概论课社会实践教学实施方案.doc

/sundae_meng概论课社会实践教学实施方案（本科学生使用）为切实改进学校思想政治理论课教育教学的方式和方法，加强实践教学环节，通过社会实践活动，进一步提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，提升教学效果。特制定内江师范学院2013-2014学年第2学期概论课社会实践实施方案。 一、教学目的思想政治理论课课外社会实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力，紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织所有上毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的学生进行社会调查或参观访问，通过调研活动提高大学生理论联系实际的能力和团队协作精神，增强思想政治理论课的实效性和针对性。二、参加人员所有上毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的全体本科学生三、实践类别及要求。(一）社会调查（学生以小组形式全体参与）1、内容：组织所有上毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的学生进行以“走近群众、走向基层、关注民生”为主题的大型社会实践调查活动。内容要求学生围绕调研主题，自拟题目（如学生不知写什么，可以看一下社会调查参考选题），展开调研。通过查阅文献资料、采访历经变迁的人物、或座谈等形式展开调查，完成调研报告。附：社会调查参考选题1、我校毕业生就业情况调查2、我校基础设施情况调查（教工/学生住宿、实验室/办公条件等）3、我校食堂建设情况调查4、内江/某地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）5、内江/某地农村的医疗合作制度调查。（参与方式、建立情况、运行情况）6、内江/某地城镇医疗保险制度情况调查。（涉及的范围、执行情况、改进方面）7、农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等）8、内江/某地社会福利情况调查（扶老、助残、救孤、济困等方面）9、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查10、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查11、生态文明村的发展历程调查。（生态环境状况、经济结构是否合理、经济实力、人民富裕情况等）12、进城农民工生活状况和心理状态调查13、进城农民工社会保障状况解决思路调查14、内江/某地农村新型合作医疗发展情况调查15、内江/某地社会保障体系调查（社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构）16、内江/某地城镇职工住房情况调查（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）2、要求：社会实践以5-10人为一组，结束后，每组应撰写社会实践调查报告。社会实践调查报告的具体要求：(1）调查原则客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，实践报告考核为0分。社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸打印。调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。(2）字数要求社会调查报告的撰写不少于3000字。（3）上交材料要求交调查的原始材料，如照片、调查问卷表或访谈音频等上交调查报告（包括纸质和word文档）PPT汇报材料社会调查信息表附后。(二）主题演讲（学生以小组形式全体参与）1、内容：为了庆祝十八届三中全会的召开和提高学生的语言表达能力和学生的组织协调沟通能力，举行以“歌颂祖国、歌颂党”为主题（具体题目自拟）的演讲活动，通过演讲，使“概论”课教学具有生动性、感染力，从而增强“概论”课教学的实效性。2、要求：演讲以10人为一组，每位学生应撰写演讲稿。但最终每组推选一个代表上台演讲（演讲时间大约5分钟左右）。演讲稿的具体要求：(1)撰写原则演讲稿要有真情实感，实事求是，反对弄虚作假，抄袭他人成果， (2)上交材料要求每位学生上交演讲稿（包括纸质和word文档）（三）写主题论文（学生以个人形式全体参与）1、内容：为了培养查阅整理分析资料、系统思考和写作等方面的实际能力，请每位同学以“践行社会主义核心价值观、实现伟大中国梦”为主题，根据自身需要自拟标题写出一篇不少于1000字的论文。2、要求：每位学生应撰写论文。论文的具体要求：（1）撰写原则客观真实。撰写论文要坚持实事求是，反对弄虚作假，抄袭他人成果，一旦发现有弄虚作假的行为，读书心得考核为0分。论文应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸手写。（2）字数要求论文的撰写不少于1000字。(3）上交材料要求上交论文（纸质）（四）热点讨论 （学生以小组形式全体参与）1、内容：结合教学内容，联系当前两会（十八届三中全会和2014中国人民政治协商会议）的召开，选择12个与和本课程相关的热点案例问题（如学生不知讨论什么，可以看一下热点案例参考选题，也可以自己确定题目，但必须得到任课老师的同意）进行分组讨论。要求每一位学生在讨论前都要到图书馆或上网查阅有关资料，准备好讨论提纲。交流讨论分组（以1015人为一组，也可自行决定）进行。要求学生交讨论稿。附热点案例参考选题（1）食品安全问题（2）生态环境问题（3）钓鱼岛问题（4）反腐倡廉问题（5）豆腐渣工程问题（6）朝鲜核实验问题（7）分配制度改革问题（8）教育、医疗、社会保障问题（9）勤俭治国（10）网络安全问题讨论完后，学生应交讨论稿，讨论稿的具体要求：(1）格式要求讨论稿应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸打印。(2）上交材料要求交讨论的原始材料（每位学生的讨论提纲、照片或讨论视频）上交讨论稿（包括纸质和word文档）四、指导方式“概论课”教研室的任课教师在3月20日前向各班传达此次活动的通知。要求各班同学必须按时完成实践课作业（4月11日前上交读书心得、4月31日前完成演讲、5月23日前完成热点讨论、6月20日前完成社会实践调查），并将相关材料交到学习委员处，不交者将没有实践学分。学习委员收齐后装入班级档案袋交给任课教师，任课教师最后将各班档案袋报送至思想政治理论课教学部刘正丽老师处。五、考核办法1、概论课社会实践成绩评定主要依据概论课社会实践日志、概论课社会实践调查报告、演讲、主题论文和热点讨论稿。2、概论课社会实践的考核成绩各以30分制对实践调查报告和演讲打分，热点讨论和主题论文各以20分打分并记录成绩，并以四项总成绩总和计入概论课实践课总成绩。3、考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。4、对获得优秀调查报告、演讲和主题论文的学生予以表彰六、调查报告参考格式概论课（社会调查报告）模 版社会实践调查报告课 程 名 称班 级 专 业 指 导 教 师 学 号 姓 名 社会实践调查报告成绩评语： 指导教师（签名） 年 月 日研究项目项目名称成果形式调查报告一、已收集的本项目信息资料二、项目研究计划1、调查目的： 2、调查对象：3、调查项目和调查表： 4、调查时间： 5、调查方式： 6、调查结果7、结果分析项目组成员情况姓名专业所在院系分工情况目 录一、调查目的 页码二、调查对象 页码三、调查项目和调查表 页码四、调查时间 页码五、调查方式 页码六、调查结果 页码七、结果分析 页码附录 页码摘要：50-100字（宋体 五号）关键词：3-5个（宋体 五号 各词之间空一格）正文（宋体 小四号 行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）参考文献：（宋体五号）1作者姓名.文献名称，文献出处，出版单位，出版时间或期号。（宋体五号）附：社会调查信息反馈表“关注中国民生问题”大学生社会调查信息反馈表学生姓名： 专业班级： 学号： 被调查人地址（单位或村、家庭