(附件)中学生上网情况调查问卷.doc

蕉城区六都学校学生上网情况调查问卷性别：_ 年龄:_1 你通常在什么地方上网? ( )A学校 B家里 C网吧 D图书阅览室 2 通常，你每周上网的次数是（ ）A一次 B三次左右 C六次左右 D每天都上网3 你每周上网的时间约是多少？ （ ）A一小时以内 B一到两小时 C两到四小时 D四到六小时 E六小时以上4 你上网的目的是（ ）A聊天交友 B玩游戏 C查资料 D学习 E其他5 你上网玩游戏的程度是（ ）A非常迷恋 B较迷恋 C偶尔玩 D几乎不玩6 你怎样看待自己所交的网友（ ）A区别于现实中的朋友 B和现实中的朋友一样 C只是随便聊聊 7 与网友聊天时，会说真心话吗？（ ）A会 B不会 C视心情或情况而定8 会与网友见面吗？ （ )A会 B不会 C其他_9 相信网友发布的信息吗? ( )A相信 B不相信 C部分相信10 是否会在网上填写自己真实的个人资料? ( )A不会 B会 C有时会11 你对于使用不文明语言的看法( )A网上可以使用,现实中不可以使用B网上,现实中都不可以使用C无所谓12 是否会自觉登陆不健康网站? ( ) A会 B不会13 上网是否有对你的学习带来负面影响? ( )A没有 B有,但不大 C比较大14 是否因上网有过逃课经历? ( ) A是 B否15 你的家长或监护人对于你上网的态度如何? ( )A坚决反对B必须在监督下进行C要求正确使用,避免不健康的东西D无所谓16 你认为在网上最应该具备哪些基本的道德素质? ( )A诚实守信,不违法B可以保护自己的隐私,但不能伤害别人C网络是虚拟的,互相欺骗很正常17 请用几句话描述网络给你的感觉.(如方便快捷等)_18 请列举几种你所知道的在网络上适用的法律法规 蕉城区六都学校学生上网情况调查报告随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说，他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢?网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，极大地影响，促进了学生的学习和生活，但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足，所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。据我们了解，网络这个名词对这些尚处于青春期，缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，许多学生因为长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。为了掌握上义中学学生网络使用情况，我们对26名学生进行了问卷调查，他们分别来自初一、初二和初三三个年级，调查问卷设计了16个选择题，2道问答题。26名学生采用无记名方式填写问卷，具有一定的真实性和代表性，本次问卷调查收回26份，有效问卷66份，通过对这26份试卷的分析，得到了真实和详尽的材料，总体看来，我校学生使用情况有利有弊，但是利大于弊，大部分学生能够有效利用网络资源，但也存在部分问题，网络素质有待提高。一、 网络认识及上网情况网络是一把双刃剑，既有它的好处也有不好之处，究竟青少年对网络认识多少，又是如何认识的，他们的上网情况又是如何?这些值得我们去关注。将近有一半的学生都是通过自己接触来认识网络的，也有不少同学则是从朋友口中或在书上、杂志上电视上得知网络，总体来看基本正常。可是由于当地经济条件比较落后，学校没有电脑、投影仪等多媒体设备，学生对网络的认识十分陌生，甚至不知道网络是什么，又有何作用?由图1知道，38%的学生经常上网的地方网吧，这是一个相当高的数据，据了解，有不少学生因为迷恋网络经常逃课上课，这是一种不好的现象，学校以及家长需要格外关注这部分分学生，引领他们正确使用网络。超过一半的学生每周上网次数在1至3次，将近一半的学生的上网次数选择了一般，这很好，说明了大部分同学对上网都能够很好的控制住，不让自己沉迷于网络。不足的是，当地网络仍未得到普及，大约1/4的同学没上过网，这点当地学校和政府需要给予支持网络信息技术的飞速发展，互联网逐步融入到人们的学习，生活以及工作中，因其方便、快捷获取信息的功能，互联网已经成为人们生活不可缺少的一部分。但使用网络的时间过长，会对网络产生一定的依赖性，由于网络的吸引，使他们在不使用的情况下经常觉得无聊，所以会不自主的用网络来填补思想空虚，许多学生就是因为迷恋网络无法自拔，最终荒废了学业。那么，他们当初为何会使用网络，这是一个值得探讨的问题。从以上结果可以看出， 28%的学生使用网络是因为获取信息，拓展自己知识面的需要，也在一定程度上证明了网络作为信息交流渠道的重要地位。可是，值得注意的是，将近四成的学生是因为好奇而接触网络，可但我们询问他们上网主要是做什么时，许多学生都说是玩游戏或聊天交友，而查阅学习资料却只有少部分，这也客观反映了学生在使用过程中存在的不足，学校和父母应该多加指导。不可否认的是，日常生活中我们获取信息和进行娱乐、消遣等活动，很大一部分都是借助网络手段来进行的，但是网络本身也有不足之处，是利大于弊，还是弊大于利呢?学生和家长又是如何看待互联网的?从以上三个图中可以得知，大约一半的学生认为上网的确对学习会有影响，但是只要适当的上网，不但可以减少影响，而且还可以放松心情，这也说明了他们能够正确的认识网络，使用网络。图8反映出了，超过一半的父母不鼓励孩子上网，他们认为上网会让孩子沉迷，而将近30%的父母则不过问孩子上网情况，从这几个数据可以看护，父母对网络的认识还存有不足，不能很好的认识网络，指导孩子使用网络，网络素质有待提高。如今是网络信息飞速发展的时代，互联网大大开阔了学生的视野，拓展了他们的知识面，给广大学生的学习和生活都带来了影响。在肯定互联网积极作用的同时，不能忽视它的消极作用，如果对教育不够，学生容易沉迷网络之中，教育孩子不仅仅是家长的事情，也是学校和社会的事情，在调查中，我们发现一些不可忽视的问题，部分学生上网次数过于频繁，网络素质不高，容易沉迷于网络之中而无法自拔，以致影响学习成绩;对于孩子上网，家长的指导十分重要，可是部分家长自身对网络的认识不够，要么对孩子指导不够，要么就不过问，甚至会极力反对孩子上网，这种现象十分不好，对孩子学习生活会有影响。学校是学生学习的地方，一天中许多时间都在学校度过，如果校园文化建设没能够加强，对于学生尤其是正处于叛逆期的初中生，满足不了精神需求，容易受周围影响而渐渐沉迷于网络之中，为此，学校加快文化建设，当地政府也要给予一定的支持，丰富学生的业余生活。对那些已经沉迷网络或即将沉迷网络的学生，迫切需要采取一些措施来引导他们正确使用网络。鉴于学