《主题班会教案》word版.doc

爱我校园，爱满校园主题班会活动方案教育理论依据：为进一步加强校园文化建设，充分发挥广大学生在校园文化建设中的主体作用，注意发掘和激励学生的潜能，推动形成更多的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，让学生在有形的活动中得到无形的熏陶和教育，逐步创建和形成生机勃勃的和谐校园，因此，在学生中开展“爱我校园，爱满校园”的教育有着深远的现实意义。活动目的：1、通过本次班会，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，培养学生的主人翁精神，形成人人爱我学校，建设校园的良好氛围。2、通过活动，培养学生寻找校园中的和谐点，发现、感悟身边的人对自己的爱，激发他们爱学校、爱老师、爱同学、爱身边万事万物的情感，同时把这份爱心传递下去。设计理念：本次活动，针对学生的日常文明礼仪意识、行为规范、集体荣誉感等问题，开展以“爱我校园，爱满校园”为主题的班会课，通过小品、诗歌、采访等形式，寓庄于谐，使学生在轻松活泼的氛围中得到无形的熏陶和教育。活动准备：教师与学生交流活动设想，制订方案，并让学生主持、编排、表演节目。活动过程：（一） 基本情况时间：一课时地点：学校多媒体室班主任：范燕娟主持人：许挺、杨佳娜参与者：八年级（9）班全体同学（二） 活动纪实1、诗朗诵引出班会主题当阳光洒在槐树上我早早来到了操场在树底下欢快地跳着浑身充满着神奇的力量当春意融在草坪上整个校园变了摸样大树小树披绿装柔柔和风吹拂我的脸庞幸福快乐在我心中荡漾我天天来到这地方这里藏着我的欢笑、我的忧伤我去过无数个游乐场就数这儿最健康我爱你，这一栋栋楼房我爱你，我心中的天堂为了你，我要学好样为了你，我要立志成长主持人：多好的诗啊！青青的校园，为我们创设良好的学习环境，莘莘学子，为校园增添青春的勃勃生机。尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临。这里是弘德中学八年级（9）班“爱我校园，爱满校园”主题班会的现场。刚才XX同学为我们描绘了一副美好和谐的画面，是啊，它正表达了大家的心声。在这梦开始的地方，有我们浓浓的爱，我们的爱布满校园。但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，你看2、引出小品香蕉皮的故事【甲生】“今天的香蕉真好吃！”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔【乙生】“哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”见到前面甲，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去“这香蕉皮是你扔的吧？”【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”【甲生】“对，是我扔的，那又怎样？”【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤？”【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活该！谁叫你不长眼睛的！”【乙生】(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”【甲生】“我走了。”继续往前走“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”【乙生】“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”【甲生】(后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”【乙生】“那才像个文明学生，走，上课去。”主持人：看了这个小品，我们知道：乱扔果皮、纸屑等现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。要知道，学校是我家，美化靠大家。就像校园礼仪三句半说的， 你听3、引出校园礼仪三句半甲：我们四人台上站 乙：要把学校常规谈 丙：你还别嫌我麻烦 丁：有必要甲：自尊自爱重仪表 乙：诚实守信讲礼貌 丙：遵规守纪勤学习 丁：很重要甲：周一要把校服穿 乙：拉链纽扣要系好 丙：穿戴干净又整齐 丁：我记牢甲：天天来把卫生搞 乙：贵在保持习惯好 丙：遇到废纸不放过 丁：重环保甲：同学之间要尊重 乙:互帮互助树新风 丙：不打架来不骂人 丁：讲文明甲：校园内外不乱跑 乙：上下楼梯往右靠 丙：危险游戏我不做 丁：别忘掉甲：预备铃响进教室 乙：课本文具摆放好 丙：不吵不闹坐端正 丁：真安静甲：学校环境搞得好 乙：人人都很懂礼貌 丙：赞美之声哪儿多 丁：数咱校合：数咱校主持人：听了他们的三句半，我们反思一下自己。自己原来都有哪些不好的行为习惯呢？（讨论完举手，三位同学讲述自己曾经的不文明行为）主持人：今天我们都找到了自己原来不好的行为习惯，我们一起改掉，就像三句半说的，让我们携手努力，使校园更优美和谐，同学之间的友谊更加深厚感人。4、小品脚扭之后主持人：成长在弘德中学，是我们的骄傲。 学习在弘德中学，是我们的自豪。宽敞明亮的教室，是我们共同的家，我们是相亲相爱的一家人。请欣赏小品脚扭之后，看看我们的同学是怎样为家人伸出援手的。语文课代表抱着一摞日记本，匆匆走进教室突然一不留神，她的脚扭了一下，摔倒在地上，日记本散了一地，同学们一哄而上，各自捡起自己的日记本回到座位上，只有xx同学上前扶起课代表回到座位上，最后才捡起自己的日记本。（表演）（主持 ）：同学们，你们捡回了日记本，可还有一样没有捡回来！（同学们愕然，议论纷纷）（ 主持）：现在就刚才这件事进行一下现场采访。（ 主持）：采访课代表：“当你跌倒时，日记本散了一地，你在想什么？”课代表：脚扭伤了，疼得我只想哭，很希望有人能帮帮我。当xx同学把我扶起来时，我心里感到特别的温暖。（主持）：采访xx同学：你为什么先扶课代表，再捡日记本？xx同学：课代表经常为我们大家服务，帮助大家。她的脚扭伤了，正需要别人的帮助，我上前扶她这很正常，没什么别的！（同学们恍然大悟，惭愧的低下了头）（主持 ）：多么朴实的语言呀！同学们听了之后有什么感受？（生）：课代表是为了我们才把脚扭伤的，我们应该学会感恩，当她遇到困难时，我们理应去帮她。（生）：帮助别人，就等于在帮助自己。（生）：课代表整天为我们收发作业，多辛苦呀，我们都应帮助他（生）：课代表跌倒后，xx同学把她扶起来，xx同学做得真棒，我们应向她学习。（生）：当他人有困难的时候，我们都应该伸出援助之手，哪怕是一个简单的动作，一句朴实的话语，一个鼓励的眼神，都能温暖他人的心。（生）：言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷淡，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。（生）：你给别人一个微笑，别人给你一个春天你给别人一份温暖，别人给你快乐无限你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念5、尾声主持人：大家说得太好了，时间过得快，我们的班会课就要结束了，虽然只有短短的一节课，但却令人受益匪浅。让我们从我做起，从现在做起，爱学校，爱老师，爱同学，让校园因我们更青春，更动人。6、班主任总结：今天，经过同学们的共同努力，我们的主题班会开得很成功。大家在这次活动中得到了很大的启发，更加明白我们是学校的主人，学校是我们共同的家园。要建设好我们的美好家园，就必须靠我们同心协力。让我们撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让我们的班级更充满欢声笑语，让我们的校园更加和谐美丽。7、班会作业：通过此次主题班会，请同学们说一说自己是如何以主人翁的身份为校园文化建设做出自己应有的贡献？主持人宣布班会结束： 本次班会到此结束，感谢同学们的积极参与，感谢各位领导、老师的指导，你们的支持就是我们前进的动力，相信我们会做得更好！谢谢大