地球表面的地形教学设计.doc_第1页
地球表面的地形教学设计.doc_第2页
地球表面的地形教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地球表面的地形教学设计 教学目标科学概念：1、地形包括高原、山地、盆地、丘陵、平原等。2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。过程与方法:1、观察描述常见地形的特点。2、会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、盆地、山脉、河流、海洋等的地形。情感、态度、价值观:培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。教学重难点教学重点：知道典型地形地貌的特点。教学难点：从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。教学准备教师演示：课件。教学过程一、引入：师：知道这个仪器叫什么吗？（出示地球仪）生回答。这个地球仪与我们以前看到的地球仪有什么不一样？说明了什么？引出课题：1、地球表面的地形二、认识各种地形：师：谁知道什么是地形？学生交流出示地形的概念：地球表面高低起伏的地貌特征。师：老师给同学们带来了一些典型地形的图片，看看你能否准确描述它们的地形特点。播放图片，学生练习描述。交流汇报三、祖国的地形了解到这些不同地形的特点，想不想知道我们伟大祖国的地形有什么特点？播放视频，学生欣赏。四、观察地形图1、过渡语：对于我们熟悉的地方我们能知道那里是什么地形，可对于我们不熟悉的地方怎么办呢？今天老师想向同学们推荐一个能很快的知道某个地方的地形的工具。它的名字叫做地形图。（教师根据大屏幕中出现的世界地形图介绍什么是地形图及地形图的组成。）2、从这张世界地形图上，你获得了哪些信息？3、提出学习任务：你知道地形图上不同的颜色都代表什么意思吗？小组讨论一下，然后把你们的结论填写在报告单上。（课件出示报告单）4、小组派人汇报，学生说出一种颜色表示的地形以后，教师要提出疑问，让其他小组也能发表自己的意见，最后由教师点击课件公布正确的答案。5、出示顺口溜（黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片，棕紫表示更高地，白色终年积雪寒），便于记忆。五、总结巩固，作业提升1总结：学生谈谈这节课的收获。2课外延伸：关于地球的表面，你们还知道些什么呢？板书设计1、地球表面的地
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论