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文档简介

“学生自主学习任务单”设计模版课程名称：抓住特征写外貌知识点来源： 学科：语文 年级七年级： 教材版本：长春版1. 学习目标设计：（1） 学会观察人物的外貌特征，并抓住特征进行人物外貌描写。（2） 引导学生观察，分析，归纳，善于抓住特征进行人物外貌描写。（3） 引导学生学会人物外貌描写，突出人物性格特征。 2. 任务（问题）设计：（1） 充分利用幻灯课件，借助图片，让学生观察双胞胎姐妹的异同，学会在观察中抓住特征。（2） 经典名著人物猜一猜 让学生借助电脑图文结合，猜名著人物孙悟空 王熙凤 关羽，引导学生读写结合。加强学生与信息技术之间的联系（3） 课本人物忆一忆 杨二嫂 孔乙己，引导学生理论联系实践，激励学生在回忆中全情投入（4） 明星人物辨一辨，充分利用信息技术的直观生动，借助幻灯图片，引导学生抓住特征3. 学习支架设计：（1） 充分利用信息技术的便捷，借助幻灯多媒体图片，激发学生观察的兴趣（2） 充分利用微课平台，让学生在便捷直观中学会观察，并抓住人物特征进行描写（3） 教师点拨法，启发式谈话法，图片法等相结合4. 自主（探究）学习过程设计：（1） 充分利用幻灯课件，借助图片，让学生观察双胞胎姐妹的异同，学会在观察中抓住特征。（2） 经典名著人物猜一猜 让学生借助电脑图文结合，猜名著人物孙悟空 王熙凤 关羽，引导学生读写结合。加强学生与信息技术之间的联系（3） 课本人物忆一忆 杨二嫂 孔乙己，引导学生理论联系实践，激励学生在回忆中全情投入（4） 明星人物辨一辨，充分利用信息技术的直观生动，借助幻灯图片，引导学生自主观察，抓住特征5. 学习评价设计：（1） 考查学生是否在教师的引导和讲解中学会抓住人物的外貌特征写作（2） 考查学生能否自主探究新知，并形成自己能力。（3） 考查学生对信息技术环境的感知
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