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文档简介
讲课人:陈静 苏教版 四年级上册 第三单元 玩游戏咯! 游戏规则: 找一名同学蒙住眼睛 ,由其他同学分别用自 己正常的嗓音对这为同 学说一句话,让这个同 学猜是谁发出的声音 想一想:为什么他能猜出 是谁的声音呢 ? 想一想:为什么他能猜出 是谁的声音呢 ? 问一问: 还发现有哪些物体和其他物体相比所发出 的声音是不同的? 听段歌曲吧听段歌曲吧 感受下其中的奥秘感受下其中的奥秘 动手做一做: 你能试着用你身边的物体发出这样大小不 同的声音吗? (做的时候注意观察、思考 一下我们听到的声音的大小(强弱)与什 么有关) 总结 声音的强弱(大小)与用力的大小以及离发声物体的远近 有关 用力越大 离发声物体越近 反之 用力越小 离发声物体越远 我们把声音的强弱(大小)叫做“音量” 声音越大 声音越小 听一听&猜一猜 两首歌曲有什么不同 ? 猜一猜&做一做 声音的高低可能和什么因素有关 ? 小手工 橡皮筋吉他 1、弹拉紧的橡皮筋 2、弹变短的橡皮筋 3、弹粗细不同的橡皮筋 我们把声音的高低(粗细)叫做音调 让橡皮筋保持自然状态,拨动橡皮筋“弦” ,听一听发出的声音。 将橡皮筋拉长一点,再拨动“弦”,声音有 什么变化? 将橡皮筋再拉长一点,拨动“弦”,声音会 变高还是变低? 保持橡皮筋拉长的长度不变,用左手捏住其 中一段,右手拨“弦”,听听声音的粗细 当捏取的“弦”的长度越来越短是声音是变低 还是变高? 取粗细不同、长度相同的3跟橡皮筋装在盒 子上,同样拉紧这3根橡皮筋,分别弹一弹 ,比较3根橡皮筋发出的声音的高低。 总结 皮橡筋 越紧 越短 越细 反之橡皮筋 越松 越长 越粗 音调越高 音调越低 音调高低在生活中的应用 向水壶里灌开水的时候,我们听到水壶的 声音的音调越来越高,我们就知道了水要 满了。 同学们发现生活中还有哪些这方面的应用 呢? 下面我们来看一段视频,来看看音调在生活 中的应用 拓展实验 能试着用身边的物体发出高低不同的声音吗? 课堂小结 声音的强弱(大小)叫做音量 音量的大小与用力的大小和距离的远近有 关,用力越大距离越近音量越大,反之越 小 声音的高低(粗细)叫做音调 橡皮筋拉的越紧、越短、越细音调越高 ,反之越低 课后实验 将我们刚刚做的小乐器进一步的完善,下 周我们举行一次自制乐器展示会,看谁能
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