2017学校开展爱国卫生工作总结

1 / 7 2017 学校开展爱国卫生工作总结 爱国卫生运动，是我国卫生工作的伟大创举，反映了中国卫生工作的鲜明特色。下面是小编整理的 2017 学校开展爱国卫生工作总结，欢迎大家阅读 ! 【 2017 学校开展爱国卫生工作总结 1】 我校的爱国卫生工作坚持以实践 “ 三个代表 ” 重要思想以及学校卫生工作条例为指导，认真贯彻国务院关于加强爱国卫生工作的决定及关于进一步加强中小学卫生工作的意见，为适应新时期爱国卫生工作的要求，不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。本年度我校以培养学生自觉爱卫习 惯及增强学生自我保健意识为工作重点，积极整治学校的各类环境状况，经全校师生共同努力，我校的爱国卫生工作上了一个台阶。 一、领导重视，形成齐抓工共管的良好局面。 学校成立了以校长为组长有教导主任为副组长及总务主任、大队辅导员、保健医生等组成的爱国卫生领导小组，定期研究工作。做到分管领导具体抓，分管人员认真抓，使学校的爱卫常规工作落到实处，形成了领导重视，教师学生积极配合参与的良好局面。 二、制订措施，健全制度 作为学校的一项常规工作，要长抓不懈。关键是提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，同时要建立长2 / 7 效机制。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、告示栏、集体午会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。还通过家长会，家长学校，向家长宣传学校卫生要求，爱国卫生工作的意义，要求为学生做好表率。 建立健全学校卫生、健康教育、学生常见病综合防治领导小组，分工明确，各负其责。认真执行学校各类卫生工作制度，如学校卫生工作条例、班级卫生保健制度、办公室卫生制度、卫生评比检查制度、少先队值日岗检查和学校行政检查制度、以及传染病的 各类防止制度等并落到实处。继续开展每日午间清洁工作，做到环境卫生定人，定时、定地点，人人有劳动任务、有劳动岗位。并与文明班级、文明组室的评比相结合。另外我们聘请了四位临时工加强学校卫生工作、基本做到厕所干净无臭味、垃圾箱及时清理。 三、健康教育抓实有效 学校将卫生健康教育列入正式课程，开展健康教育。以“ 课 ” 为本，上好每周五一次的健康教育课，有专门教材，有任课教师，有计划、教案，有考查、有成绩，学生卫生课考核合格率为 99%。学科类课程也积极渗透，如语文、自然、社会辅之传授卫生、心理、环保等有关方面的知识，扩展 了学生视野。同时结合丰富多彩的教育活动扎实开展健康教3 / 7 育，如开展了全校性的眼保健操比赛活动，通过小广播开展全校性卫生系列讲座，利用多媒体组织学生观看健康教育录相。做好对一年级新生的精百破与四年级的脑膜多糖的接种，对三年级学生的口腔卫生宣传与测试，做好全校的防龃齿工作，另外开辟心理卫生健康教育，加强团体辅导，设立心灵之约咨询站，安排每周二午间时间解答学生心理问题，解除学生心头之虑，有利学生身心健康。利用升旗仪式进行预防各类传染病卫生知识宣传教育 ;张贴卫生墙报等，使学生掌握有关卫生知识。 四、传染性疾病的防治工作 开展有序 分管的专职保健教师，制定学生常见病防病措施，建立学校卫生档案，配合区防疫站做好学生常见病的防治工作及每年一次学生身体全面检查，并做好统计及学生健康档案管理，做好学生因病缺课登记统计工作，坚持每天的晨检制度，发现异常，及时报告。做到了早发现、早隔离、早治疗，努力提高学生身体素质，力争把常见病患病率控制在最低水平。 总之，我校的爱国卫生工作在上级领导的关心指导和学校领导的高度重视以及各条线各部门的通力合作下取得了很好的成效，我们将以对学生、对家长、对社会高度负责的态度，更抓实有效地开展好各项卫生工作。 【 2017 学校开展爱国卫生工作总结 2】 2016 年，县4 / 7 教育局紧紧围绕全县创建省级卫生县城总体部署，坚持 “ 加强宣传，全员参与、健全制度、综合整治 ” 的方针，采取有力措施，创新工作方法，全面开展爱国卫生创建工作，并取得显著成效。 一、大力宣传，营造 “ 创卫 ” 工作良好氛围 为配合全县创建国家卫生县城工作深入开展，今年以来，我们加强宣传，层层动员，发起了 “ 创建卫生城，人人做贡献 ” 的倡议，城区学校纷纷开展以 “ 创卫 ” 为主题的宣传、教育活动，营造了浓厚的 “ 创卫 ” 氛围，有力推动了我县 “ 创卫 ” 工作向纵深发展。 二、全面开 展中小学健康教育，提高学生综合素质 开设健康教育课，对青少年学生进行科学规范的卫生安全和健康知识教育，是国家课程改革的重要内容，也是我县创建省级卫生县城的重要任务之一。为此，县教育局高度重视此项工作，建立了全县中小学健康教育工作领导小组，确定了 “ 规范设置、科学管理、积极实践、促进发展 ” 的工作思路。各学校采取多种措施，克服人力、物力等方面的困难，积极开设课程，大力宣传卫生和健康知识，健康教育知识基本达到了普及程度。 (一 ) 课程设置 教育局规定，城内各级各类学校都必须开足开全健康教育课，并将健康教育课纳入体育 课的教学体系，每两周上一5 / 7 课时，由体育教师任教 ;每学年度第一学期的重点是开展心理健康教育，第二学期重点是进行生理健康知识教育 ;现在各校已实现计划、课时、教材、教师四落实，通过前一段的教学，学生们的卫生、健康知识得到了很大的丰富，对学生的学习和生活发挥了积极的指导作用。 (二 )教学管理 为了将健康教育课上实上好，教育局制定了严格的教学管理规范。各校建立健全了健康教育领导机构 ;深入落实课时安排，并在学校综合课程表、年级组课表以及班内分课表上都有了充分体现 ;各任课教师学期初都制定了切实可行的教学计划 ;任课教师都认真 完成每课时教案，真正做到执案授课 ;结合教学实际，为学生适当布置有益身心的作业，巩固教学效果 ;深入开展教学研究，不断总结新的更适合本学科教学的教学方式、方法 ;搞好阶段性教学检测，确保健康教育教学收到实效。 (三 )检查督导 各校加强了对这些学科的监督和管理，组织广大教师搞好校本教研，深挖教学内容，写有大量的检查笔记和听课、评课笔记。教育局采取定期检查与不定期检查相结合的方式，到城内各校进行检查调研和专门指导，发挥了积极的推动作用。 (四 )、积极实践 6 / 7 配合健康教育课程的教学，各学校分别开展了健康教育主题系列活动。 利用红领巾广播站、校刊、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的健康知识宣传工作 ;结合每月的卫生宣传主题进行宣传教育，如举办爱眼月、禁烟月等活动，面对日益严竣的甲型 感防控局面，我系统自上而下面高度重视，在各中小学广泛开展了甲型 校均制定了切实可行的防控预案，并按上级要求严格落实了定期消毒、免费接种，取得了甲型 发挥课堂主渠道作用，进行健康知识学习与实践，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有更系统的了解， 并自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。 三、强化管理，对内外部环境进行综合整治 一是健全制度，狠抓机关卫生管理。教育局对各科室的卫生区进行了重新划分，并且制作、悬挂了新的标牌，进一步明确了各股室的卫生职责范围 ;确定每周五下午为 “ 机关卫生日 ” ，各科室统一利用半天的时间，搞好各自股室及所辖卫生区的卫生整治 ;认真落实门前 “ 三包 ” 制度，对局机关 “ 三包 ” 区内的环境卫生明确专人负责长期管护，保证了“ 三包 ” 区域的卫生整洁