临沂大学沂水分校考试改革方案.doc

/sundae_meng临沂大学沂水分校考试改革方案为进一步规范考试程序，与临沂大学考试制度接轨，科学、合理、公开、公平评价学生学业综合成绩，经研究决定，对我校考试方案进行改革。一、考试改革1考试改革的指导思想考试是教育教学的重要环节，对教师的教学和学生的学习具有导向作用。本次考试改革的指导思想是：抓考风、促教风、促学风，重视学生的学习过程和学习习惯与品质，增加平时学习成绩的权重。取消期中考试，减少笔试科目，增加开卷、口试、技能、论文、案例等考试科目与形式，减轻学生考试负担，加强学习方法与技能的训练，重视学习品质与应用能力，特别是创新能力。2考试改革的目的考试改革的目的是改变只重视结果，不重视过程的观念，更好地评估、检查和督促学生的学习，指导和督促学生平时系统地巩固所学知识和技能，检查学生对知识理解的程度和灵活运用的能力。发挥考试内容与形式对课程学习的导向作用，引导学生自主学习，养成良好学习习惯，调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的创新精神和创新思维，全面了解教师教学的质量和水平。3考试改革的原则群体性原则：考试成绩是衡量教师教学水平、教学质量在学生群体中的反映，间接的评估的对象是教师群体；考试成绩是评估学生学习知识与技能在学生群体的反映，直接的评估的对象是学生群体。过程性原则：学业考试是对全体学生的学业水平系统的检验，在学业成绩评价时应特别注重学习过程的考察，意义在于全面了解学生学习习惯、学习能力、学习品质、知识与技能的掌握情况，防止只重结果，不重过程，出现学业成绩评价的片面性。科学性、导向性、可测性原则：考试方案既要科学严谨，导向明确，又要简易可行，便于操作。规范化、标准化原则：考试程序要规范，环环相扣；试题要标准化命题，同类别学生测试标准要统一。严密性、严肃性原则：考试关系到学生学业成绩的综合评定、学生的评先树优、学生的奖学金、助学金的评定，考试必须具有严密性、严肃性。4考试科目与形式考试可采用笔试、口试、面试、答辨、论文、案例、实验操作、技能操作等多种形式，闭卷与开卷相结合，同一课程在不同的阶段也可采用不同的考试形式。基础段闭卷笔试科目每学期不超过六门，增加口试、实验操作、技能操作考试科目；专科段闭卷笔试科目每学期不超过六门，增加答辨、论文、案例等考试科目与形式。例如：闭卷：专业课、主干课程包括英语、数学、语文、计算机、教育学、心理学等课程采用闭卷形式。开卷：选修课程，通识课程包括政治、历史、地理、教法、文学概论等课程可采用开卷形式。口试：普通话、音乐、英语口语可采用口试形式。面试、答辩：形体课、理论课等也可采用面试、答辩形式。技能操作：计算机、美术、体育、音乐等课程可采用技能操作形式。实验报告：物理、化学、生物学等课程可采用实验报告、笔试形式。论文：教育学史、文学史、政治等课程可采用论文形式。案例：数学教法、语文教法课可通过写教学案例的形式。二、 组织管理1.我校实行校、系两级学生考试、考核及成绩管理体制。学生学业考试、考核及成绩管理在学校主管部门指导下，各系具体组织和管理。学校的主管部门为教务处，代表学校负责学生学业考试的规范、协调、指导、监督、管理平台建设、成绩备案及考试规章制度的制定等工作。各系主要负责教学过程、考试命题、考试组织、监考、阅卷、誊分、成绩发布、成绩复核、试卷存档、考试评价、补考管理、重新学习管理等工作。2.学校成立考试领导小组，由主管教学的副校长、教务处负责人、学生处负责人及各系负责人组成，主管教学的副校长任组长，教务处主任、学生处主任、各系教学主管任副组长。学校考试领导小组办公室设在教务处，教务科科长与学籍科科长任办公室正副主任。学校考试领导小组负责对考试、考核及成绩管理工作进行监督、检查和协调，同时指导学校主管部门及各单位考试管理小组的工作。3.各系成立考试管理小组，由各系教学主管为组长，教学主管副职为副组长，相关人员为成员。考试管理小组在学校考试领导小组的领导下，积极配合学校主管部门，组织、安排、处理本单位考试、考核及成绩处理的各项工作。有关本单位考试的重大问题，必须经本单位考试管理小组集体研究解决，并报主管部门备案。三、考试命题1.教学计划规定的课程，必须进行考试、考核。具体方式由各学科教研室根据课程性质提出（如闭卷、开卷、口试、论文、实际操作等），经各系考试管理小组集体研究批准后实施。研究过程及形成的单门课程考试命题及考试组织方案应有书面材料，并由各系负责存档。 2.命题必须符合以下原则：科学性原则。命题要符合培养目标和考试目的，基础题、提高题、知识题、应用题与能力题比例要科学，必须保证试题的难度分布合理，学生考试成绩较为准确地反映其学业水平的差别，通识课、专业基础课等主干课程学生考试的成绩应呈偏正态分布。全面性原则。命题要根据教学计划、教学大纲及教材，认真分析应考核的知识点，既突出重点，保证质量，又覆盖全面，防止过偏；既检查学生掌握知识的程度，又考核学生运用知识分析问题、解决问题的能力；试题要注意涵盖教材的重要知识点，要有足够的数量。规范性原则。命题要力求准确、明确，避免出现歧义；试题表达应力求简明扼要，措词严谨，不得包含有关的暗示；题目的编排顺序要合理；试题的评分标准应该公正明确，易于掌握，避免答案有规律和模棱两可；判断题要确保试题用词的统一性，填空题应保证答案唯一；综合应用题应力求考查多个知识点，使之结构严密，内涵深厚，具有较高的信度。创新性原则。命题要新颖，能够充分体现课程的特点，注意结合课程的发展, 及时补充创新能力的考核。试题与往届试题的相近性原则上不得高于15。3.为使考试内容有效涵盖学科基本知识和实际运用能力，考试命题方式应多样化。推广以A、B卷的方式命题。A、B卷一般为笔试，考试时间为90或100分钟，提倡使用主、客观题的方式进行考试。客观题主要根据教学大纲规定的教学内容和要求，考查学生对基础知识、基本技能和基本理论的掌握程度。试卷涵盖面要广，题量要大，题型主要为单项或多项选择、判断等。主观题主要考察学生分析问题、解决问题和综合运用知识的能力。试题要有一定难度，要注意学生创新能力的培养，题型主要为填空、名词解释、简答、论述、证明、计算等。A、B卷测试学生的学科知识面、研究性学习能力、应用能力和技能水平为主。考核的形式可灵活多样，理论性较强的基础课可采用开卷或闭卷的笔试形式进行考试，亦可采用口试、面试、答辨、论文、实验操作、科技制作等形式进行考试或考核。要重视实践、技能的考试考核。4.试卷卷面要整洁、清楚，并按临沂大学沂水分校试卷打印、印刷格式要求进行编排。试题中必须标明考试所需时间和每题所占分数，每套试题应配有明确的标准答案及评分标准。5.考试命题是教师教学过程的重要一环，任课教师都应对自己所教课程进行命题。每学期每门课程必须命出两套难易程度相当且无重复的试题（试卷代号标识为A、B,分别附标准答案及评分标准），交教学部按机密件封存管理。命题工作必须在考试开始三周前完成。6.考试前，由各系教学主管从两份试题中随机抽取一份作为考试试题。已选用试题和备用试题要按使用专业、课程、使用时间等分别保密存档，并做好临沂大学沂水分校全日制学生考试试题使用情况登记表登记工作。7.各系要在确保各门课程教学质量的前提下，认真组织好考前答疑及学生的自学、复习工作。辅导过程中，严厉禁止围绕命题内容划范围、指重点的错误做法，更不允许向学生透题、泄题。四、试卷印刷1.试卷印刷地点由学校统一指定。各系根据文印室情况、印刷数量等因素统一安排印刷时间。2.命题教师、各系、（教研室）主任、文印室、监考教师等接触试题、试卷的相关人员必须做好保密工作。各单位之间、各责任人之间必须做好严格的交接记录和保密记录。3.系指定的监印人负责印刷全程监控。印刷单位负责印刷人员管理、印刷任务下达、印刷过程控制、印刷废弃材料销毁、试卷运送等，并负责协助监印人作好试卷接触人员的记录。试卷印刷要在严格保密的状态下进行，监印人负责全程监督，并承担保密工作的责任。五、组织考试1.考试前，各系必须组织全体师生认真学习临沂大学沂水分校考试违纪、作弊行为界定及处分条例、临沂大学沂水分校学生违纪处理规定等文件精神，并组织教师学习临沂大学沂水分校监考守则，组织学生学习临沂大学沂水分校考场规则，必须加大宣传力度，强化诚信教育，确保全体师生明确要求，遵守考纪，保证考试、考核工作的顺利进行。2.各系必须在考试前两周做好考场安排表，并按照规定格式将电子数据及打印稿报送教务处教务科。考场安排中主要包括课程名称、考场地点、考试年级及专业、考试人数、考试时间及监考人员等。教务处向有关单位发布。3.考场要严格按照单人单桌、考试座号的要求安排；必须搞好考场“三清”，考试时桌面、桌洞内不准存放任何资料。达不到要求的教室，一律不准用作考场。4.考试资格审查。教学部必须根据考勤、任课教师意见及在读学籍注册情况对学生进行考试资格的审查。学生有下列情况之一者，不得参加所修课程的考试：未经批准修读的课程。缺勤三分之一及以上的课程。缺交作业次数达三分之一及以上的课程。本课程中的实验（实习）部分考核不合格的课程。未取得本学期在读学籍学生的所有课程。各系必须在考试前将不具备考试资格的学生名单及不能参加考试的课程通知学生及监考教师。5.试卷的发放由相应教学部完成。在考试开始前20分钟，由监考教师到规定的地点领取。考试结束后，由监考教师送到指定地点。试卷在发放及回收过程中，应严格登记手续。6.学生必须凭学生证对号入座参加考试，学生证一律放在课桌左上角，无学生证(其它证件无效)者不得参加考试，并按无故缺考处理。监考教师必须认真核实学生考试资格，认真核实考生名单、座号、学生证（是否注册在读学籍）及学生本人，严禁替考学生、无在读学籍学生参加考试。重新学习及进修、借读的学生凭重新学习证明、进修证明或借读证明参加考试。7.答题纸要严格管理，统一发放；学生必须使用考试使用的统一答题纸，私自更换答题纸者，试卷作废。8.监考必须采取任课教师回避制度。监考人员的数量要根据参加考试的学生数量配备，原则每考场2名监考人员。全校任课干部、教师均应积极主动地承担监考任务，无故拒绝监考任务者，予以全校通报批评。负有监考任务，但没能按时到达指定考场并严格监考的监考人员，按教学事故处理。监考人员必须正确佩戴监考证，并在进入考场后，向学生公布监考人员姓名，接受学生监督。9.学生学业考试实行校、系两级巡视制度。校级巡视人员由校级领导、各处室和学校督查处派人组成，负责对全校各系考试工作组织情况、考场纪律及监考教师工作情况进行巡视检查，巡视结束后，要将临沂大学沂水分校考试巡视记录表及时交教务处。巡视人员有权对违犯考试纪律的单位和个人（教师、学生）提出批评，直至停止答卷或取消其考试、监考资格，并有权和有义务将作弊材料或事实提交学校考试领导小组进行处理。巡视人员应按时到达指定地点做好巡视工作，巡视时应佩戴工作标志，自觉遵守考试纪律，任何人均不得以工作繁忙为由不参加巡视，巡视人员的出勤情况及工作质量，校考试领导小组将予以考核。巡视人员违反考试及工作纪律者，予以从严处理。10.考试结束后，必须将试卷按规定进行封装。封装前，监考教师要认真核对参加考试的人数，将缺考人员、作弊情况如实填写在考场记录上，并报教学部汇总。分管教学的领导需在试卷封面上签字。各系应认真检查装订情况，负责已装订试卷的保管和缺考、作弊人员的汇总，汇总后要认真填写临沂大学沂水分校学生学业考试缺考及作弊情况统计表。11.对确认学生作弊者，监考教师要在考场记录上写明作弊情况（作弊学生必须在作弊材料上签字，或由作弊学生本人确认作弊情节），确认作弊情节及处分意见，教学主管签字，加盖教务处公章，由各系将考场记录复印件及作弊材料在考试结束后一小时内，送交教务处。教师作弊（含监考教师或巡视人员协同作弊），相应系要形成书面材料，并同时将实施作弊用材料报送教务处。教务处考试办公室在接收到学生的考试作弊材料后，教务处在2个工作小时内公布处理结果。其中需开除学籍的学生，教务处一小时内报学生处，由学生处提交校考试领导小组并报校长办公会审批，于48小时之内予以公布。教务处考试办公室在接收到教师的考试作弊材料后，1个工作小时内报送到人事督察处，由人事督察处报校长办公会审批，并在一周内公布处理结果。12.考试工作纪律。考试期间，各系一律不得安排影响考试工作的会议或其它活动。凡有考试工作任务者，必须坚守工作岗位，恪尽职守，不得自行找人代替工作，不得请假、迟到或早退。如确因特殊情况需临时请假者，监考教师需报请教学主管批准，并报教务处备案；领导干部需报请校考试领导小组批准。六、缓考、补考与重新学习1.缓考。学生非特殊原因不能缓考。因重症或各系研究予以认可的理由，确需缓考者，须出具有关证明，填写临沂大学沂水分校学生缓考申请表，经各系同意，报教务处备案后，办理缓考手续，否则按旷考处理。缓考课程的考核在下学期开学第二周进行，成绩按正常考核成绩记载。同一门课只能申请缓考一次。2. 补考。凡属学生首次修读的课程，正常考试不合格者可以在下学期开学一周内通过所在系提出补考申请，填写临沂大学沂水分校学生补考申请表，第二周开始补考。补考成绩采用 “及格（60分）”和“不及格（60分以下）”两级记分制，并在学籍档案中标注“补考”字样。3.重新学习。凡考试不合格又未申请补考、补考不合格、无故缺考的必修课程一律实行重新学习。选修课程可以重新学习，也可以另选其他课程。学生重新学习需通过所在系填写临沂大学沂水分校课程重新学习申请表。重新学习考核不合格，可继续申请重新学习。重新学习的成绩按其实际学业成绩记载。对某些考核已合格的课程，若学生对自己的成绩不满意，也可以申请重新学习。重新学习课程须交纳重新学习学费。七、阅卷与誊分1.在考试结束后3天内，由各系（教研室）负责统一安排地点、时间，采用集体流水作业阅卷。任何人不得私自将试卷带离阅卷现场。阅卷时，采取加分制度，即在每题的题头处以加分方式标示（在答题内容中靠右可对错误内容实行减分，由单位考试管理小组研究决定）。在合分处填写得分，并签字。签字要签全名，不能只填写阅卷教师的姓氏。教师要按规定承担阅卷任务，并认真、细致、公正地批阅试卷。因工作不认真造成漏批误判的，按教学事故处理；徇私为学生加分、改分或恶意减分的，按违纪处理。2.誉分由教研室完成。誉分需用黑色碳素笔填写在原始成绩报告单上，不准使用圆珠笔或红笔填写。对于确因填写错误需要更正者，需经主管领导批准，由两名当事人同时在更正处签名。誊分使用的的原始成绩报告单交教务处存档。使用教务管理系统分班级打印，其中学号、姓名栏内容手写无效。未参加考试的成绩栏必须填写“缺考”等字样，在输入成绩时按0分输入。八、成绩处理及录入1.学生的学业成绩原则上实行结构化成绩，由期末考试成绩和平时成绩构成。采用单卷考试的课程，学生学业成绩=期末成绩(比例60%)+平时成绩(比例40%)。各系应制定严格、科学、客观、公正的平时成绩评分办法，形成单门课程的组织方案，同时制定严密的成绩审查、复查、核定制度，平时成绩可通过出勤率、作业、平时小测验、学习品质评价等给出。2.每门课程以同年级、同专业、同层次为单位，使成绩呈偏正态分布。以下为指导性比例：90分及以上者不超过30，80分及以上者40左右，70分及以上者15左右，60分及以上者10左右，59分及以下者38%。3.各系在考试结束7日内必须完成成绩录入任务。成绩录入完毕并检查无误后，报教务处，完成成绩的提报工作。九、成绩公示与复核1.各系提交成绩后，即进入成绩公示阶段。学生所在系应及时下载打印公示单发布到每个班级。公示期为成绩发布后2周内；若为期末考试成绩，最迟可至下学期开学后1周内。2.学生对成绩有异议时，可在公示期内填写临沂大学沂水分校学生学业考试成绩复核申请表，教学主管签字，进行复核。临沂大学沂水分校学生学业考试成绩复核申请表提交时间最迟为学生开学1周内。各系派人与阅卷教师一起进行复核。3.复核必须从严操作。接到复核申请后，各系应在2个工作日落实结果。若确实属于阅卷教师一般批阅错误或一般成绩录入错误等非主观性错误，按教学事故处理。对出于不良动机造成的人为成绩错误，严肃追究有关责任人的责任，并给与相应的纪律处分。对成绩变动者，查明原因后，各系将成绩查询登记表的复印件及对有关责任人的处理结果，在开学后第二周结束前送交教务处学籍科，由教务处学籍科根据处理结果报学校领导审核同意后，在教务管理系统中进行修改。同时对处理的结果，各系及时向学生进行公布，并作出解释。超过成绩公示期，教学部、学校教务处不再受理学生的成绩复核申请。4.经公示无异议或有异议经复核确认的成绩，为学生的有效学业成绩，有关单位可根据管理权限直接通过教务管理系统进行查询或使用数据。系及有关单位必须使用教务管理系统打印有关成绩单予以存档。十、试卷存档1.考试结束后，各系必须在分管领导组织下，对每门课程成绩和本学期考试情况进行认真的、全面的总结分析，并分别形成总结分析报告。同时，分学期对学生试卷情况进行汇总，形成试卷清单。2.各系应严格按照临沂大学沂水分校试卷存档规范对全部考试资料进行整理归档。专业课试卷由各系整理归档。缓考试卷应单独装订，与正常考试的试卷一起存档，并标明缓考字样。重新学习学生的试卷应单独封装，一起存档。3.试卷按学期、专业、年级、层次、课程归档。每个档案盒一般存放一个专业、一个年级、一个层次、一门课程的材料，若人数较多，可根据试卷多少分盒存放，但应根据要求编号，以便于检索。专业技能课应有相应的电子档案和测试方案，电子档案的存档规范，由有关系根据专业特点自行制订。十一、学生学业成绩评价客观、公正、科学、统一是评价学生学业成绩的最基本要求。客观是按评定的具体标准进行，避免主观性；公正是一视同仁，避免感情用事；科学是指评分的标准和方法要严谨；统一是指目标要统一，前后一致。要达到如此要求，必须构建客观、公正、科学、统一的、人们都能接受和认可的评价体系。学生学业成绩评价重点应从独立完成作业的能力；知识的广泛性和深刻性；分析与解决问题的能力；技能技巧的正确性和熟练程度；求异思维和创新精神；所犯错误的性质与数量；文字表达能力等六方