苏教版五年级下册第四课《早》ppt课件完美实用版.ppt_第1页
苏教版五年级下册第四课《早》ppt课件完美实用版.ppt_第2页
苏教版五年级下册第四课《早》ppt课件完美实用版.ppt_第3页
苏教版五年级下册第四课《早》ppt课件完美实用版.ppt_第4页
苏教版五年级下册第四课《早》ppt课件完美实用版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩48页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

早早 一年之计在于春,一日之计在于晨 课文是怎样介绍三味书屋的陈设的 呢?默读第2-4小节,画出有关句子。 方位顺序: 南墙上东面正中画面 前东北角上 (1)三味书屋的陈设(第三自然段): 按 按方位方位顺序介绍三味书屋顺序介绍三味书屋: : 南墙上 南墙上-匾匾 东面正中 东面正中-画画 画前面 画前面-先生座位先生座位 四面四面-学生书桌学生书桌 东北角上东北角上-鲁迅用过的一张书鲁迅用过的一张书 桌桌 书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆 洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。东面正 中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿, 那是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中 是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子, 桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒 尺。学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅 用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、 对课,或者把宣纸蒙在西游记一类的小说 上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是 空的。想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜 吾老先生该会喊了吧:“人都到那里去了!”默 默中我仿佛听到那严厉的喊声,同时记起鲁迅 在文章里还写过:书屋后面有一个园子,园子 里有许多蜡梅。 书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆 洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。东面正 中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿, 那是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中 是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子, 桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒 尺。学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅 用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、 对课,或者把宣纸蒙在西游记一类的小说 上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是 空的。想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜 吾老先生该会喊了吧:“人都到那里去了!”默 默中我仿佛听到那严厉的喊声,同时记起鲁迅 在文章里还写过:书屋后面有一个园子,园子 里有许多蜡梅。 书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆 洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。东面正 中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿, 那是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中 是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子, 桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒 尺。学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅 用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、 对课,或者把宣纸蒙在西游记一类的小说 上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是 空的。想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜 吾老先生该会喊了吧:“人都到那里去了!”默 默中我仿佛听到那严厉的喊声,同时记起鲁迅 在文章里还写过:书屋后面有一个园子,园子 里有许多蜡梅。 找一找鲁迅的书桌。 学生的书桌分列在四面,东 北角上是鲁迅用过的一张。 自由轻声读这二段,想一想:作者 在这段中除了重点写三味书屋的陈设, 还写了哪些内容? 这股令作者无限欣喜的纯净疏淡 的清香是不是腊梅的香味呢?让我们 跟随作者去看个究竟。 默读课文第4至自然段 画出课文中写梅花的句子,读一读, 体会含义。 迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都 是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽 透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉 洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候, 正预示着春天的到来。二十四番花信风,一 候是梅花,开得最早。 颜色美,形态美,品格颜色美,形态美,品格 美。美。 1.通过朗读你知道了什么? 2.你了解“冰清玉洁”吗? 象冰那样清澈透明,象玉那样洁白无瑕。象冰那样清澈透明,象玉那样洁白无瑕。 比喻人的品德高尚纯洁。比喻人的品德高尚纯洁。 . 你觉得是在讲谁的品德高尚? 哪些事物也是冰清玉洁的? 迈进后园,蜡梅开得正盛, 几乎满树都是花。那花白里透黄 ,黄里透绿,花瓣润泽透明,像 琥珀或玉石雕成的,很有点冰清 玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅 花开得的时候,正预示着春天的 到来。二十四番花信风,一候是 梅花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛, 几乎满树都是花。那花白里透黄 ,黄里透绿,花瓣润泽透明,像 琥珀或玉石雕成的,很有点冰清 玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅 花开得的时候,正预示着春天的 到来。二十四番花信风,一候是 梅花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛, 几乎满树都是花。那花白里透黄 ,黄里透绿,花瓣润泽透明,像 琥珀或玉石雕成的,很有点冰清 玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅 花开的时候,正预示着春天的到 来。二十四番花信风,一候是梅 花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛, 几乎满树都是花。那花白里透黄 ,黄里透绿,花瓣润泽透明,像 琥珀或玉石雕成的,很有点冰清 玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅 花开的时候,正预示着春天的到 来。二十四番花信风,一候是梅 花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛, 几乎满树都是花。那花白里透黄 ,黄里透绿,花瓣润泽透明,像 琥珀或玉石雕成的,很有点冰清 玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅 花开的时候,正预示着春天的到 来。二十四番花信风,一候是梅 花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛, 几乎满树都是花。那花白里透黄 ,黄里透绿,花瓣润泽透明,像 琥珀或玉石雕成的,很有点冰清 玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅 花开的时候,正预示着春天的到 来。二十四番花信风,一候是梅 花,开得最早。 开得旺盛 色泽之美 形态之美 格调高雅 开得最早 说说作者为什么要写梅花? 腊梅花开得最早,作者把腊梅花的 清香、颜色、花瓣写得那么美,以花 喻人。 作者之所以要写梅花,而 且把梅花的清香、颜色、花瓣 写得那么美,其目的就是借花 喻人,颂扬鲁迅先生的品格就 如蜡梅花一样高尚纯洁。 早哇!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字 。 读一读课文,思考: 鲁迅为什么在书桌上刻一个“早”字 ? 这个字还有这样一段来历:那年 鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅 一面上书塾,一面要帮家务,天天奔 走于当铺与药铺之间。有一天早晨, 鲁迅上学迟到了,素以品行方正、教 书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说 了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅 听了没有说什么,默默地回到座位上 。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的 字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再 也没有迟到过,而且时时早,事事早 ,奋斗了一生。 鲁迅一面上书塾 ,一面要帮家务,天 天奔走于当铺与药铺 之间。 鲁迅一面上书塾 ,一面要帮家务,天 天奔走于当铺与药铺 之间。 “那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上 。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务, 天天奔走于当铺和药铺之间。有一天 早晨,鲁迅上学迟到了。” 读了这一段你体会到了什么读了这一段你体会到了什么? ? 鲁迅听了没有说什么,默默 地回到座位上。他在书桌上轻轻 地刻了一个小小的字:“早”。 鲁迅听了没有说什么,回到 座位上。他在书桌上刻了一个字 :“早”。 鲁迅听了没有说什么,默默 地回到座位上。他在书桌上轻轻 地刻了一个小小的字:“早”。 鲁迅听了没有说什么,回到 座位上。他在书桌上刻了一个字 :“早”。 鲁迅把这个“早”字也深深地刻在心里。 记 “鲁迅听了没有说什么,默默地回到 座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个 字早”。 他是不想说还是不敢说呢?为什么? 生活的担子虽然压在他瘦弱的肩上生活的担子虽然压在他瘦弱的肩上, ,面对面对 困难他什么也没说困难他什么也没说, ,他只是把一个早字轻轻地他只是把一个早字轻轻地 刻在桌上刻在桌上, ,但是却深深地烙在了心里。鲁迅从但是却深深地烙在了心里。鲁迅从 小就养成了这样坚强的性格小就养成了这样坚强的性格, ,在困难面前决不在困难面前决不 屈服屈服. . 鲁迅认为老师批评得对鲁迅认为老师批评得对, ,自己是迟到了。自己是迟到了。 面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的? “从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到 过,而且时时早,事事早,奋斗了一 生。” “从那以后”中“那”指什么? 鲁迅为什么会迟到? 从那以后,鲁迅上学就 再也没有迟到过,而且时时 早,事事早,奋斗了一生。 从那以后,鲁迅上学就再也 没有迟到过,而且时时早,事事 早,奋斗了一生。 鲁迅从小就严格要求自己,一次不得已的 迟到,使他把一个坚定的信念时时早,事 事早,深深地埋进心里,并且坚持了一生。 鲁迅从小就严格要求自己,虽 然是不得已才迟到的,但他还是牢 记老师的教导,树立了时时早,事 事早的信念,并为此奋斗了一生。 是啊,的确要早。要珍惜清晨, 要珍惜春天,要学梅花,做“东风第 一枝”。 、这里的“清晨”“春天”指的是什么? 、这句话告诉我们什么? 要学梅花,学鲁迅珍惜时间,时时早,事事早, 作者用梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格 就像梅花一样。 生命中最美好的时光。 让我们把“早”字记在心中,学习鲁迅不 畏艰险,敢为人先,时时早,事事早的精神,珍 惜时间,珍惜青春,把握今天,好好学习。 是啊,的确要早 。要珍惜清晨,要珍 惜春天,要学梅花, 做“东风第一枝”。 是啊,的确要早 。要珍惜清晨,要珍 惜春天,要学梅花, 做“东风第一枝”。 是啊,的确要早。要珍惜清晨, 要珍惜春天,要学梅花,做“东风第 一枝”。 1、作者为什么写梅花? 2、课文为什么以“早”为题 ? 用腊梅花开得早,冰清玉洁的品质, 来比喻鲁迅,时时早,事事早。鲁迅奋 斗了一生,他的品质就如同腊梅花一样 。 学完课文,再来说说作者为什 么要写蜡梅? 文章为什么要用“早”作题目? 启蒙教育之早 梅花开得最早 鲁迅立志之早 作者通过“早”,将腊梅花与人的 品格自然而然地联系并融合了起 来,统摄全篇。用“早”为题目, 给人以警策,印象深刻。 鲁迅工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工 作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总 是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书, 他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧,不管斗争多 么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥 似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他 就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起 来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十 斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在 逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序 言;在他逝世的前一天,还记了日记。因此,毛泽东 尊称他为中国第一等圣人。 节约时间,也就是使一 个人有限的生命更加有效, 也即等于延长了人的生命。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论