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文档简介

教育硕士论文写作 选题依据和价值 文献综述 研究方法和技术路线 论文的基本框架 论文进度和可能存在的问题 论文的修改（不少于三稿） 选题依据和价值 选题依据 教育教学中的实践问题 教育理论对比、冲突中的问题 教育者对话、交流中产生的问题 价值和意义 理论意义：推进、深化和拓展对理论观点和学说的 理解； 实践价值：对基础教育改革、课程、课堂教学有积 极的促进作用 文献综述 穷尽资料：19992007作为第一手资料，之 前的资料作为参考； 系统编码：重要、次重要、一般文献，刊物级 别、人物级别和时间 以问题为线索，总结前人研究该问题的的得失 。（特别是存在的问题） 按照事件或者时间的重要性来整理文献 将自己本篇想做的工作进行必要的澄清和表达 。 研究方法和技术路线 实用于中小学教师的方法（成长博客） 教育调查法（问卷调查法与访谈法） 教育统计法 叙事研究法 行动研究法 整体的研究方式：行动研究与质化研究 可以参考“校本研究丛书”的相关资料 技术路线：应用何种软件 论文的基本框架 目录详尽到三级标题(章、节、目) 明了简洁、直接表达、语言工整 前言、正文34章、结束语、参考文献 和附录（在研期间发表的论文） 每章应该有导言（过渡性语言） 论文进度与可能问题 收集资料、素材，确立基本论文论域 910月撰写开题报告，并开题； 9第二年的4月论文初稿完成； 45月集中修改论文，大约三次以上； 6月初装订论文，送审论文； 78月论文答辩 可能存在的问题：时间、资料、工学矛盾等。 参考文献 注释规范 期刊、报纸、专著、论文集、学位论文的不同 表达方式要严格区分； 分清脚注与尾注 基本文献不少于30篇，其中外文达到35篇以 上；
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