九年级语文上册 第五单元 第二课 桃花源记教案 苏教版

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第二课桃花源记1、 学习目标1加强朗读训练，提高诵读能力，熟读并背诵全文。2积累一些常见的文言词语。3了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。4把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，要求学生运用想像探究故事中的某些细节，培养其想像能力和探究能力，逐步提高对作品的鉴赏能力。5肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。二、教学重难点1.引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。2.理解陶渊明虚构这一扑朔迷离的桃源胜境的目的，正确评价课文所描绘的理想境界。三、教学工具多媒体4、 教学过程一、导入新课 “世外桃源”是同学们熟知的一个成语，它出自晋代著名诗人陶渊明的桃花源记。桃花源是怎样一个地方呢？为什么说它在“世外”呢？如果同学们想知道这一切，就让我们一起从桃花源记这篇课文中去寻找答案吧。二、作者、作品及写作背景简介。三、学生朗读课文，结合注释，借助工具书，疏通文意，了解课文大意。1学生自主阅读课文，教师下发文字资料，指导学生积累材料中的一些文言字词。资料内容如下：（1）辨明字音：（6）一义多词：悉如外人具答之咸来问讯皆叹惋缘溪行便扶向路便要还家延至其家语云不足为外人道也乃大惊遂与外人间隔（7）古今异义词：鲜美古义：鲜艳美丽。今义：指食物味道好。交通古义：交错相通。今义：各种运输和邮电事业的总称。妻子古义：妻和子女。今义：专指男子的配偶。绝境古义：与人世隔绝的境地。今义：没有出路的境地。无论古义：不要说，更不必说。今义：连词，表示条件不同而结果不变。不足古义：不值得。今义：不充足，不满。如此古义：像这样。今义：这样。间隔古义：隔离。今义：距离。俨然古义：整齐的样子。今义：形容很像，如：这孩子俨然是个大人。（8）四个“然”字词：豁然俨然怡然欣然（9）7个成语：世外桃源落英缤纷 鸡犬相闻 怡然自乐黄发垂髫 豁然开朗无人问津2.品味课文1想像桃源之“美”。 找出并朗读表现桃花源环境美的句子，想象画面，并选其中一个景点，用“这里的 美，你看”的句式给大家描绘一番。示例：这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像眼睛，像星星。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的粉蝶2理解桃源之“乐”。桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，源中人感受到了怎样的快乐，请你模仿其中一种人的口吻说说他们心中之“乐”。男人虽种植劳累，但他们乐，乐在不必服兵役，免受战乱之苦，能安居乐业。女人虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过和平安定的生活。老人（黄发）“怡然自乐”，乐在老有所养，丰衣足食。小孩（垂髫）“怡然自乐”，乐在和平安乐，无忧无虑。3评读桃源之“奇”。桃花源的美丽欢乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源“奇”在何处呢？请你以“奇，那是因为 ”的句式阐述一下自己的认识，要尽量用原文语句回答。 提示：景奇。桃林奇，那是因为“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。山洞奇，那是因为“仿佛若有光”，且形状奇特，“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”。人奇。人奇，那是因为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”“见渔人，乃大惊”“乃不知有汉，无论魏晋”。踪奇。踪奇，那是因为渔人“既出，得其船，便扶向路，处处志之”，太守竟然“寻向所志，不复得路”，名人探访，竟然“未果，寻病终”，“后遂无问津者”。3. 深入探究1桃源胜境究竟在什么地方？是真有实景还是纯属虚构？作者为什么要虚构？明确：本文纯属虚构。作者虚构这个故事是为了寄托其政治理想。陶渊明生活在东晋末期战乱纷呈的环境里，中年以后，他长期隐居在农村，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望有切身体会，于是构想出了他心目中的理想社会桃花源。在这个社会里，没有剥削压迫，没有战乱纷扰，人人各得其所，生活得幸福安康。这是黑暗现实的鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，也是千百年来被压迫人民的理想境界。 2有人说桃花源记体现了作者消极避世的思想，有人说桃花源记体现了作者积极的理想追求，你怎么看这个问题？ 3、结合本文内容，谈谈你对本文“虚景实写，实中有虚”写法的理解。五、课本小结陶渊明笔下的桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会，课文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了这样一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，对自由美好生活的向往，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。6、 布置作业1、找出课文中描写桃林景象的句子，合理想象，动静结合，注意写出不同层次的景物的色彩。300字以