七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味学案 新人教版_第1页
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文档简介

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺家的意味【学习目标】1、情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。2、能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。3、知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。【重点、难点】重点：家的内涵。难点：理解家的主要特点。【课堂流程】引入新课 交流独学 师生交流 合作 展示 小结明确目标 初步感知 共同讨论 探究 点评 提升2分钟 3分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟【引领独学】（独学要求：认真预习课文7175页教材，读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案。） 1、什么是家庭(家庭的含义)?一般来说，家庭是由 关系、 关系或 关系结合成的亲属生活组织。家的最主要特点是： ， ！2、家庭关系是怎样确立的？家庭关系确立的四种情形：依照法定条件和法定程序 ，组成新的家庭；因 关系组成的家庭（生育）；依照法定条件和法定程序 而组成的家庭；随父（母） 组建新的家庭。3、家对我们成长的重要意义？（家的重要作用） 家是我们身心的 。家是我们心灵的 。4、在中华文化中，家的内涵：在中国人的心目中，家是 、 的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的 。5、为什么要孝亲敬长？ 因为：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的 。孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的 。6、如何做到孝亲敬长？ 答：尽孝在 。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从 开始，我们就应该用 表达孝敬之心。具体做法： 、 、 。【合作探究】探究一：教材P71运用你的经验请合你的生活体验，说说“家”是什么。探究二：教材P72相关链接及探究与分享(1)学生分享家庭关系确立的多种情形。(2)家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。探究三：教材P73阅读感悟(1)学生分享课本P73两个故事。(2)思考感悟，从这两个故事中，你体会到了什么？探究四：教材P73探究与分享思考：你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？探究五：教材P74探究与分享(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。(2)分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。 探究六：教材P74相关链接，及P75方法技能(1)分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定。(2)学生分享P75“如何孝亲敬长”，了解一些具体做法。(3)在今后的生活中，你打算如何来孝亲敬长？【总结反思】（这节课你学到了哪些知识，请说出来与大家分享！） 本节课，我们主要学了 。这节课我未解决的惑： 。【自我检测】：做练
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