




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺(江苏专用)2018版高考数学专题复习 专题7 不等式 第44练 简单的线性规划问题练习 文训练目标(1)掌握不等式(组)表示的平面区域的确定方法;(2)会求目标函数的最值;(3)了解目标函数的简单应用训练题型(1)求平面区域面积;(2)求目标函数最值;(3)求参数值或参数范围;(4)求最优解;(5)实际应用问题解题策略(1)根据不等式(组)画出可行域;(2)准确理解目标函数的变量及相关参数的几何意义;(3)用好数形结合思想,将要解决的问题恰当的与图形相联系;(4)注意目标函数的变形应用.1(2016无锡模拟)已知点(3,1)和点(4,6)在直线3x2ya0的两侧,则a的取值范围为_2(2016辽宁大连八中月考)已知O是坐标原点,点P(1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则的取值范围是_3(2017昆明质检)某校今年计划招聘女教师a名,男教师b名,若a,b满足不等式组设这所学校今年计划招聘教师最多x名,则x_.4(2016沈阳质检)已知实数x,y满足若目标函数zmxy的最大值为2m10,最小值为2m2,则实数m的取值范围是_5(2016泰州模拟)设变量x,y满足约束条件若目标函数zxky(k0)的最小值为13,则实数k_.6(2016贵州七校联考)一个平行四边形的三个顶点的坐标分别为(1,2),(3,4),(4,2),点(x,y)在这个平行四边形的内部或边上,则z2x5y的最大值是_7(2015重庆改编)若不等式组表示的平面区域为三角形,且其面积等于,则m的值为_8(2015陕西改编)某企业生产甲、乙两种产品均需用A,B两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示,如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得的最大利润为_万元.甲乙原料限额A(吨)3212B(吨)1289(2016扬州模拟)已知实数x,y满足则z2xy的最大值为_10(2017辽宁五校联考)已知A,B是平面区域内的两个动点,向量n(3,2),则n的最大值是_11(2016全国丙卷)设x,y满足约束条件则z2x3y5的最小值为_12(2016泰州中学期初考试)设mR,实数x,y满足若|x2y|18,则实数m的取值范围是_13(2016扬州中学月考)已知点x,y满足不等式组若axy3恒成立,则实数a的取值范围是_14(2016绍兴一模)已知函数f(x)x22x,点集M(x,y)|f(x)f(y)2,N(x,y)|f(x)f(y)0,则MN所构成平面区域的面积为_答案精析1(7,24)20,4解析由题意xy,作出不等式组表示的平面区域,如图中ABC内部(含边界),作直线l:xy0,平移直线l,直线过A(2,2)时,xy0,过C(0,4)时,xy4,所以xy的取值范围是0,4313解析如图所示,画出约束条件所表示的区域,即可行域,作直线l:ba0,平移直线l,再由a,bN,可知当a6,b7时,xmaxab13.41,2解析可行域如图所示,A(2,2),B(2,2),C(2,10)在点C处z取得最大值,在点B处z取得最小值,观察得直线ymxz的斜率m的取值范围为m1,255或解析作出不等式组表示的平面区域,如图所示,可知zxky(k0)过点A(,)或B(,)时取得最小值,所以k13或k13,解得k5或.620解析平行四边形的对角线互相平分,如图,当以AC为对角线时,由中点坐标公式得AC的中点为(,0),也是BD的中点,可知顶点D1的坐标为(0,4)同理,当以BC为对角线时,得D2的坐标为(8,0),当以AB为对角线时,得D3的坐标为(2,8),由此作出(x,y)所在的平面区域,如图中阴影部分所示,由图可知当目标函数z2x5y经过点D1(0,4)时,取得最大值,最大值为205(4)20.71解析不等式组表示的区域如图,易求A,B,C,D点的坐标分别为A(2,0),B(1m,1m),C(,),D(2m,0)SABCSABDSACD(22m)(1m)(22m),m12或2(舍),m1.818解析设甲、乙的产量分别为x吨,y吨,由已知可得目标函数z3x4y,线性约束条件表示的可行域如图阴影部分所示,可得目标函数在点A处取到最大值由得A(2,3)则zmax324318(万元)98解析作出不等式组对应的平面区域如图所示由z2xy,得y2xz.平移直线y2xz,由图象可知当直线y2xz经过点C时,在y轴上的截距最大,此时z最大由解得即C(3,2),此时z2328.1010解析设A(x1,y1),B(x2,y2),(x2x1,y2y1),则n3(x2x1)2(y2y1)3x22y2(3x12y1)令z3x2y,画出不等式组表示的平面区域(如图中阴影部分所示),可知zmax6,zmin4,则n的最大值为zmaxzmin10.1110解析作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示,由图知当z2x3y5经过点A(1,1)时,z取得最小值,zmin2(1)3(1)510.123,6解析令zx2y,由|x2y|1818x2y18,画出可行域如图,由线性规划知识可得,当直线yxz经过点A(6,6)时,z取得最大值,当直线yxz经过点B(m,)时,z取得最小值由m3m618,得m3,又由图易知,m6,所以3m6.13(,3解析不等式组表示的平面区域是以O(0,0),A(0,2),B(1,0)为顶点的三角形内部(含边界)由题意得所以a3.142解析由f(x)f(y)x22xy22y2,得(x1)2(y1)24,于是点集M(x,y)|f(x)f(y)2表示的平面区域是以(1,1)为圆心,2为半径的圆面同理,由f(x)f(y)x22xy22y0,可得(xy)(x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业内部减肥挑战赛流程设计
- 建筑施工现场安全技术措施标准
- 连锁餐饮绩效考核与工资核算方法
- 质检员产品质量检测流程及考核标准
- 小学二年级数学教学计划与教案范文
- 油品供应链风险与质量控制协议
- 电商企业客户关系管理策略案例
- 市场调研报告撰写步骤及范本模板
- 信息技术促进小学语文创新教学案例
- 职工安全技能培训教材范文
- 光伏项目达标投产实施细则-施工
- 三年级上册道德与法治说课稿-1 学习伴我成长 部编版
- 道德与法治二上6.《班级生活有规则》(人教)公开课教案教学设计课件
- 土地承包土地合作农作物种植投标文件技术方案(技术方案)
- 2024年新人教版道德与法治七年级上册全册教案(新版教材)
- 基本公共卫生服务居民健康档案课件
- 10kV试验报告模板-大全
- 英语专业导论(第2版)PPT完整全套教学课件
- 民航安检理论与实务整套教学课件
- 软式棒垒球-上手传接球教案高一上学期体育与健康人教版
- 生物医药强国战略研究
评论
0/150
提交评论