ack,则将应发的包重发。直到 c 端将所有要发的包都发完，并都已经收到 s 端 的回应，最后发一个 end 包，直接关闭此进程。 综上所述，应用中的服务器程序必须先于客户机进程启动，直到对客户机 的响应结束或强迫终止。 2.4 winsock 编程技术编程技术 windows sockets 是一套开放的、支持多种协议的 windows 下的网络编程 接口。现在的 winsock 已经基本上实现了与协议无关，你可以使用 winsock 来 调用多种协议的功能，但较常使用的是 tcp/ip 协议。winsockets 无疑是我们进 行网络编程的利器。 1）专用术语 套接字 套接字是网络的基本构件。它是可以被命名和寻址的通信端点，使用中的 每一个套接字都有其类型和一个与之相连听进程。套接字存在通信区域（通信 区域又称地址簇）中。套接字只与同一区域中的套接字交换数据（跨区域时， 需要执行某和转换进程才能实现） 。windows 中的套接字只支持一个域 网际域。套接字具有类型。 windows socket 1.1 版本支持两种套接字：流套接字 (sock_stream)和数据报套接字(sock_dgram) windows sockets 实现 一个 windows sockets 实现是指实现了 windows sockets 规范所 描述的全部功能的一套软件。一般通过 dll 文件来实现（ws2_32. dll） 阻塞处理例程 阻塞处理例程(blocking hook,阻塞钩子)是 windows sockets 实现为了 支持阻塞套接字函数调用而提供的一种机制。 多址广播（multicast，多点传送或组播） 是一种一对多的传输方式，传输发起者通过一次传输就将信息传送到一组 接收者，与单点传送(unicast)和广播(broadcast)相对应。 2） 面向连接的套接字的系统调用时序图 - 7 - 图 2-3 系统调用时序图 - 8 - 第三章第三章 基于基于 tcp 的的 c/s 聊天程序的详细设计方案聊天程序的详细设计方案 3.1 tcp 设计思路设计思路 为了简化编程，.net 提供面向 tcp 编程的相关类，主要包括 tcpclient 和 tcplistener。tcpclient 类为 tcp 网络服务提供客户端连接，它构建于 socket 类之上，以提供较高级别的 tcp 服务，即提供了通过网络连接、发送和接收数 据的简单方法。用于在同步阻止模式下通过网络来连接、发送和接收流数据。 另外，通过与 networkstream 对象的关联，使得用户可以通过流操作方式实现 对网络连接状态下数据的发送和接收。通过 tcpclient 类实现与 tcp 主机的通 信流程如下图所示： 创建tcpclient实例 利用networkstream实例 发送和接收数据 与远程主机建立连接 关闭tcp套接字 图 3-1 tcpclient 类通信流程图 tcpclient 类实现了客户端编程抽象，因此构建客户端网络应用程序便可以 直接使用 tcpclient 取代 socket，更加方便易用。同样，对于服务器端应用程序 的构建，c#提供了 tcplistener 类。该类也是构建于 socket 之上，提供了更高 抽象级别的 tcp 服务，使得程序员能更方便地编写服务器端应用程序。 通常情况下，服务器端应用程序在启动时将首先绑定本地网络接口的 ip 地 址和端口号，然后进入侦听客户请求的状态，以便于客户端应用程序提出显式 请求。一旦侦听到有客户端应用程序请求连接侦听端口，服务器端应用将接受 - 9 - 请求，并建立一个负责与客户端应用程序通信的信道，即通过创建连接套接字 与客户端应用程序建立连接，由连接套接字完成与客户端应用程序的数据传送 操作，服务器端应用程序继续侦听更多的客户端连接请求。tcplistener 通过实 例创建过程完成与本地网络接口的绑定，并由所创建的实例调用 start 方法启动 侦听；当侦听到客户端应用程序的连接请求后，根据客户端应用程序的不同请 求方式，可以通过 accepttcpclient 方法接受传入的连接请求并创建 tcpclient 实例以处理请求，或者通过 acceptsocket 方法接受传入的连接请求并创建 socket 实例以处理请求，并由所创建的 tcpclient 实例或 socket 实例完成与客 户端应用程序的网络数据传输。最后，需要使用 stop 关闭用于侦听传入连接的 socket，同时也必须关闭从 acceptsocket 或 accepttcpclient 返回的任何实例， 以释放相关资源。其实现流程如下图所示： 创建tcplistener实例 侦听 停止服务 接收连接请求 收发数据 图 3-2 tcplistener 类通信流程图 3.2 客户端客户端 2 编程步骤编程步骤 （1）新建一个客户端窗口程序：formclient - 10 - （2） 对窗口程序进行界面设计，由于功能比较简单，并没有做做到尽善尽美， 只是做到简单的通信与显示信息，主要用到了三个主要空间： llistboxstatus，textbox，button，其中，llistboxstatus 用来显示与服务器端的 连接状态，两个 textbox 分别表示接收的信息和准备发送的信息，两个 button 分别用来表示连接和发送。将各控件的名字改为有实际意义，容易标记的名字。 （3）核心代码编写 进入编写代码模式，在开头中添加所要用到的命名空间如： using system.net; /提供一个统一、简单的编程接口 using system.net.sockets;/提供windows套接字接口的托管实现 using system.threading;/提供类和接口支持线程程序设计所需实现功能 如下代码描述了 tcpclient 实例的创建以及与指定远程主机的连接过程。 mytcpclient = new tcpclient(); mytcpclient.connect(ipaddress.parse(textbox1.text),int.parse(textbox2.t ext);/ 创建实例 mynst = mytcpclient.getstream();/获取数据流 mysread = new streamreader(mynst,system.text.encoding.default);/创建流读实例 myswrite = new streamwriter(mynst,system.text.encoding.default);/创建流写实例 mythread = new thread(new threadstart(reading);/创建新 线程，用新创建线程启动readin函数 mythread.start(); messagebox.show(“连接服务器成功！“); 与远程主机连接成功后，利用 networkstream 实例发送和接收数据。该方 法首先通过 client.getstream 来返回 networkstream 实例，进而利用所获取的 networkstream 实例的读写方法 write 和 read 来发送和接收数据，其实现代码 如下所示： 读对方传过来的 for (int i = 0; i “ + “rn“ + richtextbox2.text + “rn“ + “rn“; /messagebox.show(mymsg.length.tostring(); myswrite.writeline(mymsg); myswrite.flush(); richtextbox2.clear(); richtextbox1.appendtext(mymsg); richtextbox1.select(richtextbox1.textlength - mymsg.length + 29, mymsg.length); richtextbox1.selectioncolor = color.blue; 在与服务器完成通信后，应该调用 close( )方法释放所有的资源。 3.3 客户端客户端 1（带服务器性质）编程步骤（带服务器性质）编程步骤 （1）新建一个服务器端窗口程序：formserver （2）对窗口程序进行界面设计，由于功能比较简单，并没有做做到尽善尽美， 只是做到简单的通信与显示信息，主要用到了三个主要空间： llistboxstatus，textbox，button，其中，llistboxstatus 用来显示与客户端的连 接状态，两个 textbox 分别表示接收的信息和准备发送的信息，三个 button 分 别用来表示开始监听、停止监听和发送。将各控件的名字改为有实际意义，容 易标记的名字。 （3）核心代码编写 进入编写代码模式，在开头中添加所要用到的命名空间如： using system.net; /提供一个统一、简单的编程接口 using system.net.sockets;/提供windows套接字接口的托管实现 using system.threading;/提供类和接口支持线程程序设计所需实现功能 创建 tcplistener 实例，调用 start 方法启动侦听，即该方法调用 - 12 - tcplistener 实例的基础 socket 上的 listen 方法，开始侦听客户的连接请求，代 码如下： mytcplistener = new tcplistener(ipaddress.parse(textbox1.text),int.parse(textbox2.text); mytcplistener.start(); mytcpserver = mytcplistener.accepttcpclient(); mytcplistener.stop(); 当侦听到有客户连接请求时，使用 accepttcpclient 接收任何当前在队列 中挂起的连接请求，并返回一个 tcpclient 实例以接受客户的连接请求，如下 面代码所示： mynetst = mytcpserver.getstream(); mysread = new streamreader(mynetst,system.text.encoding.default); myswrite = new streamwriter(mynetst,system.text.encoding.default);/ mythread = new thread(new threadstart(reading); mythread.start(); messagebox.show(“服务器开启成功“); 由于返回的是 tcpclient 实例，所以可以通过对 networkstream 的读写来 实现与客户的通信。在这里引入了多线程技术，为每个客户的连接建立一个线 程，在该线程中实现与客户的数据通信，代码如下： threadstart ts = new threadstart(acceptconnect);/客户连接 thread mythread = new thread(ts);/创建线程 mythread.start();/启动线程 与客户程序通信完成之后，最后一步是停止监听套接字，调用 tcplistener 的 stop 方法来实现 private void server_formclosed(object sender,formclosingeventargs e) closesever(); - 13 - 第四章第四章 聊天程序的功能分析聊天程序的功能分析 4.1 程序的使用流程程序的使用流程 初始界面如下所示： 图 4-1 客户端 1 端初始界面图 图 4-2 客户端 2 初始界面图 客户端 1 首先“开始监听” ，客户端打开“连接”按钮，客户端 1 监听到客 户端 2 的链接请求后，会显示下面的的结果： 图 4-3 服务器端成功监听到客户端的连接请求情况图 客户端 2 和客户端 1 进行连接后，可以进行正常的聊天了。客户端 2 与客 户端 1 端通话情况如下图所示： - 14 - 图 4-4 实现通信后的客户端 2 端界面图 图 4-5 实现通信后的客户端 1 端界面图 关于软件的介绍初始化界面 图 4-6 软件的介绍初始化界面图 4.2 程序的相关介绍程序的相关介绍 软件的使用帮助 图 4-7 软件的使用帮助界面图 软件的版权说明 图 4-8 软件的版权说明界面图 4.3 结果分析结果分析 根据以上程序的执行情况可知，服务器端和客户端实现成功的连接。根据 客户端和服务器端的通信状况可知，所设计的聊天程序符合要求，达到了预期 的目标。 - 15 - 第五章第五章 实验心得体会实验心得体会 通过近一个星期的课程设计，我受益匪浅。本次课程设计是利用 c#编写的。 首先，我复习了之前学的 c#网络编程知识，弄懂了 c#编程的方法和规则。其次， 更加全面的了解并掌握 tcp 网络层协议的概念和工作原理。本次课程设计实现 了 tcp 的 c/s 聊天程序。从一点点思想到流程图再到整个程序的编写，调试， 无一不花费了我许多的精力。看着自己的劳动果实，反倒十分的欣慰，更认识 到自己的不足。今后的学习过程中要不断的积累经验，开阔思维以得到提高。 总之，课程设计的过程就是一个汲取知识的过程，从中受益匪浅，通过这 次课程设计使我懂得了理论与实践相结合的重要性，只有理论知识是远远不够 的，只有把所学的理论知识与实践结合起来，从实践中得出结论，才能真正的 提高。同时，也使我认识到自己动手能力太差，为我以后的学习和发展敲了一 个警钟！本次课程设计的过程中，虽然遇到了不少问题，但最后还是成功的完 成了，这得益于老师的指导和同学们的帮助，同时，也使我充分体验到了团结 的重要性。还有，勤动手的重要性，在以前我总是有“只学不练”的倾向，导 致动手能力得不到提高，在这次的一次次编写代码、调试代码的过程中，我才 明白“代码不是写出来的，是调出来的”的道理。对待任何事情都要有耐心和 恒心，遇到问题要冷静地思考，积极找出症结所在，逐个解决。 最后，在这里我要感谢学校为我们提供这次锻炼的机会，同时也感谢各位 老师对我的指导和同学们的帮助，希望以后能多有这样的锻炼机会。在课程设 计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的哲理，懂得怎 么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克 服心理上的不良情绪。因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把课程设 计的精神带到生活中，不畏艰难，勇往直前！ 课程设计结束了，从中我们也学到了不少知识。当然也培养了我们一种学 习的心态，坚持坚持再坚持，严谨严谨再严谨。虽然计算机网络的课程设计与 学习已经结束，可我们学习之路并没有结束，我们会继续努力学习其相关的知 识，以适应社会的发展与需要，这样才能真正成为一名合格的大学生。 - 16 - 参考文献参考文献 1 谢希仁， 计算机网络m.北京：电子工业出版社,2008 2郑小平， visual c#.net 开发实践m.北京：人民邮电出版社,2001 3谭献海， 网络编程技术及应用m.北京：清华大学出版社,2006 附录附录 1 private void button2_click(object sender, eventargs e)/“开启服务器”按钮 mymainthread = new thread(new threadstart(listening); mymainthread.start(); private void listening()/监听函数实现 toolstripstatuslabel1.text = “请稍等“; mytcplistener = new tcplistener(ipaddress.parse (textbox1.text),int.parse(textbox2.text); mytcplistener.start(); mytcpserver = mytcplistener.accepttcpclient(); mytcplistener.stop(); mynetst = mytcpserver.getstream(); mysread = new streamreader (mynetst,system.text.encoding.default); myswrite = new streamwriter (mynetst,system.text.encoding.default);/ mythread = new thread(new threadstart(reading); mythread.start(); messagebox.show(“服务器开启成功！“); private void reading()/读取并显示网络数据函数实现 toolstripstatuslabel1.text = “正在聊天中“; while(true) for (int i = 0; i “ + “rn“+richtextbox2.text+“rn“+“rn“; /messagebox.show(mymsg.length.tostring(); myswrite.writeline(mymsg);/将自己聊天内容写入内存缓冲区 myswrite.flush();/将缓冲区内容发入网络流并清空 richtextbox2.clear();/清空聊天内容编辑框 richtextbox1.appendtext(mymsg);/调用 appendtext()函数， 在聊天内容显示框显示自己聊天内容 richtextbox1.select(richtextbox1.textlength- mymsg.length+29,mymsg.length);/选取自己的聊天内容 richtextbox1.selectioncolor = color.blue;/对自己聊天内 容染色显示 private void button3_click(object sender, eventargs e)/“关闭服务器”按钮 closesever(); toolstripstatuslabel1.text = “已停止聊天！“; private void server_formclosed(object sender,formclosingeventargs e)/窗口关闭事件 closesever(); private void closesever()/关闭聊天服务器端善后程序实现 try if(mytcplistener!=null) mytcplistener.stop(); if(mytcpserver!=null) mytcpserver.close(); - 18 - catch /toolstripstatuslabel1.text = “关闭服务器发生错误！“; if(mythread!=null) if(mythread.isalive) mythread.abort(); if (mymainthread != null) if(mymainthread.isalive) mymainthread.abort(); private void button4_click(object sender, eventargs e)/“ 退出”按钮 close();/调用系统函数，退出窗口 private void server_load(object sender, eventargs e) toolstripstatuslabel1.text = “还没开始聊天，请点击启 动服务器按钮进行聊天！“; richtextbox2.focus(); private void button1_click_1(object sender, eventargs e) richtextbox1.clear(); string help = “打开服务器端和客户端窗口后，首先在右边 ip 地址栏里输入服务器端的地址：1、如果在路由器内网中，双方都可以作服务 端；2、如果在外网，则要求独立 ip 的一方作服务器。聊天双方端口号要一致 。“; richtextbox1.appendtext(help); - 19 - private void button2_click_1(object sender, eventargs e) richtextbox1.clear(); string help = “本软件仅作为课程设计和个人交流之用。版权 所有，侵权必究！“; richtextbox1.appendtext(help); 附录附录 2 2 private void button2_click(object sender, eventargs e)/“连接服务器“按钮 toolstripstatuslabel1.text = “请稍等“; mytcpclient = new tcpclient(); mytcpclient.connect(ipaddress.parse (textbox1.text),int.parse(textbox2.text);/连接到远程服务端 mynst = mytcpclient.getstream();/获取数据流 mysread = new streamreader (mynst,system.text.encoding.default);/创建流读实例 myswrite = new streamwriter (mynst,system.text.encoding.default);/创建流写实例 mythread = new thread(new threadstart(reading);/创建 新线程,用新创建的的线程启动 reading 函数 mythread.start(); messagebox.show(“连接服务器成功！“)