校园商业广告效果调查报告.doc

农林大学商业广告状况调查报告第六组目录一、 导言3二、 研究方法4三、 调查结果1. 广告接触状况分析52. 学生对商业广告的态度分析73. 广告的偏好分析94. 广告的实际影响情况分析105. 校园广告存在的不足10四、 总结1. 研究目的122. 研究方法123. 调查结果124. 建议13五、 附录农大商业广告调查问卷14一、导言随着市场经济的发展，以及各种商业活动的日益频繁，广告行业也随着它们的变化而不断增长。现如今，商业广告已经进入到我们生活的各个领域，我们无时无刻不处在广告的影响中。而在大学校园，由于受到整体大环境的影响，也逐步出现商业广告宣传进驻校园的形式，并且借助行业的发展而发展，大学校园的商业广告活动，已经是大学校园中不可或缺的部分。农林大学的商业广告宣传，一方面，得益于农大学生数量的扩大，以及学生消费群体消费观念与消费观念的变化、改善，已经取得了较快的发展；另一方面，商家为针对农大学生市场，通过进行广告宣传活动来进行营销中的“推”和“拉”的策略，以期望扩大自身得影响力。由于这两种因素的影响与推动，目前农大中商业广告的发展呈现出一个快速上升的阶段。然而，也正是因为这点，虽然农大商业广告取得较快的增长，但随之而来的，还有大大小小一系列的问题。把这些问题归类，可以总结为四个大点的问题：目前农大的商业广告究竟是一种怎么样的状态；学生对于广告宣传持一种怎么样的态度；什么样的广告形式与内容，能使学生产生兴趣；商业广告实际效果，也就是是否会最终影响购买行为，这个问题最能反映出广告的实际效果。这四点的问题，是此次本小组调查所要着重了解的关键性问题。而四个问题里面，又着重对商业广告实际的效果即是否会最终影响购买行为作详细了解。本次调查我小组通过了解这些问题，来对农大中商业广告宣传中的不足和需要该井的地方，进行认识和了解、分析；同时也对在农大中，哪些因素是促进商业广告宣传效果的形成，进行探讨。最终，结合这两部分的内容，对农大中商业广告作出一个合理的改进与完善建议，以期达到最大的广告宣传效果。本次调查的最终调查报告由对研究对象的研究方法展示与说明、调查结果与分析、调查总结这三大内容组成。在调查中，本小组采取问卷调查法的方式，对农大中的四个区域即下安、南区、北区、昌融进行调查样本的随机抽样，以获取数据；利用数据的分布情况，来制作出各项示意图表，使用图表分析法对数据进行分析汇总，以获取结果。并最终汇总成报告和讲演ppt。二、研究方法1. 分析单位和调查对象分析单位：农大全体学生实地调查对象：农大部分学生2. 调查研究方法本次调查我们主要采用问卷调查的方式，向所取得的样本中的个体发放农大商业广告效果问卷调查并当场回收的形式，了解校园商业广告的基本情况对农大在校生发出调查问卷85份，收回70份，回收率达82%。抽样方法采取分层抽样和整群抽样相结合的方法。在下安、南区、北区、昌融分别进行抽样调查，并且对抽样对象再进行整群抽样按男女比例进行调查。3. 调查资料分析调查报告采取定量研究，了解在校学生对校园广告的接触情况，从接触广告宣传次数的比重了解我校的商业广告宣传量的大小及了解广告放置点来分析出广告接触群体的情况。调查涉及同学们接触广告时的感觉，去了解同学们对于商业广告的态度。在广告的可信度方面，了解影响广告可信度的因素有哪些。再而，调查哪些广告对同学们比较有吸引力，了解他们有哪些偏好。目前广告对同学们产生的影响，来知道广告实际的影响效果，最后去分析同学们对于我校广告的一些看法，来去分析校园广告要取得更好的广告宣传效果需要最出改进的地方，针对这些不足和缺陷，商家应该注意怎样调整在校园内的广告投放策略，扬长避短，继续完善对大学生产生实际效应的广告措施，改革对大学生产生负面影响的广告策略，真正实现广告的价值。本次调查是有针对性的调查，对本校学生进行发放问卷并当场回收，回收率达82%，回收的问卷70份中有效问卷67份，调查的质量高。抽样方法采取分层抽样和整群抽样相结合的方法。在设计问卷方面，为了不使调查对象拒绝问卷情况，我们采取选择题（封闭性）以及简述题（开放性）进行问卷，不会浪费调查对象太多时间，设立开放性问题是为了更深层次的了解调查对象的想法，方便我们降低总结的结果误差。三、调查结果通过总结和分析调查获得的资料，我们主要从广告接触状况、对广告的态度、广告偏好和广告的实际影响四个方面进行分析和得出结果。1、农大商业广告的广告接触状况分析：由图可见接近半数的被调查者的广告接触是比较多的，只有15%较少，说明当前农大的校园广告覆盖情况良好。调查发现，最经常接触广告的地方主要是食堂门口、宿舍和学校道路上，其中食堂门口和道路的比例较高。而从最经常接触的广告内容和广告形式的调查中发现，由于大学生是一个特殊的消费群体，招聘培训是他们所关心的话题，而这类广告相对的也会比较多，同时餐饮食品也是广告的主要内容。在广告形式上，传单占很高的比例，其次是网络bbs广告和招贴板以及广告广告展板。可见当前校园广告主要是以传单为主，网络bbs广告、招贴板等手段为辅。小结：当前农大的校园商业广告覆盖状况良好，主要集中在宿舍、食堂这种人员密集区附近，而广告的内容主要是招聘、培训及餐饮娱乐。广告的形式是传单为主，网络bbs广告、招贴板以及广告广告展板为辅。2、学生对商业广告的态度分析：只有25%的被调查者认同校园商业广告，30%的人是反感的，42%的人没有注意。可见农大的商业广告效果并不理想，究其原因，主要是“没有什么重要信息”。而在信任度上54%的大部分人对广告的可信度表示质疑，调查显示这和商家的知名度及广告本身有很大的关系。小结：农大的商业广告的接受度和信任度是比较低的，这和商家的知名度和广告本身的内容、形式有关。不被接受的主要原因是“没有重要信息”，不信任的主要原因是“知名度”“广告发送者形象”“是否美观”。所以在广告的制作上应该是内容为王，要有实用的内容为核心，加上良好的制作和推广，才能提高广告的接受度和信任度。3、广告的偏好分析：传单的接受度最好，可能是因为传单可方便携带，并可以随时随地阅读，还能反复阅读。而推广活动、宿舍楼下招贴和广告展板三种形式接受度相当。而从被广告吸引的原因来看，宣传的内容实用是重要的原因，其次是形式创新。小结：传单的接受度最好，广告最吸引人的是它的内容和创新。因此校园的商业广告可以以传单为主，其他三种形式作为辅助手段。而广告的内容上应该是内容为王，要有实用的内容为核心打动人，有创新的形式吸引人，这样才是有效的好广告。4、广告的实际影响情况分析：可见校园商业广告的效果并不理想，28%完全无效，67%没有实际影响。但仍然有33%的被调查者会因为广告采取行动，了解产品或者体验产品。调查显示，广告能否产生影响，最主要是跟广告的内容和可信度有关。另外我们还调查了对学生影响最大的广告形式传单、推广活动、广告展板依然是主力，其中传单占的比例最高。小结：可见农大的商业广告实际效果并不理想，这种现象的原因主要是受广告的内容和可信度的影响，可见要增强广告的效果，还要从广告的内容和可信度入手。要增强可信度，则要从前面提到的“知名度”“广告发送者形象”“是否美观”入手。另外商家在校园广告的宣传中传单还是应该是主力，配合推广活动和广告展板，以达到广告宣传效果。5、最后我们针对校园广告存在的不足进行了调查。制作粗糙和形式单一是当前校园广告发展面临的主要问题，这也是由于校园广告的预算有限，在内容的制作和材料的选择上也就十分有限，这不利于广告效益和商家的形象。商家应该适当增加这方面的投入，提高广告的制作和发布质量，从而提高广告的效果，更好的宣传商家的形象。四、总结1、研究目的：本次针对农大商业广告的调查，主要围绕四个问题进行：目前农大的商业广告是什么样一种状况？学生对广告是什么样的态度？对广告有什么偏好？广告的实际效果如何？2、研究方法通过定量研究中的问卷法，我们在学校的南区、北区、昌融、下安分别发放问卷，得到数据，通过图表进行统计和分析，最终得出结果。3、调查结果1. 当前农大的校园商业广告覆盖状况良好，主要集中在宿舍、食堂这种人员密集区附近，而广告的内容主要是招聘、培训及餐饮娱乐。广告的形式是传单为主，网络bbs广告、招贴板以及广告广告展板为辅。2. 各种广告形式中传单的接受度最好,其次是推广活动、宿舍楼下招贴和广告展板。3. 要想广告吸引人，靠的是它的内容和创新。4. 农大的商业广告的接受度和信任度是比较低的，这和商家的知名度和广告本身的内容、形式有关。不被接受的主要原因是“没有重要信息”，不信任的主要原因是“知名度”“广告发送者形象”“是否美观”。5. 制作的精良与否、形式是否单调、内容的真实性与否这三点对广告的效果起到很大的影响作用。6. 农大的商业广告实际效果并不理想，这种现象的原因主要是受广告的内容和可信度的影响。总的看来，农大的商业广告虽然有较高的覆盖率，但是出于广告内容不管是可信度，还是被受众接受度上，都是较低的。接受度较高的是传单式广告，其次是推广活动和平面招贴展板，也就说现阶段的农大商业广告的形式还是较为单一和传统，对于新的宣传形式诸如微博等方式还有待改进。另外，在创意方面，农大的商业广告还是略显不足。对于广告的实际效果即对学生消费的行为的影响，获得的数据看来，效果不是很理想，只有33%的受访者会因广告而影响购买行为。高达67%的受访者虽会接触广告，但并不影响其接触后行为。4、建议1. 在广告的制作上应该是内容为主，要以实用的内容为核心，加上良好的制作和推广，才能提高广告的接受度和信任度。要做到不对内容进行过分的夸张，以真实和实用来作为提高信任度的指标。2. 校园的广告形式应该除了保证现阶段以传单为主，推广活动、宿舍楼下招贴和广告展板作为辅助手段外。要注意运用新的形式、方法，如微博和校园的BBS论坛都是可以进行推广宣传，同时也是被学生群体所乐于接受的形式。3. 要增强广告的效果，还要从广告的内容和可信度入手。要增强可信度，则要从前面提到的“知名度”“广告发送者形象”“是否美观”入手。4. 对于广告本身，创意的发掘是一项具体的操作，要结合商品或服务的特点，来对创意进行提升和改进，要结合“创益”与“创异”两者。5. 应该适当增加制作方面的投入，提高广告的制作和发布质量，从而提高广告的效果，更好的宣传商家的形象。附录：农大商业广告调查问卷亲爱的同学：您好！我们是金山学院09广告学专业的学生，为了满足专业课程的需要，我们设计了一份关于农大商业广告效果调查的问卷，在此占用您宝贵的几分钟时间进行一次问卷调查，您的参与将使我们的数据更加准确无误。谢谢您的积极配合。1、您的性别是（ ） A、男 B、女2、您目前所在的年级（ ）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3、您觉得在学校中所接触的广告宣传次数多吗？（ ）A、非常多 B、多C、还好D、较少E、非常少4、您接触广告最多的地方是（ ）A、食堂门口B、宿舍C、教室D、学校道路上5、您平时所接触的广告哪个种类居多？（ ）A、餐饮、食品 B、购物、服务 C、娱乐、休闲 D、招聘、培训 E、商品促销6、您平时所接触的广告宣传主要是哪种形式？（ ）（多选）A、广告展板 B、传单 C、寝室楼下招贴板 D、网络BBS广告 E、口耳相传广告 F、推广活动 G、广播广告7、您看到这些广告时的感觉是（ ） A、很烦躁，感觉生活被打扰B、很方便，为生活提供了很多方便C、没注意，觉得对生活没有影响D、其他 8、在看到广告后后，您可能会有两种处理方式（ ）（1）忽视，忽视是因为以下的原因：A、赶时间，没时间看B、没有什么重要信息C、习惯性行为（2）接受，接受是因为以下的原因：A、和购物的意向有关系B、随便了解一下相关信息C、习惯性行为9、您相信所接触的广告吗？（ ）A、非常相信 B、较为相信 C、比较不相信 D完全不信10、您认为哪些因素影响广告的可信度（ ）（可多选）A、广告是否美观B、是否有名人作广告C、商家的知名度D、是否是自己需要的信息E、发送者的形象和态度11、您比较喜欢哪种方式的广告宣传？（ ）（多选）A、广告展板 B、传单 C、寝室楼下招贴板 D、网络BBS广告 E、口耳相传广告 F、推广活动 G、广播广告12、您会被这些广告吸引的原因（ ）A、颜色鲜艳体积大 B、宣传内容实用有吸引力 C、形式有创意吸引眼球 D、其他原因_13、对于校园广告对你的影响，以下哪种符合你的情况？A. 我对广告上的产品/服务没兴趣，这些广告并没有改变我对其原有的认识B. 这些广告让我加深了对产品/服务的印象，但是并没有购买的冲动C. 这些广告让我对产品/服务更感兴趣，我会进一步通过其他渠道了解D. 这些广告让我产生了体验的欲望E. 看完广告，我觉得产品/服务太棒了，有购买冲动14、您这种影响的产生是因为什么因素？（ ）（可多选）A、广告的可信度B、广告的