高中语文 第18课 鹏之徙于南冥同步训练（含解析）新人教版选修《先秦诸子选读》

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第18课时 鹏之徙于南冥一、语言文字运用1.下列加点字在文中读音，正确的一项是()A鲲鹏(kn) 齐谐(xi) 蜩(zhu) 迁徙(x)B泠然(ln) 舂粮(chng) 抟(tun) 晦朔(shu)C翱翔(o) 坳堂 (o) 仞(rn) 蓬蒿(ho)D羊角(ju) 夭阏() 恶乎待哉() 决起(ju)2下列加点词语的解释不正确的一项是()A置杯焉则胶胶：船搁浅B世蕲乎乱 乱：混乱C吾为其无用而掊之 掊：击破D绝云气，负青天 绝：穿越3下列句中加点字解释相同的一项是()A. B.C. D.4对下列句子中通假字的解说，不正确的一项是()A适莽苍者，三飡而反 反：通“返”，返回B此小大之辩也 辩：通“辨”，分别C故夫知效一官、行比一乡 知：通“智”，才智D其翼若垂天之云 垂：通“陲”，低垂5下列句子中词的活用现象不同类的一项是()A而后乃今将图南 B奚以之九万里而南为C其坚不能自举 D沛公欲王关中6比较下列句子中加点的词的用法，判断正确的一项是()是鸟也，海运则将徙于南冥 之二虫又何知且举世而誉之而不加劝 然后图南，且适南冥也A“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同 B“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同7.下列各句加点的成语使用有误的一项是( )A班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。B元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。C北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。D在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。8阅读下面这段文字，请在横线处写一个总结句。(20个字以内)汉儒董仲舒曾精辟指出，“大富则骄，大贫则暴”。在贫富分化的社会结构中，富人和穷人的心理和行为都会扭曲，并造成人际关系的广泛紧张、对立，在现实中主要表现为官民对立、精英大众对立。在东南沿海地区，也表现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥。社会的信任与团结因此迅速流失。同时，高房价、就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普遍消沉乃至绝望。凡此种种，都表明_。二、课内阅读（一）阅读下列语段，完成913题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋：此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已：汤问棘曰：“上下四方有极乎？”棘曰“无极之外，复无极也。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。9对下列句子中加点字的读音判断正确的一项是()朝菌不知晦朔 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还有鱼焉，其广数千里 当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年A读音相同，读音不同 B读音相同，读音也相同 C读音不同，读音相同 D读音不同，读音也不同 10对下列句子中加点的字意义判断正确的一项是()小知不及大知，小年不及大年 蟪蛄不知春秋奚以知其然也 而彼且奚适也A意义相同，意义不同 B意义相同，意义也相同 C意义不同，意义也不同 D意义不同，意义相同 11下列句子中加点词语的解释有错误的一项是()A楚之南有冥灵者，以五百岁为春 冥灵：树名 B而彭祖乃今以久特闻 以久特闻：独以长寿著名 C抟扶摇羊角而上者九万里 羊角：旋风 D穷发之北，有冥海者，天池也 穷发：最北的地方 12下列对文段分析不正确的一项是()A本段文字可以分两层：第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层引“汤之问棘”一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩”。B这段文字不是第1段的重复。在论证上，它与篇首的内容相照应。C这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果。D这段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“大知”与“小知”的不同。13翻译文中画线的句子。(1)小知不及不知，小年不及大年。译文：_ _(2)抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。译文：_ _三、 课外拓展阅读阅读下面的文言文,完成1417题。 老聃死,秦失吊之,三号而出。弟子曰:“非夫子之友邪?”曰:“然。”“然则吊焉若此可乎?”曰:“然。始也吾以为其人也,而今非也。向吾入而吊焉,有老者哭之,如哭其子;少者哭之,如哭其母。彼其所以会之,必有不蕲言而言,不蕲哭而哭者。是遁天倍情,忘其所受,古者谓之遁天之刑。适来,夫子时也;适去,夫子顺也。安时而处顺,哀乐不能入也,古者谓是帝之县解。”(庄子养生主)【注】适:正当。14.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.秦失吊之吊:吊唁B.必有不蕲言而言蕲:期望C.古者谓之遁天之刑遁:逃避D.哀乐不能入也乐:音乐15.下列句中加点字不属于通假字的一项是()A.是遁天倍情 B.古者谓是帝之县解C.三而反 D.安时而处顺16.下列加点词的意义和用法,分析正确的一项是()然则吊焉若此可乎 向吾入而吊焉始也吾以为其人也,而今非也 不蕲哭而哭者A.与相同,与也相同 B.与不同,与相同C.与相同,与不同 D.与不同,与也不同17.下列对原文的理解和分析,不符合文意的一项是()A.老聃和秦失都把生死看得很轻,在秦失的眼里老聃的弟子也应都是超脱物外的人,但如此伤心地长久哭泣,显然哀痛过甚,有失老聃的遗风。B.庄子认为人体秉承于自然,方才有生死,如果好生恶死,这就忘掉了受命于天的道理。C.在庄子看来,忧乐不能入,死生不能系,做到“安时而处顺”,就自然地解除了困缚,犹如解脱了倒悬之苦。D.庄子本人听凭天命,顺应自然,“安时而处顺”的生活态度,与“北冥有鱼”一文所表现的哲学思想迥异。人教版选修先秦诸子选读 第18课时 鹏之徙于南冥参考答案及解析一、语言文字运用1.B【解析】A项，“蜩”应读tio，C项，“坳”应读o，D项，“恶”应读w，“决”应读xu。2.B【解析】乱：治理。3.D【解析】A项，翼：名词作状语，像鸟的翅膀似的，翅膀。B项，驾御，控制。C项，修：长，修建。D项，适：往。 4.D【解析】垂：通“陲”，边地。5.C【解析】ABD项，都是名词用作动词；C项，形容词作名词。6.B【解析】指示代词，这；指示代词，这；连词，并且；副词，将要。 7.B 【解析】天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。此处用错对象。8.贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定。【解析】由文段第一句“汉儒董仲舒曾精辟指出，大富则骄，大贫则暴” ，可知谈论的话题为“ 贫富分化的危害”； 根据具体事例可知贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定。二、课内阅读答案9.B【解析】读zho，读sh。10.C【解析】智慧知道什么哪里。11.D【解析】穷发：极偏远不生草木的地方。12.D【解析】这段文字，不是说明“小知”“大知”不同的，而是说明“小年”不及“大年”的。13.(1)小的智慧赶不上大的智慧，短的年寿赶不上长的年寿。(2)鹏乘着旋风盘旋飞上九万里的高空，穿过云气，背负青天，然后打算往南飞，将要到南海去。三、 课外拓展阅读答案14.D【解析】 乐:欢乐。15.D【解析】A项,“倍”通“背”;B项,“县”通“悬”;C项,“”通“餐”。16.A【解析】是代词,代老聃;是连词,但是。17.D【解析】庄子养生主与鹏之徙于南冥的主旨一样,它们重在顺应自然,不为外物所滞。 参考译文老聃死了，秦失去吊丧，哭几声便离开了。老聃弟子问：“你不是他的朋友吗？”秦失说：“是。”弟子问：“对朋友吊唁像这样，行吗？”秦失说：“行。原来我以为你们这些弟子都是得老子之道的人了，现在看来并如此。刚才我入房吊唁，有老年人在哭他，如父母哭自己的孩子；有年轻人在哭他，如孩子哭自己的父母。他们之所以