高考语文大一轮复习专题提能限时练作文押题卷

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺专题提能限时练作文押题卷1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某校有一座建于20世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。【写作提示】从作文试题后的“完成写作任务”这一要求看，这道作文题就是“任务驱动型”作文。考生在写作时必须注重以下几点：一是必须明确收信人。收信人可以是校长，也可以是知名作家，也可以是赞成“保留”者，或赞成“拆除”的人。二是适当对以上几种人的观点作对比分析。比如“保留”者想留住历史遗迹，其用心可以理解，但不符合社会和时代发展的需要，权衡之后亮出观点：历史与传统属于过去，为了将来，为了发展必须“拆除”，这也是顺应历史的需要。三是必须集中笔墨写好“为什么”。赞成也好，反对也好，必须条理清晰，有理有据地阐明问题。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。【写作提示】按照由表及里、由浅入深的顺序，可以从以下三个层面立意：第一个层面：农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。第二个层面：农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。第三个层面：营造公平(平等)、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某店家原本想借七夕节在天猫网店做促销活动，可一不小心，将优惠额度“10元”敲成“100元”。结果原本106元一双的质量挺不错的新款休闲鞋，被6元上架。第二天发现时，已经被抢拍一万多双。这位店主欲哭无泪，他报警求助，并想着跟买家协商取消订单。有些买家愿意取消订单，有些买家却表示不愿意。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】解读材料时可以从买家与卖家的不同角度加以思考。从买家角度来说，应该多些理解，别让自己丢失了同情心。从卖家角度来说，卖家要理性看待这次“亏本的交易”，要对自己的言行负责，虽然是因疏忽造成标价错误，但既然公之于众，就是对买家许下了承诺，“一言既出，驷马难追”是卖家应有的诚信和商业运营应有的规则。以下立意可供参考：疏忽的代价；坚守诚信，诚信无价；生活中需要理解与同情；让善良永驻心间。4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。户外真人秀是目前电视台追捧的娱乐热点，情感、游戏、旅游等各种玩法让明星们忙得不亦乐乎。面对荧屏上的“真人秀热”，河南卫视却剑走偏锋，首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起，推出一档真人秀节目文学英雄，节目将作家蒋方舟、蔡崇达、张晓晗、陈谌等人，与演员张晓龙、吴樾、柯蓝、李乃文等人混搭一处，让这些作家和演员一起在电视上秀文学，用电视真人秀形式来表现文学写作。这档节目在获得赞许声的同时也引发了一些质疑。“文学与娱乐节目结合”这种形式，引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作提示】本题是一道材料作文题，材料主要讲河南卫视推出的一档真人秀节目文学英雄引发热议，有人为河南卫视的创新点赞，也有人质疑担忧。考生可联系社会生活，根据自己的看法，从以下角度立意：要敢于创新。将文学与娱乐活动结合不失为一种睿智之举，可以促进文学的传播，无形之中提高公民的文化素养。文学是严肃的，娱乐化的文学是对文学的亵渎。虽然以真人秀的形式能在一定程度上传播文学，但这里的文学已经丧失纯洁性，成了娱乐的附属品。以真人秀的形式传播文化应当慎重。我们不排斥用娱乐化的手段传播文化，但是要慎重，避免文化成为娱乐的附属品。5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。不久前，有媒体报道，在公交车上，杨女士给一对母女让座，下车后发现手机落在座位上，打电话确认时手机已经关机。经查监控发现，当时小女孩捡到手机后想叫住杨女士并归还，却被其母亲制止并让她压在屁股下，等杨女士下车后便据为己有。报道播出后，有人为杨女士抱不平，有人对母亲的行为感到痛心，也有人为小女孩感到可惜。对于以上事情，你怎么看？请你就杨女士、母亲或小女孩的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。【写作提示】这是一道材料作文题，材料分为两部分，前一部分讲述了杨女士给一对母女让座，手机落在座位上，女儿想要归还手机被母亲制止，母亲将手机占为己有；后一部分是公众对该事件的看法和评价。看法分别指向母亲、杨女士、女儿三人，称材料中的母亲“忘恩负义”，称杨女士“做好事不得好报”，称小女孩的向善之心被毁灭。从材料中母亲的角度看，别人为她让座，她却将其手机占为己有，毫无感恩之心；女儿想要归还手机，她却强行制止，泯灭了女儿的向善美德。据此可以得出“要知恩图报”“家长应该言传身教做榜样”等立意。从材料中小女孩的角度看，小女孩本身是有善心的，却因错误的家庭教育而不能付诸行动。据此可以得出“家庭美德教育很重要”“加强道德教育”等立意。从杨女士的角度来看，她做了善事却没有得到应有的回报。据此可以得出“莫让善心之花枯萎”“莫让热心变凉”等立意。6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的假如，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机我喜欢并感恩做过的每一份工作。”这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作提示】材料列举了三个事例：苏珊认为如果要重新选择自己会选择音乐，但自己现在要做好本职工作，荆青认为正是自己放弃了不喜欢的公务员职位才有了现在大家喜欢的楼房样板间的设计，王杰认为自己喜欢并感恩做过的每一份工作。审题立意时，可以从三个人对工作的不同态度的角度进行分析：从苏珊的角度看，职业难以重新选择，要做好眼下的工作；从荆青的角度看，人要敢于追求自己喜欢的工作；从王杰的角度看，要感恩自己做过的每一份工作。至于“更欣赏谁”，可以仁者见仁，智者见智。7阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学习的兴趣；但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去认真品味。对此，你有什么看法？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作提示】这是一道评论性作文题，所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点，考生可赞成其中的某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多是传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写成议论文，表达自己的看法；也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。8阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。明天，六十岁的钟老师就要正式退休了。不凑巧，当钟老师开着电动汽车去上班时，一个车胎漏气了。当他修好车胎，急匆匆赶到学校走进教室门口时，中午第四节课已经下了五分钟。活泼的课代表说：“老师，您迟到了这么久，都下课了，还来干什么？”钟老师上气不接下气地说道：“我知道。我来是想看看你们还在不在，好让我当面说声对不起。明天，就没有机会了。”他话音刚落，同学们都站起来高声说：“谢谢您！老师，我们知道您明天退休，今天一定来，所以我们一直等着。”读完这则材料，你有什么感想？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作提示】材料短，事件小，能够贴近生活，贴近现实，也能够较好地张扬核心价值观。从老师角度来看，应尊敬学生，站好最后一班岗，尽到自己应尽的责任；从学生角度来看，应理解老师，尊敬老师，体现宽容精神；从社会角度来看，理解，是交往的基础，任何人都应该互相理解，都应该得到尊重、爱护、敬畏；从道德的层面上看，尽职尽责，是老师的职业道德。可从以上几个方面立意，力争视角独特、拟题新颖，写出“人味”“情味”和“思味”。9阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一棵苹果树的同一条枝子上长着两个苹果，一个向上长，追求阳光；一个向下长，追求阴凉，被套了纸袋。秋天，果园里的苹果熟了。向上者圆润自然，又大又红；向下者淡绿周正，又瘪又小。瘪小的苹果不服气，说：“喂，咱们都是一棵树上结出来的果实，为什么你这样硕大呢？这不公平啊！”大红苹果平静地说：“是啊，我们是一棵树上结出的苹果，可你平时躲在纸袋里，在树荫下享受安逸，而我却忍受了风吹雨打、烈日暴晒的痛苦。上帝其实是很公平的。”瘪小的苹果反驳说：“你总是高高在上，一副骄傲自满的样子。哪里像我，谦虚恭谨。”读了这段材料，你有什么感受？你如何看待这种自然现象？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】这段材料能够从多角度立意。细读这段材料，可先标出关键语句，归纳区分两个苹果的不同，挖掘得到不同结果的原因。可见，磨砺的程度与所受痛苦的多少决定了一个人的成就，人生与痛苦的磨砺之间的关系十分密切。这是成功的秘诀，也是人生的智慧。也可从“谦虚恭谨”的角度歌颂小苹果，从“骄傲自满”的角度批评大苹果。如果从人类的角度考虑，那就是尊重自然规律，不应该干扰苹果的生长。10阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作提示】材料叙述了三则新闻，它们分别是“油条哥”坚持不用“复炸油”炸油条、老父亲挂号排队看望忙碌的儿子、主办方谅解12岁男孩无意损坏珍贵名画的行为。第一则新闻的立意有：坚守良心，温暖他人；诚信经营，传递正能量；面对利益的诱惑，坚守道德底线。第二则新闻的立意有：理解和尊重亲人，凸显关爱；遵从秩序规则，方便他人。第三则新闻的立意有：面对他人无心的过错，主动宽容；谅解孩子的过失，呵护其健康成长；面对利益受损，理性处理。11阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。放假期间，吴梦、展翼、高祥等三个高三的学生做志愿者去帮助刘延波老爷爷管理花窖，每天给花窖的花草浇水、施肥、通风，忙得不亦乐乎。假期结束，刘延波老爷爷要送给三个学生每人一件礼物，让三个人自己在花窖中挑选。展翼兴奋地挑选了一盆正在盛开的杜鹃：“多美丽动人呀，色彩鲜艳。”吴梦高兴地挑选了一盆碧绿的吊兰：“多茂盛呀，放在屋里净化空气。”高祥淡然地挑选了一盆叶小枝细的常春藤说：“朴实，象征着友谊天长地久，永不分离。”刘爷爷一一答应，对三个孩子都进行了表扬。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】这是一则材料作文。从挑选结果可以看到，展翼喜欢浓艳的色彩；吴梦讲究实用，注重环保；高祥朴实无华，重视友谊。不要仅仅拘泥于选择花朵，应该联想到生活中类似的事情，透过现象看本质，挖掘出材料隐含的深刻含意。可从以下角度立意：青春是热烈奔放、色彩鲜艳的；养花，是为净化环境的；年轻人的天性不应泯灭；友谊，给青春带来活力；志趣性格。12阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。王豪老师教高中语文，五十多岁了，上课不用普通话，从来不用多媒体，坚持每节课给学生读几句国学经典，偶尔也解读文学经典，月考、统考、会考，他的学生语文成绩一般，高考却总是大放异彩。工作三十年了，他却从来没有被评为县级以上的优秀教师。 张华老师教高中化学，三十多岁了，上课一直用多媒体，自己每节课给学生讲的话不会超过五句。他的学生月考、统考、会考、高考成绩特差，上级领导来听课来检查，他总是如鱼得水。今年又被评为省优质课一等奖。腾茜老师教高中英语，二十多岁了，她上课丰富多彩，课堂上经常搞各种活动，也唱歌，也跳舞，也开生日晚会，刚工作一年就被评为该县最受学生欢迎的老师。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭。【写作提示】这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同教学方法，三个人分别是不同年龄段不同性格的优秀人物，让学生选择、权衡和思考，从命题倾向上看，出题者对三位人物都抱有欣赏的态度，因此学生可以任选一位人物做文章，他们的共同点是利用不同方式展现了不同的风采，取得了各自的成就。他们的不同点是老教师太传统，年轻老师则勇于创新。如果选择王老师，可以从维护老传统、注重内容不搞形式的角度阐述；如果选择张老师，可以从科技进步、课改新精神等角度阐述；如果选择腾老师，可以从把课堂还给学生、快乐学习等角度阐述。要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是将三个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当评价自己所选人物的独特之处，也可以跳出这三个人物，写社会上精神思想的变化。可从以下角度立意：展现自我，打造精彩；守住心灵，杜绝干扰；创新，是时代的需求。13阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。