踏板操《阳光男孩阳光女孩》教学设计.doc

踏板操阳光男孩阳光女孩教学设计前言：为了强健学生体魄，丰富学生的课余文化生活，培养学生的音乐表现力，动作协调力，我校开发了以舞蹈韵律操为主的校本课踏板操，并由我负责编排和教授，这套踏板操适合学校各个年龄段学生，学校还投入了大量资金，为全校学生制作了经济适用的踏板，达到人手一个，现在我校全体师生人人都会跳，人人都爱跳，在每天的间操时，都会有将近5分钟的踏板操表演时间，全校学生的热情极高，伴随着动感的音乐，和学生整齐悦耳的踏板声，达到了锻炼的目的，同时保证学生经历充沛的迎接一天的学习生活。教学目标：1、学习踏板操的基本步伐。2、通过表演踏板操，锻炼学生的协调能力，和音乐表现力。3、培养学生的方向感，有节奏的随着动感音乐舞动起来。教学重点难点：1、培养学生手脚并用的协调能力。2、在表演时，能随快节奏的音乐、节拍舞动起来。3、能准确的上下板，掌握四个方向变化。教学准备：1、多媒体教学设备2、音乐阳光男孩阳光女孩（剪接后） 3、木质踏板学生人手一个。教学流程：一、 导入：用情景剧家有儿女的音乐导入师：同学们，有一首歌，相信大家一定都会唱。（播放家有儿女主题曲视频，学生跟着一起唱。）今天我们要用这段音乐来跳一套踏板操。二、 学习踏板操基本步伐（教师讲解示范，学生练习）1、 点板踏板放在正前方，双手叉腰，双脚脚尖交替点板（左脚先），并随音乐轻轻点头，两拍一换。2个8拍2、 踏步上下板双手握拳手臂弯曲做前后摆臂动作，双脚交替上下板。（左脚先上，右脚在上；左脚下，右脚下）2个8拍3、 板上横移身体转向右侧，左脚上板，右脚再上板的同时，左脚向左侧下板，右脚跟下，反方向右脚上板，左脚上板同时右脚向右侧下板，反复两次，双手面前交叉画一个圆，手臂伸直。2个8拍4、“v”字步面向正面，双脚交替上板，左脚先上，踏板的左侧，右脚踏板的右侧，从正步到双脚上班，形成一个“v”字；左脚上时，右手向右侧45度角上举并保持，右脚上时，左手向左侧45度角上举，双脚下板还原时，双手在胸前拍手两下，重复4次，2个8拍（最后一个动作，下板时下到踏板左侧，并面向5点方向）动作14，面向4个方向各做一次，在表演时，重点练好每个方向的衔接：最后一个动作下板时直接面向下一个方向。5、 后交叉步左脚向左侧板下横移，右脚在左脚后交叉，左脚再次横移，右脚向左脚靠拢至正步（人在踏板6点方向）。反方向移回。重复4次，后两次左右脚横移时上踏板。双手握空拳，随脚步做出拳收拳动作。2个8拍。6、 正上侧下 侧上正下正上侧下：左脚上板同时右腿吸腿上；右脚下到板右侧；板上横移至踏板左侧。侧上正下：右脚上板同时左腿吸腿；左脚下到踏板正后方，右脚跟回。2个8拍。7、骑板踏步上板；转向右侧，双脚下到板的两侧做骑板；身体转回，双脚再次面向正面上板；双脚下板还原。反方向做一次，2个8拍。8、吸腿左脚上板，右腿板右侧吸腿点地（1个8拍），反方向动作（1个8拍）。最后一个动作下到踏板左侧，面向右侧，重复第58动作，四个方向。三、 学生练习1、 和音乐巩固动作第14，重点练习方向的衔接。2、 练习动作58。3、 学习结束动作：踏板下踏步，左弓步拍手3次，右弓步拍手3次，踏步上板，双手上举，板上大八字跳1次结束。四、 巩固 学生