2013年度秋季中学政治教研工作总结.doc_第1页
2013年度秋季中学政治教研工作总结.doc_第2页
2013年度秋季中学政治教研工作总结.doc_第3页
2013年度秋季中学政治教研工作总结.doc_第4页
2013年度秋季中学政治教研工作总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013年度秋季中学政治教研工作总结 2012年度秋季中学政治教研工作总结岁月匆匆,太匆匆。忙忙碌碌一学期就过去了,本学期在校领导的正确领导下,在各位同仁的支持帮助下,本人大部分时间都在虚心学习,埋头工作,履行职责,争取更好完成学校交给的各项工作任务和工作目标,但由于能力和态度原因工作中偶有懈怠的。下面将本学期的工作情(转载请著名来自: 范文家:http:/WWw.KI)况汇报如下:首先:汇报本学期主要工作量下学校14次 听课52节 评课12节 下乡视导 2次市教研员会 1次 高考复习报告会1次 “课堂生活”主题教研 1次命初中单元试题21套 期末考试题 2套 撰写论文1篇(审查中)业务学习4天 出外研修5天 校内培训 2天担任电大的领导学基础、政治学原理两门课程教学指导教师参加市优质课赛课2人次 达标迎评资料准备8卷其次,汇报在完成以上工作时的态度和成绩。从踏进进修校的第一天开始,我就以一名主人翁的姿态维护单位利益,服从领导安排,认真踏实工作。一、专研业务知识,提高教研素质。1、 认真学习本学科教学新理念、新要求,认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料,提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。2、认真阅读教材教法,审查单元试题,力争试题对教学起到检测和导向的作用。3、加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动,在到南京学习,到重庆研修学习培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记3000余字。4、经常向领导、老教研员请教学习,虚心听评课,用心体会记录反思,不断提高自身的业务素质。撰写的学习随笔2000余字,为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。5、以教促学,拓宽知识领域。二、认真负责,耐心细致地做好本职工作。1、本学期共下基层学校14次,涉及学校达7所,听课52节,开市教研员会1次,高考复习报告会1次 “课堂生活”主题教研 1次,下乡视导2次。树立为基层服务,为教师服务的思想,将教研工作的重点下移到学校,通过深入学校、深入课堂、深入教研组,为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。2、本学期共出外学习5天,在校集中研修2次4天。共听15位专家的讲座,专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声,确实受益不小。在校自修学习12次。撰写论文2篇,学习体会4次,写反思若干。学习态度端正,肯学就能悟出点滋味来。3、本学期共出单元检测题21套,期末2套,写试卷分析1次。能紧围单元目标出题,贴近教材,贴近生活。重视基础知识占80%,做到由浅入深,灵活多样,准确无误,优化题型。三、发下架子,摆正位置,提高服务质量以前的学校教学工作单纯,只要上好课学生认同了,领导、同仁也大都承认了你的能力,要是得了什么大奖,大家更是对你刮目相看。但作为教研员,是面对的全县老师和其他教育工作者,工作杂、头绪多并且,我们是为之服务的机构,所以我们应该发下架子,摆正位置,提高服务质量。为教师教学工作排忧解难。我们只有明确这种服务地位,才能端正服务态度,更好地做好教师教学工作的服务,让教师更好得为教学工作贡献力量。放下“架子”,规范服务行为。明确了服务地位,就要求我们在面对教师教学工作中的困难时,放下管理的“架子”。只有放下了“架子”,才能与教师拉近距离,更好地规范自己的服务行为,杜绝高高在上、盛气凌人简单粗暴的处理问题的方式,克服推诿拖拉解决困难的现象,从而,实现和谐高速的服务效果。做“有心人”,提高服务质量。在教学中,我们必须有一定的预见性,做工作的“有心人”,把一些问题解决在暴露之前,让教师全身心地投入工作之中4、教研员的工作是一个良心活,工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压,每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是包校、考试监察,还是分卷监考都都一丝不苟,用心去完成学校布置的各项任务。再次、汇报开展工作中的不足和改进措施。回顾这一学期工作,虽然做了一些工作,自己认为取得了点滴成绩,但离

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论