高二历史上学期第一次阶段性检测试题（必修）_1

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。江苏省涟水中学2016-2017学年高二历史上学期第一次阶段性检测试题（必修）注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷包含选择题部分（其中第1题第30题为单项选择题，30题，共60分；第31题第35题为判断题，5题，共10分）；非选择题部分（第36题第37题，2题，共30分）共两部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。3答选择题部分必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。第卷（选择题 共70分）一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案)1哈佛大学教授，著名历史学家费正清中国:传统与变迁一书主要内容包括“出版前言、中国概况、文明的诞生、中国哲学思想的黄金时代、中国历史上的第一个中国、帝国的再生” 其中“中国哲学思想的黄金时代 ”是 （ ）A春秋战国时期的百家争鸣 B汉代的罢黜百家独尊儒术C唐代的崇儒尚佛 D明清之际儒家思想的活跃2.在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，温总理所引句体现了百家争鸣时期 （ ）A尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B. 以改革促发展的法家思想C. 关注民生，注重和谐的儒家思想 D.“无为而治”的道家思想3. 中国古代文学创作讲究“清水出芙蓉，天然来雕饰”，绘画艺术追求水墨画简淡含蓄、形神兼备的风格，追求自然美成为中国文学艺术的最高境界。这一艺术追求体现的思想源于 A儒家 B墨家 C道家 D法家 4.假如在一个商场里保安发现一个小孩在偷东西，将其抓住。如果你相信战国时荀子的理论，你可能对小孩采取的态度是 （ ） A. 认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D认为孩子犯错非本性造成，而是环境不好，应择善而居5为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是 （ ）A老子 B墨子 C荀子 D韩非子6.右图为孔子杏坛讲学图，下列关于孔子讲学的内容正确的有（ ）A传授“仁、礼”学说 B宣扬罢黜百家，独尊儒术的思想 C要求学生接受“存天理，灭人欲”的观念 D主张治国要实行专制统治，严刑酷罚7.汉朝董仲舒是儒家的代表人物，他在改造儒学的过程中，借鉴吸收了其他学派的思想，其中借鉴吸收的思想有： （ ）道教 法家 阴阳五行家 佛教A. B. C. D.8西汉时董仲舒对先秦儒学进行了改造，发展为新儒学。其中有利于加强君权的内容是： A春秋大一统； B罢黜百家，独尊儒术 （ ）C君权神授、天人感应 D三纲五常9.汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，主要是利用了儒学的A.已所不欲，勿施于人 B.民贵君轻 C.性恶论 D.大一统 （ ）10“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”极力宣扬并践行这一主张的思想家是 ( )A程颐 B朱熹 C李贽 D王阳明11.2000年，在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石碑。碑文载：“吾祖籍程子院。程子院者，宋明道先生（程颢）讲学处也。”。当时“明道先生”讲学可能阐述的思想是 （ ）A“人伦者，天理也” B“存天理，灭人欲”C“知行合一 D“吃饭穿衣皆为人伦物理”12.下列有关宋代理学的表述，不正确的是 （ ）A是吸收佛、道思想而形成的新儒学 B南宋时期的朱熹是理学的集大成者 C主张“存天理，灭人欲” D它动摇了封建等级秩序的理论基础 13.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于 （ ）A董仲舒 B朱熹 C陆九渊 D王阳明14.宋朝的理学强调格物致知，对格物致知的理解不正确的是 （ ） A格物就是要研究世间万物 B格物的目的是提升自己的道德水准 C格物的目的是求得真知，提高自己的文化水平 D这一主张不利于此后中国科学技术的发展15.如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他会回答 （ ）A学问要求是尚实，方有助于国计民生B学习先圣先贤的经验和心得C要注重人内在的涵养功夫D要勤于读书研究，努力用功 16明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映了 ( )A儒家思想已经不能适应统治阶级维护统治的需要B新的经济成分的发展，要求打破思想束缚C地主阶级改革派迅速形成和发展壮大D地主阶级思想家从明朝的灭亡中认真吸取经验教训17. 黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩，这种思想产生的时代背景有（ ） 商品经济的发展 君主专制空前强化 经世致用思想影响 西学东渐影响 抗清斗争实践 A B C D18.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想主张是 （ ） A提出“致良知” B反对礼教 C反对君主专制 D注重实学19.明清之际三位进步思想家的思想实质是 （ ）A儒家思想在新的历史条件下的活跃 B宋明理学的深化和发展C汉唐民本思想的悄然复兴 D资产阶级民主思想的兴起 20.黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是 （ ） A两人的阶级立场不同 B. 两人对社会发展规律认识不同C两人所处的社会历史阶段不同 D儒家是主流思想而法家不是21.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 ( )A.重视对人自身的探讨 B.尊重自然规律C.强调人是世界的主宰 D.渴望征服自然22.普罗泰格拉的名言“人是万物的尺度”所体现的思想本质是A.法律是神授的 B.人文主义 C.人人平等 D.人创造了万物23认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事乃是出于无知”，主张“美德即知识”的思想家是 ( )A苏格拉底 B柏拉图 C普罗泰格拉 D亚里士多德24“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是 （ ）A禁欲主义 B蒙昧主义 C人文主义 D理性主义25右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像 哀悼基督。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在 A 歌颂真实自然的人性B 刻画耶稣的英雄形象 （ ）C 宣扬上帝的精神权威D 倡导灵魂得救的观念26欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位大主教曾问马丁路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁路德对他说 （ ）A关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救B永生与永罚都是上帝先天定的，人的意志无法改变C只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤D教皇是“两足禽兽”，人民应起来粉碎教会这个邪恶势力2714一16世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因 （ ）A仁人志士的探索追求 B人文主义自身的魅力C资本主义经济的发展 D自然科学的巨大进步28在伏尔泰、孟德斯鸿等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 （ ）A自由、平等、共和国 B自由、平等、三权分立C民生、民权、民主 D民族、民权、民生29.伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”组织强烈要求国会启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 （ ）A.论法的精神 B.人权宣言 C.权利法案 D.社会契约论30.中华民国临时约法规定：“中华民国之主权，属于全体国民。”这主要体现了下列哪位西方思想家的政治理论 （ ）A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的选“A”，错误的选“B”。）31.战国时的孟子和荀子都是著名的思想家，孟子主张“性本善”，荀子却主张“性本恶”，所以说两人的所有思想观点是根本对立的。 A（ ） B（ ）32.宋明理学的代表人物二程、朱熹都认为：天地万物源于一个“理”，也就是客观物质，这是一种唯物主义观点。 A（ ） B（ ）33.明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家对传统儒学进行了批判，其反封建的民主思想表明他们与传统儒学已彻底决裂。 A（ ） B（ ）34.文艺复兴运动中，薄伽丘等人高举理性大旗，对教会进行了猛烈的抨击，对未来资本主义社会提出了很多制度性设想。 A（ ） B（ ）35.康德是德意志著名的哲学家，他强调：人们在追求自由平等的同时，不得妨碍他人的自由，自由平等只能在法律范围之内。 A（ ） B（ ）第卷 （非选择题 共30分）三、材料解析题（本大题2小题，每小题15分，共30分。）36阅读下列材料：材料一 唯天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。董仲舒春秋繁露材料二 父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。二程集第三册周易程氏传材料三 穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无伦物矣。李贽焚书材料四 夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。李贽藏书请回答：(1)概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？(3分)(2)材料二宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的目的何在？(4分)(3)根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识概括李贽还有哪些观点，分析其产生的原因。(6分)(4)上述材料反映的儒家思想发展变化具有怎样的特点？(2分)37.阅读下列材料：材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。孟德斯鸠罗马盛衰原因论 材料二 伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道：“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。” 材料三 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录材料四 启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，都有享受自由的权利。” 请回答： （1）归纳材料一所体现的思想，（2分）并指出这一思想的历史影响。（2分） （2）材料二、三体现了什么思想？（2分）有何进步意义？（2分） （3）在“自由”这个问题上，材料四与材料一各侧重什么？（4分） （4）结合所学知识，简要指出启蒙运动对历史发展产生的重大影响。（3分） 高二历史理科参考答案15 A C C A B 6-10 A C C D D 11-15 A D B C C16-20 B A C A C 21-25 A B A C A 26-30 A C B A C31-35 B B B B A36.(1)主张：君权神授(天人合一)、大一统。原因：适应国家统一和加强专制主义中央集权的需要。(3分)(2)观点：“父子君臣，天下之定理”(或宣扬封建纲常、封建道德规范)。目的：维护封建统治秩序的合理性。(4分)(3)主张：强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。（2分）观点：孔子还是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。反对以孔子的是非为标准。（2分）原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(2分)(4)特点：根据社会发展的需要，不断趋时更新。(2分)37（1）思想：“分权与制衡”（三权分立）的思想。（2分）历史影响：为资本主义确立了一套政治构想，成为资产阶级政治制