高一语文12月月考 试题

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。陕西省西安市第七十中学2016-2017学年高一语文12月月考试题 时长120分钟 分值120分 2016.12.8一、基础知识（共30分，每小题2分）1、下列加点字的读音全都正确的一项是 A、垝垣(yun) 汤汤(shng) 一椽（chun） 混沌（dn） B、酣眠（tin） 霎时（sh ） 袅娜（n） 嬉游（x ） C、愆(qin)期 于嗟(ji)女兮 渐车帷裳(shng) 体无咎(ji)言D、周公吐哺(p) 瞥见（pi） 茎叶（jng） 纤细（qin） 2. 下列各组词中，没有错别字的一项是（ ）A.斑驳 朗照 弥望 没精打彩 B.风致 点缀 和谐 迷迷糊糊C. 哽咽 葳蕤 遗施 蒲纬D.安顿 长青藤 急不择暇 当仁不让 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激计划，可能会让已经取得的成果化为泡影，进而恶化就业形势。B在南非世界杯小组赛荷兰队对阵日本队的比赛中，斯奈德以一个石破天惊的世界波，打破了日本的铁桶阵。C我们要从根本上解决城市街头信笔涂鸦的问题，还需要有关部门尽快制定有关法规。D白居易在地方为官很注意接近民众，不管是乡间农夫还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。4下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但是要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。B由于菲律宾东部的太平洋沿岸海水没有出现重大变动，菲火山地震研究所今天下午解除了智利大地震引起的海啸可能袭击菲国的警戒状态。C作为一名共产党员，党的领导干部，办事情想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。D从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离教师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的教是为了不教。5对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ()南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比对偶比喻）（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比对比比喻）秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比对比）秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）6. 对孔雀东南飞的理解，错误的选项是（ ）A. 诗歌开头运用比喻的手法，以孔雀飞向不同方向喻夫妻失偶，以五里一徘徊喻夫妻恩爱情深。B.“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”是偏义复合词，单指婆婆C. 文章开头的孔雀离飞与结尾的鸳鸯双飞在结构上相呼应，使结构更紧凑D. 结尾化为鸳鸯的浪漫结局寄寓了人们对美好爱情的歌颂与向往。7. 下列选项中，对文章内容的理解错误的一项是（ ）A.归园田居中作者以白描的手法为我们展现了一幅闲适安宁的田园生活场景。B.涉江采芙蓉中作者以香草赠自己思念的人，香草寄寓着对对方美好的祝愿及关怀之情。C.采薇的前三节采用重章叠句的手法突出时间的流逝，从而渲染出征人越来越凄苦的心情。D.短歌行中，一开头作者就写人生苦短，借酒浇愁，为全文奠定了消极低沉的基调。8.下列有关文学常识的表述不妥当得一项是（）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。B孔雀东南飞是保存下来的我国最长的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”。C乐府原是一个掌管音乐的机构，后来演变成一种文学体裁名称，宋人郭茂倩所编的乐府诗集，是收集乐府歌词最完备的一部总集，魏晋六朝到唐朝可以入乐的诗歌和后人模仿乐府古题的作品也统称乐府诗。D骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起源于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原的离骚为代表，后人便称具有楚辞特点的诗歌为骚体诗。楚辞是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。 9、下列加点字的解释有错误的一项是 A无与士耽(沉溺、迷恋) 女也不爽(过错) B 总角之宴(快乐) 言笑晏晏(形容欢乐的样子) C 夙兴夜寐(早晨) 薇亦作止(不再生长) D 三岁为妇(多年) 以我贿迁(财物)10、下列加点词语与现代汉语意思完全相同的一项是 A 怨灵修之浩荡兮 宁溘死以流亡兮 B 兄弟不知 及尔偕老 C 偭规矩而改错 汝岂得自由 D 忧伤以终老 人生几何11.下列各句中，加点字词的性质与例句不相同的一项是（B ）例句：我有亲父母A、便可白公姥 B、女行无偏斜C、昼夜勤作息 D、其日牛马嘶12下列句子中没有词类活用的一项是（）A高余冠之岌岌兮 B苟余情其信芳C长余佩之陆离 D今我来思，雨雪霏霏13.下列各句中加线词语的意义和用法不相同的一项是（）A自名秦罗敷，可怜体无比 可怜九月初三夜B登即相许和，便可做婚姻 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C枝枝相覆盖，叶叶相交通 阡陌交通，鸡犬相闻D多谢后世人，戒之慎莫忘 乃令张良留谢14下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（）（1）以尔车来，以我贿迁（2）尔其无忘乃父之志（3）乘彼垝垣，以望复关（4）彼竭我盈，故克之A两个“尔”相同，两个“彼”相同B两个“尔”不同，两个“彼”相同C两个“尔”相同，两个“彼”不同D两个“尔”不同，两个“彼”不同15. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ）A.芳菲菲其弥章 B.匪来贸丝，来即我谋C.彼尔维何，维常之华 D.謇朝谇而夕替 二课文文段阅读题6分（每句2分）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。16文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 A“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。B“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。C“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。17对文中画线的三句话的含义说明正确的一项是 A作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。B月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。C月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。D月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。18说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是 A“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。B“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。三填空（ 共7分 每空1分）1. ，不思其反。反是不思，亦已焉哉！2. ，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏 。3. ，虽九死其犹未悔。4. ，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双 。5. ，长路漫浩浩。6. 慨当以慷， 。何以解忧，唯有杜康 。7. 羁鸟恋旧林， 。 四翻译下列句子 6分（每句3分）1.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反2.感君区区怀！君既若见录，不久望君来。 五阅读下面这首诗，完成12小题。(8分)古诗十九首(十九)明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾裳衣。1试分析诗歌中“明月”这一意象的作用。(4分)_2这首诗歌在抒情方面使用的最突出的表现手法是什么？(4分)_六阅读下面的文字，完成14题。(14分)一 朵 午 荷（台湾）洛 夫 这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。 “真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。” “此话怎讲？” “据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。” “话是这么说，可是这与欣赏荷有啥关系？” “爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。” “花凋了呢？ “爱它的翠叶田田。” “叶残了呢？” “听打在上面的雨声呀！” “这种结论岂不太过罗曼蒂克。” “你认为？” “欣赏别人的孤寂是一种罪恶。” 但我真正懂得荷，是在今年另一个秋末的下午。十月的气温仍如江南的初夏，午后无风，更显得有点燠热。偶然想起该到植物园去走走，这次我是诚心去看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张，十来分钟的路程居然走出一掌的汗。跨进园门，首先找到那棵编号廿五的水杉，然后在旁边的石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。 噫！那些荷花呢？怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝。这时突然想起我那首众荷喧哗中的诗句： 众荷喧哗 而你是挨我最近 最静，最最温柔的一朵 我向池心 轻轻扔过去一粒石子 你的脸 便哗然红了起来 现在这朵荷花在何处，我不得而知，或下坠为烂泥，或上升为彩霞，纵然远不可及，但我仍坚持它是唯一曾经挨我最近，最静，最最温柔的一朵。朋友，这不正足以说明我决不是只喜欢欣赏他人孤寂的那类人吗？ 午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里还是一片繁华与喧嚣，白昼与黄昏，池里与池外，到处拥挤不堪；现在静下来了，剩下我独自坐在这里，抽烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。想到这里，我竟有些赧然，甚至感到难堪起来。其实，孤寂也并不就是一种羞耻，当有人在欣赏我的孤寂时，我绝不会认为他有任何罪过。朋友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残，明年照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前，接受人的赞赏与攀折，它却毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸大声唱着：“我是一朵盛开的莲”，唱完后不到几天，它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱。 扑扑尘土，站起身来，心口感到很闷，有点想吐，寂寞真是一种病吗？绕着荷池走了一圈后，舒服多了，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。放眼四顾，仍只见青荷田田，什么也没有看到。是迷惘？是殷切期盼中产生的幻觉？不甘心，我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终天找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗？1“众荷喧哗”描绘了荷塘怎样的景象？“你的脸/便哗然红起来”写出来这朵荷花怎样的特点？（3分）答： 。2“跨进园门，首先找到那棵编号廿五的水杉，然后在旁边的石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去”，作者目的是去赏荷，却先写水杉，这样写有什么好处？（3分）答： 。3“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内”请用一个四字成语概括其含义。它与下文中的哪一句相照应？（4分）答： 。4与众荷相比，这两朵之间有哪些共同特点？作者为什么如此欣赏这两朵？（4分）答： 。七、语言表达(9分)(每小题3分)1把下面的句子依次填入下面的横线处，使之组成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)_，_，_；_，_，_。诗经和离骚，分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。离骚抒写理想抒写先民的喜怒哀乐富于写实精神抒写爱国激情诗经广泛地反映古代社会生活富于浪漫气息2.连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法） 涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语 3.仿照示例，运用古诗文名句再写一句话，使之富有哲理性。示例：我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，因为那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。仿写：我 八、作文。（40分）阅读下面的文字，按要求作文。我只是我，尽管我人单力薄，无法做到每件事情，然而我仍然可以做点事情。就因为我不能做到每件事情，我不会拒绝去做我能够做到的那一点事情。认真阅读、理解文字，选择一个角度，写一篇作文。要求：题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字。 高一语文月考（12月）答案1，A 2. B 3B（化为泡影：多用来指“希望、诺言、计划”等落空，可改为“化为乌有”。信笔涂鸦：没有多加考虑，随意写或画。下里巴人：指通俗的艺术。） 4B（A不合逻辑，“想真正赢得读者”与“是否具有” 两面对一面；C“要从党和人民的根本利益为出发点”杂糅；D成分残缺，在句末加“的目的”。） 5 B 6. A 7. D 8. D（楚辞不仅是屈原，还有其他人。）9、C 10、 B 11.B （A“公姥”，公公和婆婆，这里是偏义复词，专指婆婆。C “作息”，劳作和休息，这里专指劳作。D、“牛马”，牛和马，这里专指马。） 12.B （A高：形容词活用作动词，加高；C长：形容词活用作动词，加长；D雨：名词活用作动词。）13.D(A可怜：可爱；B婚姻：结为儿女亲家；C交通：互相交接；D前者“告诫”，后者“辞别”。) 14D（两个“尔”都是代词，但前一个是“你的”，后一个是“你”；两个“彼”都是代词，前一个代 “那”，后一个代“对方”。） 15.D 16.C 17.D 18. B三、四、 略五、1【解析】要注意“月”这一意象的常用意义借明月寄相思。另外，女主人公的“愁”“泪”等也证