七年级语文下册 1_1《陌上桑》课件4 长春版1

学 习 目 标 1了解乐府诗常识。 2朗读文章，了解课文内容，积 累文言词 汇，理解中心思想 。 3体会罗敷形象的特点和侧面描 写的作用。 陌上桑是汉乐府中的陌上桑是汉乐府中的 著名诗篇。汉乐府，指汉著名诗篇。汉乐府，指汉 朝的乐府诗。乐府，原是朝的乐府诗。乐府，原是 国家设立的音乐机关，职国家设立的音乐机关，职 责是搜集，整理民间诗歌责是搜集，整理民间诗歌 ，后来就称这一类诗歌为，后来就称这一类诗歌为 “乐府乐府”。这首诗叙述了。这首诗叙述了 采桑少妇严词拒绝太守调采桑少妇严词拒绝太守调 戏的故事，歌颂了女主人戏的故事，歌颂了女主人 公的机智，幽默和反抗的公的机智，幽默和反抗的 精神。精神。 隅（ ） 襦（ ） 绮（ ） 髻（ ） 姝（ ） 鬑（ ） 倭堕（ ） 捋髭（ ） 踟蹰（ ） 骊驹（ ） y r q j shlin w dul z ch ch l j 字词检测 一 注音 二 词语解释 青： 不： 殊： 何用： 一何： 宁可： 襦： 绮： 姝： 陌： 著： 踟蹰： 黑色。通否，能否、是否。 出色，与众不同。即用何，凭什么(标记)。 怎么这样。愿意。 短袄。 有花纹的丝织品。 美丽的女子。田间的路。 着，戴。徘徊，停滞不前的样子。 三 古今异义 坐：古， 今， 谢：古， 今， 因为，由于。 乘、搭。例，坐车。 请问。 表示感谢。 理解与思考理解与思考 读了文章之后你能不能读了文章之后你能不能 用一句话概括这首诗写用一句话概括这首诗写 了一个怎样的故事了一个怎样的故事? ? 这首民歌叙述了这首民歌叙述了 一个采桑女子罗敷义一个采桑女子罗敷义 正辞严拒绝封建权贵正辞严拒绝封建权贵 使君的调戏并机智地使君的调戏并机智地 斗败使君的故事。斗败使君的故事。 请分别概括诗歌的三个小请分别概括诗歌的三个小 节都写了什么内容？节都写了什么内容？ 第一小节：第一小节： 第二小节：第二小节： 第三小节：第三小节： 写了罗敷惊人的美貌写了罗敷惊人的美貌. . 写使君垂涎罗敷的美写使君垂涎罗敷的美 色色, ,向她提出无理要求向她提出无理要求. . 罗敷拒绝使君罗敷拒绝使君, ,并盛夸自己并盛夸自己 的丈夫的丈夫, ,使使君自惭形秽使使君自惭形秽. . 这首诗的第一自然段 写罗敷的容貌之美，为什 么运用正面描写夸赞其环 境、器物和服饰？ 夸赞环境、 器物和服饰 的目的在于 烘托罗敷之 美。 问题问题 为何要极力写众人被罗 敷的容貌美所倾倒？ 写众人的表写众人的表 情是用情是用侧面侧面 描写描写衬托衬托罗罗 敷之美敷之美 问题问题 本诗的夸张与细节描写相结合，使人 觉得夸张得真实可信。试举例说明。 如：行者、少年 、耕者、锄者为 罗敷的美貌所倾 倒，乃至“来归相 怨怒”，其动作神 态刻画的淋漓尽 致，而且夸张得 合情合理 ，真实 可信。 1 1、第一段还运用了那些修、第一段还运用了那些修 辞手法来增强表达效果？辞手法来增强表达效果？ 夸张、排比夸张、排比 2 2、从第二段描写使君、从第二段描写使君 的语句中，给你留下怎的语句中，给你留下怎 样的印象？样的印象？ 前两句写前两句写使君耀武扬威，接下来写使君盛气使君耀武扬威，接下来写使君盛气 凌人，最后两句写使君厚颜无耻。这几句，凌人，最后两句写使君厚颜无耻。这几句， 展示了一个封建社会官吏的荒淫无耻的形象展示了一个封建社会官吏的荒淫无耻的形象 3.在第三段中罗敷是怎样夸赞自己的丈 夫的呢？运用了什么修辞手法？ 罗敷前致词：罗敷前致词：“ “使君一何愚！使君自有妇，使君一何愚！使君自有妇， 罗敷自有夫。罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头； 腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏， 二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步， 冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊” ” 铺陈和夸张 4、罗敷为什么要盛赞自己的丈夫？ 她向使君表明自己的丈 夫也是当大官的，这是为免 受侮辱而用的脱身之计，意 在压倒对方，使对方不敢轻 举妄动。这表现了罗敷的沉 着勇敢和机智聪慧。 5.这些夸张描写对刻画罗敷的形象有什么作用？ 罗敷这一段盛夸丈夫的 描述，不仅含蓄地深刻地表 现了一个劳动妇女聪明、机 智、勇敢的性格和坚贞不阿 的品质，而且揭露了封建官 吏的卑鄙和可耻，给了封建 官吏以无情的鞭挞。 罗敷： 美丽非凡 机智善辩 不慕权贵 使君： 荒淫无耻 巧取豪夺 自取其辱 陌 上 桑 汉乐府 罗敷 太守 器物、服饰 借虚写实 旁人怨怒 侧面烘托 严拒太守 荒淫无耻 依仗权势 正面描写 外表与内心兼美 勇敢与智慧并具 对比 品 评（主题与手法） 本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗， 采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻， 同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。 这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙 手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语 言清新活泼，字里行间含蕴着一种幽默俏 皮的情韵，千百年来传诵不绝。 高超的侧面描写。 第一层描写罗敷之美，先用华丽词藻极写 罗敷服饰之美，换角度，从侧面以调侃、 夸张之笔描写各色人物见到罗敷后的失态 举动，让读者从他们的神魂颠倒中想象罗 敷之美。这样反而打破了正面描写的局限 性，任何读者都可根据自己的审美标准， 在想象中重塑罗敷形象，获得最大的的美 感，。这种描写方法收到了正面描写所难 以达到的效果。 品 评（主题与手法） 品 评（主题与手法） 夸张、衬托手法和喜剧色彩。夸张、衬托手法和喜剧色彩。 本诗的基本艺术手法是夸张，如本诗的基本艺术手法是夸张，如 写罗敷的服饰、人们见到罗敷的失态写罗敷的服饰、人们见到罗敷的失态 和罗敷夸夫。其次是衬托手法，如用和罗敷夸夫。其次是衬托手法，如用 人们见到罗敷的失态衬托罗敷之美，人们见到罗敷的失态衬托罗敷之美， 用罗敷夸夫比衬太守的丑恶。通过夸用罗敷夸夫比衬太守的丑恶。通过夸 张和衬托，突出了罗敷的美丽、乐观张和衬托，突出了罗敷的美丽、乐观 、机智和自信的品质，产生了幽默情、机智和自信的品质，产生了幽默情 趣，渲染了欢快气氛，加强了喜剧效趣，渲染了欢快气氛，加强了喜剧效 果。果。 品 评（主题与手法） 本诗富有幽默情趣和喜剧色彩，充满本诗富有幽默情趣和喜剧色彩，充满 活泼、愉悦、轻松的气氛。这是诗歌活泼、愉悦、轻松的气氛。这是诗歌 主人公的美丽、乐观、机智、自爱、主人公的美丽、乐观、机智、自爱、 自信的品质带来的，也是作者对这位自信的品质带来的，也是作者对这位 主人公的亲切、热爱、赞美之情渲染主人公的亲切、热爱、赞美之情渲染 出来的，又靠运用某些艺术手法来完出来的，又靠运用某些艺术手法来完 成成。 文章中罗敷用盛夸自己丈文章中罗敷用盛夸自己丈 夫的方法压倒了使君夫的方法压倒了使君, ,罗敷越罗敷越 说越高兴说越高兴, ,而使君越说越扫兴而使君越说越扫兴. . 故事在罗敷充满胜利的愉快故事在罗敷充满胜利的愉快 心情和众人的心情和众人的 哄笑中结束哄笑中结束, , 但但 使君是如何狼狈而去的使君是如何狼狈而去的? ? 请你请你 展开合理想象给故事展开合理想象给故事续写续写一一 个结局个结局（100100字左右）字左右）。 上邪！上邪！ 我欲与君相知，我欲与君相知， 长命无绝衰。长命无绝衰。 山无陵，山无陵， 江水为竭，江水为竭， 冬雷震震，冬雷震震， 夏雨雪夏雨雪 天地合，天地合， 乃敢与君绝！乃敢与君绝！ 【翻译】天啊！我愿与你相爱天啊！我愿与你相爱, ,让我们的爱情让我们的爱情 永不衰绝。等到大山变成为平地，江水枯竭永不衰绝。等到大山变成为平地，江水枯竭 ，冬天想响起了雷声，夏天下起了雪，天和，冬天想响起了雷声，夏天下起了雪，天和 地合在一起的时候，我才和你决裂！地合在一起的时候，我才和你决裂！ 【赏析】这首诗属于汉代乐府民歌中的鼓这首诗属于汉代乐府民歌中的鼓 吹曲辞。与文人诗词喜欢描写少女初恋时吹曲辞。与文人诗词喜欢描