《匆匆》课堂演示课件.ppt

匆匆 这篇课文是朱自清的一篇散文。文 章一开始就提出“我们的日子为什么一 去不复返呢？”这个问题，作者没有直 接作出回答，而是通过具体描述日子来 去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要 珍惜美好的时光。 学习生字 饭碗 伶 俐 徘 徊 赤裸裸 头涔涔泪潸潸 1、作者在这篇文章中想要告诉我们的 主要意思是什么？ 2、文章每一段讲的是什么内容？ 3、你读懂了哪些内容?你有哪些读不懂 的问题? 阅读思考 燕子去了， 有再来的时候； 杨枊枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候。 但是， 聪明的， 你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返？ 是有人偷了他们罢； 那是谁？ 又藏在何处呢？ 是他们自已逃走了罢； 现在又到哪里呢？ 与时间赛跑林清玄“看 到鸟儿飞到天空，它们飞得 多快呀。明天它们再飞过同 样的路线，也永远不是今天 了。或许明天飞过这条路线 ，不是老鸟，而是小鸟了。 “燕子去了，有再来的时候；杨枊枯了，有再青 的时候； 桃花谢了，有再开的时候。”作者用这 些句子写出了燕子会再来，杨柳会再青，桃花会 再开，描写出了一幅有静有动、有声有色、生机 勃勃的春天景色，给人留下了深刻的印象。 我读了这句话不仅感受到很美，而且觉得作者写 燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花谢了会 再开，是为了与时间一去不复返形成鲜明的对比 。读后引人产生联想和想象，觉得有好多事物都 能再来，唯独时间不会再来。 这就是朱自清先生散文的一大特点借 美好的事物来抒发内心的情感。 用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨 柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在 描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时 间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不 复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对 时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子 的深深留念。 与时间赛跑林清玄“时间过得飞快 ，使我的小心眼里不只是着急，还有悲 伤。” 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可 以比原来快一步，如果加把劲，有时可 以快好几步。那几步虽然很小很小，用 途却很大。 朱自清的散文诗匆匆写于一九二 二年三月二十八日。时值“五四”落潮 期，这一埋藏中国社会的状况是：军 阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知 识分子朝不保夕，广大劳动人民处在 水深火热当中。 但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦 ，他站在他的“中和主义”立场上 执着地追求着。他认为：“生活中 的各种过程都有它独立的意义和 价值每一刹那的意义与价值 ！每一刹那在持续的时间进而， 有它相当的位置。”（朱自清给 俞平伯的信二二年十一月七日 ） 时光来去匆匆，我不愿意白 白走这一遭，我要 _. 他是这样写的：我要“一步一步踏在泥土上， 打下深深的脚印”以求得“段落的满足”。（朱 自清毁灭） 他是这样做的：在以后的日子，他惜时如金， 留学日本，执教清华，西南联大他勤奋写 作，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26 种，约200多万字。主要有诗文集踪迹、 散文集背影、欧游杂记、你我、 伦敦杂记，文艺论著诗言志辨、论 雅俗共赏等。他的散文以语言洗练、文笔秀 丽著称。散文代表作有荷塘月色、背影 、绿等。 光阴易逝，岂容我待 ？ 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于 一寸生命。 时间是没有声音的锉刀 。 时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还 不起 。 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 。 除了时间，什么也不属于我 。 时间格言 朱自清是中国著名的诗人和杰出 的散文家。他的著作十分有 特色，影 响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推 动下，走上生活道路，开始文学生涯 的，直至逝世。朱自清有著作27种， 共约190万言，包括诗歌、散文、文艺 批评、学术研究等。 1928年出版的散文集背影 使朱