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皮 内 注 射 法 重庆市荣昌县职业教育中心：高平 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 学学 情情 分分 析析 教教 材材 分分 析析 教教 学学 目目 标标 教教 法法 学学 法法 教教 学学 过过 程程 教教 学学 反反 思思 说说 课课 程程 序序 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 设设 计计 理理 念念 以 理论为支撑，项 目教学法、合作探究法等为手段。 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 材材 分分 析析 本节选自本节选自高等教育出版社高等教育出版社护理技术护理技术 第第二二版第版第十十章第章第四四节内容，本章介绍了药物节内容，本章介绍了药物 治疗的基本理论和各种给药技术治疗的基本理论和各种给药技术，皮内注皮内注 射法射法是对前面知识的是对前面知识的总结总结、拓展拓展和和应用应用， 为后面的知识奠定基础，起为后面的知识奠定基础，起承上启下承上启下作用。作用。 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 学学 情情 分分 析析 具备一定的临床护理知识，但对知识的整合、具备一定的临床护理知识，但对知识的整合、 运用能力差运用能力差 有一定的自学能力，能独立思考问题，但缺乏有一定的自学能力，能独立思考问题，但缺乏 有效护患沟通的能力有效护患沟通的能力 表现欲强，对注射期盼已久，但普遍不敢面对表现欲强，对注射期盼已久，但普遍不敢面对 真人注射真人注射, ,且安全意识不足；喜欢老师别具一且安全意识不足；喜欢老师别具一 格的教学方式。格的教学方式。 知识储备 学习能力 心理特点 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 目目 标标 u能说出皮内 注射法操作要 点，并能进行 正确规范的操 作 u通过角色扮 演，让学生学 会护患沟通的 方法； u通过合作探 究、体验感受 ，让学生学会 整合知识和灵 活运用知识的 方法 u培养学生严 谨、慎独的工 作态度和以人 为本的护理理 念； u克服畏惧心 理，增强注射 信心 知识与技能过程与方法 情感态度 与价值观 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 重重 难难 点点 重 点 皮内注射法的操作程序 难 点 皮内注射操作中学生畏惧心理的克服 ； 操作中进针角度、深度、皮丘大小及 推药量的把握。 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 方方 法法 项目项目 教学法教学法 合作合作 探究法探究法 教学目教学目 标标 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 “凡为教者必期于达到不教” 叶圣陶 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 学学 法法 指指 导导 自主学习法 学法指导 小组合作探究法 任务引领法 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 课课 前前 准准 备备 科学分组 安全教育 教学素材 准备 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 安安 排排 创设情境 导入新课 5 分钟 角色扮演 感受新知 13 分钟 深度探究 突出重点 30 分钟 体验感受 突破难点 37 分钟 奖励表扬 体验成功 3 分钟 课后拓展 结束语 2分 钟 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 一、创设情境一、创设情境 导入新课导入新课 （5min5min） 播放:感冒打针一命 呜呼的视频新闻 用青霉素必须做皮试用青霉素必须做皮试！ 学生反应 震撼震撼 学生学生心灵心灵 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 二、角色扮演二、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min） 生生角色扮演 小组讨论 师生角色扮演 提高学习主动性、温故而知新 护患沟通中 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 二、二、角色扮演角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min） 讨论中参观讨论结果 提高学生护患沟通能力 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 二、角色扮演二、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min） 生生角色扮演生生角色扮演 小组讨论小组讨论 师生角色扮演师生角色扮演 师生互动 树立以人为本思想 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min） 视频播视频播 放放 布置任 务 示教讲 解 模拟训 练 皮内注射 操作过程 直观操作细节、重点知识浮现 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min） a.a.列出操作中的核心要点列出操作中的核心要点 b.b. 小组总结归纳出皮内注射法的操作小组总结归纳出皮内注射法的操作 流程图流程图 任务一任务一 视频播 放 布置任布置任 务务 示教讲 解 模拟训 练 重点模糊成形清晰呈现 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min） 任务二任务二 a.a. 请判断操作对错？说明原因请判断操作对错？说明原因 ？ 视频播 放 布置任布置任 务务 示教讲 解 模拟训 练 检查重点掌握去情况，对错误操作进行预防， 难点突破做准备 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min） 视频播 放 布置任 务 示教讲示教讲 解解 模拟训 练 辅教示范中 强化重点突破难点 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min） 视频播 放 布置任 务 示教讲 解 模拟训模拟训 练练 笔当注射器 让学生熟练操作步骤 强化重点突破难点强化重点突破难点 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 四、体验感受四、体验感受 突破难点突破难点 （3737minmin） 分组练习 评价总结 a. 练习内容 b. 用注射用水替代青霉素 c. 皮试液做药敏试验 d. 练习次数每人至少3次 e. 严格操作 强保证操作安全、有效、有序 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 四、体验感受四、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min） 操作记录表体验操作中 让每个学生敢动手、能动手、会动手 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 四、体验感受四、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min） 在思维碰撞中整合、升华知识 评价总结中 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 五、奖励表扬五、奖励表扬 体验成功体验成功 （3min3min） 最佳队员最佳队员 智慧团队智慧团队 享受成功、树立自信 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 教教 学学 过过 程程 六、课后能力拓展六、课后能力拓展 （2min2min） a.a. 针对针对“感冒打针感冒打针 ，一命呜呼，一命呜呼”案例案例 ，为医院试拟一份，为医院试拟一份 预防护理事故的预预防护理事故的预 案。案。 提高学生知识的综 合运用能力 课后作业 作业展示 荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法 板板 书书 设设 计计 1 1、部位、部位选择选择 药敏试验药敏试验 前臂掌侧下段前臂掌侧下段1/3 1/3 预防接种预防接种 三角肌下缘三角肌下缘 局麻先驱局麻先驱局麻部局麻部 2 2、进针、进针 角度角度5 5 深度：整深度：整 个个针尖斜面针尖斜面 3 3、推药、推药 量量-0.1ml -0.1ml 4 4、皮丘皮丘 大小：大小：1cm1cm； 皮肤：苍白、隆起皮肤：苍白、隆起 毛孔：显现