93分英语达人的阅读笔记.doc

2009强档巨献一考研阅读的基本解题思路：（四步走） 第一，扫描提干，划关键项。第二， 通读全文，抓住中心。1. 通读全文，抓两个重点：首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：文章叙述的主要内容是什么？文章中有无提到核心概念？作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二阅读理解的解题技巧 1. 例证题 ： 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。2. 指代题 ： 返回原文，找出出题的指代词。 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3. 词汇题 ：“搜索代入”法 返回原文，找出该词汇出现的地方。 确定该词汇的词性 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4. 句子理解题 ： 返回原文找到原句。 对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。 思路： 对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。5. 推理题 ：“最近原则” 标志： learn, infer, imply, inform 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法) 注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。6. 主旨题 ： “串线摘帽”即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的） 小心首段陷阱。 主旨题错误选项的干扰特征经常是： 局部信息，即选项的内容小于文章的内容； 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。 逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。7. 作者态度题 ： 标志：attitude 应精确理解四个选项的含义。 不要掺杂自己的观点。 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many. 举例的方式。 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。8. 判断题 ： 看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。9. 细节题 ： 看完题目回到原文，重叠原文，得出答案10.重点题型中的几个问题： 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。 推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。11. 正确答案的特征： 正确答案经常与中心思想有关。 正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。12. 错误答案的特征： 第一大层次： 无中生有 （未提及的概念）； 正反混淆 （选项的意思跟原文的意思正好相反）； 所答非所问 （虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边） 第二大层次： 过分绝对； 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）； 因果倒置； 常识判断； 推得过远； 偏离中心； 变换词性。常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。三阅读的技巧 1. 标点符号在阅读中的作用 ： 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。 引号。引用和讽刺两种作用：引用某人的观点（是支持还是反对）；用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。 括号。两种作用：补充说明、解释生词。 2. 微观阅读的技巧 ： 抓主干。 看标点符号。 被动变主动。 消减否定法。 重新断句。 对照法。抓一些重点词： 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）； that is to say（那就是说） 转折词?目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。 but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是） 表示结果的词：thus, as a result, consequence 表示递进的词：further more, in addition to 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all3. 宏观阅读的方法 ： 怎样对待一篇文章： 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度； 二是说明文，抓说明对象和作者态度。 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。 注意文章的一些固有模式： 第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。 第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。 第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。 第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。 第五类型：开门见山型。4. 总结段落的固有模式 ： 中心句（段首句）?具体论述 中心句（段首句）?具体论述?中心句（段尾句） 如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。 过渡句（段首句）?具体论述 中心句（段首句）?具体论述?转折?具体论述 具体论述?中心句（段尾句） 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。5. 读文章时需特别留意的细节 ： 举例、打比喻处 人物论段 转折处后 复杂句 因果句 特殊标点 段首段尾句最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章6.独句段在文章中的作用： 文尾的独句段所起的作用是?总结全文； 文章中间的独句段的作用是?承上启下。四考研英语到底考什么？（阅读能力）1.观念转变和方法转变（close reading 细读） 考研考察细读、辨别能力。2.阅读的重要性3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。文章的分类：（共44篇）(1)社会科学 （social science）有30篇 包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过； 经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。总结：泛读的重点经济学、教育学、传播学、心理学。(2)自然科学（natural science）有10篇10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。出题的原则：一般性原则，公正性原则。 总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。 (3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇） 分析：88-99年，11年中从未出过题。00年（3）文学评论未来主义诗歌；00（5）散文雄心壮志；01年（5）散文我这个人的一段心路历程；02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。 总结：人文科学出题有抬头趋势。从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。 多读：议论文、说明文。 （从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）从语言上，以美国英语为主。突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。 4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求) 阅读速度：（02年开始为4篇x 5题） 每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破考研阅读。比较适合的阅读速度为：45-50分 八点阅读要求：(1)能够抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具体信息，(3)理解概念性的含义(concept)， (4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家） (5)根据上下文推测生词含义，(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，(7)理解作者的意图、观点、态度，(8)区分论点和论据 新大纲提出的三点要求：(1)词语的概念性含义(2)理解文章的谋篇结构(3)区分论点和论据5.新大纲的特点（3个）：放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章；命题范围没有任何变化。强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。 97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化； 99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死五考研阅读的时间分配问题：1. 4篇7580分钟，平均每篇1520分钟。2. 读文章的时间分配：用68分钟完成第一遍阅读，1014分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。六考研阅读的特点：文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵) 作者的观点不一定明确。 选项的迷惑性比较大。 七阅读理解中做题误区： 1. 读的太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案） 2. 先看题目，后读文章。（与先读文章后看题目的比较） 考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。 3. 阅读中需要特别注意并做记号的有：标志类、指示类的信息。a.表示并列关系: and;also;coupled with等 b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast等 c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result等d.表示递进关系: in addition to;even;whatmore;furthermore等e.表示重要性的词: prime;above all;first等 以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握 具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的（贬）excessively过分的（贬）八考研阅读最基本的复习方法： 共有3个key word: 细读（close reading） 阅读三步走 48精读击破法基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例 1：1第一，精读：“48精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术！精读吃透94-04年的真题文章。1. 精读的角度：词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出510个长难句背诵，翻译。解题思路。要对题目进行分析解题思路的分析、 错误分析。对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。 2.对48篇真题精读： 首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。 重点文章，有时需要背诵全文。 对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。3. 五层递进的方法精读48篇文章： 抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。 中心思想 + 细节 = 文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力。 抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层。 以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。 佳句摘录。 换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位。 与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。3. 精读达到的基本要求： 所有的单词都背过。 从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。 从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。4.背单词：集中力量大面积的过单词（认知），用大纲就可以了 以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。（大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。） 第二，泛读：1. 泛读练习的目的：增强背景知识。锻炼抓住文章中心的能力。2. 建议：每周一次china daily，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。每月至少看一本英文杂志：time,news week,economist,英语世界,优秀时文阅读勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站：要求泛读新概念第四册，每天泛读一篇，多遍泛读。 推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典模拟题：一周4篇。精细地研究真题九其他总结1. 阅读的启示： 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。 把握文章结构，抓住文章的核心概念。 踏踏实实地提高自己的阅读水平（70%），并且要掌握一定的阅读方法和技巧（30%）。要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读。 考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。2. 做题的启示： 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。3. 考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度 。考研的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 细节 = 文章； 中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以提高把握中心的能力。4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观 把握文章的结构怎么把握，它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义。另外，还有八大题型的总结。5. 常见问题：读不懂怎么办？问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。unconsciously incompetent （无意识地，无能力地） 属于问题认知的第一阶段；consciously incompetent （有意识地，无能力地） 属于问题认知的第二阶段；consciously competent （有意识地，有能力地） 属于问题认知的第三阶段；unconsciously competent （无意识地，有能力地） 属于问题认知的第四阶段。从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。“48精读击破法”读懂了文章之后还错题怎么办？做完了一遍不愿意看第二遍怎么办：做题技巧用不上怎么办？ 能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析6. 关于复习的安排： 先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来；每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。到9、10月份每周保持做一套题就可以了。11、12月份时，停止做模拟题。把90、91、92、93年的考研真题做一下，并精读。48篇最少要轮到七八遍。【转珞珈山水好帖】09年考研英语88分谈心得发信人: milanhippo (本科僧), 信区: kaoyan发信站: bbs 珞珈山水站 (thu may7 13:59:53 2009) 我差不多就是在去年这个时候准备考研的,虽然已过去很久了,但当时的情景依然历历在目,希望能把我的一些经验心得分享给大家,使各位同学从中得到帮助,启发。 这次我能够成功考取哈工大(家在东北,土木工程的),很大程度上要归功于我的英语成绩88分。英语复习我总结出一句话,那就是“一个中心,两个重点”。一个中心就是要坚持不懈,持之以恒。英语是一门语言,一天不看不读不写,那么你的语言能力必然会下降。如果同学们下定决心要考研,问我英语复习从什么时候开始,我告诉你,从现在开始,从今天开始,每天都要进行英语复习,一直到明天1月份。两个重点就是是阅读和真题。下面我给大家详细说一下我是如何复习英语的。 在考研英语试卷中,阅读分值比例最高,得分率却比较低,所以希望大家在复习过程中把阅读放在重中之重。四篇考研阅读文章,分别涉及经济,文化,法律,医学,人文科学,社会科学等等各个方面,涉猎范围非常广。我觉得,想做好阅读并不难,但一定要做到以下两点。1,单词。可能有的同学说我这是老生常谈了,不就是背么,但背也要有技巧,有目的。在考研英语阅读中的单词,考核的往往不是它最常用的意思,而是查考一词多义,所以同学们在复习过程中一定要注意同一单词的不同用法,不同搭配。在这一阶段,也就是4月到6月,建议同学们买一本词汇书,从头到尾,把每一个单词都看一遍,对考研大纲要求的5500个单词做到心中有数,在这一过程中,如果遇到不认识的单词,请同学画个标记,以后有时间就重点记忆这类单词。在我们英语复习过程中,经常出现这种情况,就是一个单词我们明明前几天刚见过,刚记过,但是现在做题遇到了,却还是不能清晰记起这个词是什么意思,这是非常头疼的。对于这种情况,我建议同学们把这类不容易记住的单词记在一个本子上,只要有时间就翻出来看看,反复记忆,一定能把它记住。单词的记忆,就是一个反复的过程,建议大家在晚上睡觉之前,花5到10分钟,把全天学习中接触到的生词回顾一遍。第二天早晨起来,把这些单词再看一遍,通过这样的反复记忆,词汇量必然会增加。2,真题。考研英语十几年的真题文章,是我们复习考研阅读的第一手资料,吃透真题胜过一切。真题可以做4遍,每一遍都有不同的目的,下面我详细讲一下。 第一遍把所有不认识的单词都画出来,逐一过关,还是那句话,要反复记单词,反复刺激自己。建议大家把历年真题中所有出现过的生词一一过关,确认每一个单词你都能认识,每种变形都能掌握,否则在考试过程中因为不认识一个曾经考过,你又遇到过的单词而失分就可惜了。 第二遍把历年真题文章逐篇分析,逐字逐句逐段地进行全文翻译。这个过程最为关键,也最为辛苦。一开始可能会感觉有些痛苦,做过几篇之后就好了,而且会感到阅读速度明显加快,理解能力大幅提高。 第三遍找出题人设计的陷阱,要会挑出正确选项,为什么它是对的?为什么其他的不对!同学们一定要细心琢磨,这一过程对取得高分尤为关键。 第四遍体会全篇段落结构的感觉,诵读真题全文,体会文章的行文结构,做到统筹兼顾,把握全局。 当然对于英语基础较好的同学,也可以根据自己的实际情况进行真题的研究,但至少要做两遍!真题我推荐张剑老师主编的考研英语黄皮书。还有,就是至少要做100篇难度系数类似于真题的阅读理解练习。我反对题海战术,但是100篇还是要的,没有这个量你的速度很难上去;没有这个量,你的阅读技巧就很难得到提高。正所谓“没有量的积累就没有质的飞跃”,就是这个道理。这里我给大家推荐一本阅读辅导书,就是人民大学出版社出版的考研英语阅读200篇,是郭庆民老师主编的。当然我在这里不是做广告的,同学们也可以讯问一下其他考研的师兄师姐,问问他们当时都用了哪些比较好的辅导书,从中选择最适合自己的,这样复习起来才更有效率。 对于有时间有能力并且有较高追求的同学,我建议你们不要忘了做扩展阅读。同学们可以从一个礼拜中抽出1到2个小时的时间做课外阅读,看看英语世界(工学部图书馆4楼的阅览室里有,其他图书馆也应该有)等杂志,每周保持两到三篇扩展阅读的量,这个工作一直坚持下来,不只会提高你的阅读水平,对你写作能力的提高也大有好处。 下面就谈一下写作。考研写作分为两篇,分值仅次于阅读,共30分,小作文10分,大作文20分。小作文基本上是书信类应用文。大作文以图画作文为主,主要考核近年的社会热点话题,要求我们根据给出的一或两张图片各抒己见,发表看法。我当时在写作复习方面也是一筹莫展,究其原因主要就是无话可说,明明知道图片所要揭示的主题,但是竭尽全力的冥思苦想,却只能挤出几个干瘪生涩的句子。其实写作并不难,归纳起来是就“三多”,不是士兵突击里的许三多,而是多读多写多改。1,多读。考研写作十年来的真题依然是我们复习的权威资料,尽管有些题目年代久远,但仍具有指导意义。所以我们的首要工作就是,把考研写作历年的满分范文拿过来诵读,从中发现其经典之处。2,多写。这个一定要亲历亲为,不能盲目抄袭。要从众多的精华语句中,提炼出精彩表达,还可以将一些句型调整为适合自己的表达方式。然后将这些句子加以整合,diy一份自己的模板。为什么这么说呢,虽然现在网上有一些现成的模版,但是大家想一想,全国数以万计的考生都有可能使用这些模版,你感觉用的挺爽,但是隔壁的哥们也用的很high,没准对面寝室楼的美女也在用呢。这样千篇一律,千人一面的文章是不会得高分的,甚至还可能令万人敬仰的阅卷老师反感。所以大家在写作时一定要有属于自己的语言,这样才能让阅卷老师眼前一亮,同学们才可能获得高分。3,多改。拿出范文和自己的文章进行对比,取长补短,看看作者用了哪些精彩词汇,句型,如何立论,如何结尾。这是使我们的文章达到完美最关键的一步。 还有很多同学对翻译不太放心,下面我说一下如何准备翻译题的复习。还是真题,我们把历年翻译真题拿来,先不急于做题,浏览一遍这些句子,把不认识或不清楚的单词和词组梳理出来。一词多义的情况在翻译里体现的可谓淋漓尽致,比如school,我们常用的意思是学校,学院,但是在某一年的考研中却翻译成学派,流派。翻译题中涉及的单词不多,任务还是比较轻松的。 最后就剩下完型填空和阅读新题型了。从我们刚开始学英语就接触了完型,相信大多数同学面对完型的时候都很困惑,不知道该怎么复习,不知道对的为什么对,错的为什么错。请教一些做的好的同学,换来的往往只有潇洒的两个字“语感”。其实完型填空都是国外文章或其节选,老外写文章有一个特点,就是一根筋。从头到尾都在不厌其烦的阐述一件事。如果把一篇完整的完型填空翻译成中文后,就会发现它是这样的结构:开头先说“亲爱的,我爱你”,中间说了很多“我喜欢你,我想你,我离不开你,你怎么不回我短信啊?”这样甜蜜有肉麻的话,最后以“我是真的真的很爱你”收场。 这就是完型填空的特点,总分结构的文章,文章内部高度统一,打个比喻就是“一个组织严密的社团”,一个老大领导20个蛊惑仔。擒贼先擒王,我们首先要读懂文章首句,理解文章的主旨。然后要做到胸怀大局,瞻前顾后。做题的时候,大脑里始终要清晰地浮现全文中心,千言万语都离不开文章的中心思想。形容词和副词也是完型填空的考查重点。褒贬要一致,主语和修饰语也要一致,不能说“伟大的坏蛋”,也不能说“高精密的老太太”。同时,大家也要注意连词的正确使用。 阅读新题型的解题方法和翻译类似,千万不能拿到题目就奋不顾身的冲到文章中去,一定要把握住其前后呼应的特点。 下面说一下时间分配的问题。从现在开始到这个学期结束还有两个月不到,希望大家打好基础,把考研大纲要求的5500个单词搞定,相信大家能够做到。暑假要好好利用,重点是阅读,从每天两篇阅读开始,等找到感觉,速度提升之后,可以每天4篇。从10月份到12月份,这三个月大家要做真题。很多同学做真题时把真题打散分开做,今天做一篇阅读,明天做一篇阅读,最后一天写作文。这种做法毫无价值,建议大家成套做,而且是从下午两点到五点一口气做完,因为这正好是考试时间,这样才有切身的体会。做完真题以后一定要对答案,对完答案把自己做错的题目进行分析,搞清楚自己错在何处,这很关键。在考前一个月的时候,建议大家每隔3天做一套模拟题。模拟题的主要功能不是用来提高你的英语成绩,而是用来保持你的英语水平和提升你的考试状态,所以要理性面对模拟题的成绩,模拟题成绩的好坏与你考研成绩是不成正比的,毕竟那是模拟题,和真题在命题风格和难度上还有差异。同时,一定要抽出时间再浏览一遍单词,查缺补漏,这一点至关重要。 希望大家能找到最适合自己的学习方法,因为基础不一样,学习习惯不一样,我的方法不一定适合于所有人,大家能从中得到帮助就好了。 还有,考研是对智力和体力的双重考验,同学们一定要合理调整作息时间,提高效率,坚持不懈,取得成功。 最后送给各位同学一句话,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。no pains,no gains。祝大家能在10年考研中取得优异成绩,考上理想院校,金榜题名!2008年考研英语94分详细经验谈英语五遍(六遍)真题分析方法! 最近一些同学询问这个方法,我看了一下以往的帖子的确没有专门关于这个话题的详细论述,在这里我重新写一下,希望能对大家有所帮助! 在做这个工作以前,我以我精心分析考研 真相-资深命题人彻底细解12年英语真题的切身体会,再次说曾经无数次说过的一句话:真题是宝藏,它就是我们确切意义上的指南! 英语五遍(六遍)真题分析方法(主要针对考研的阅读题型),每遍适当间隔一段时间效果会更好: 第一遍:严格按照考试时间,创造最贴近考试的环境来完成真题。 第二遍:摘抄生词,长句进行记忆分析,进一步熟悉文章,正面分析正确选择项,使自己的思路初步贴近出题人的思路。看答案的时候最好不要看相关的分析,因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。另外,你需要对出的题目有一个分类了,例如细节题目,作者态度题目,例证题目,文章主旨题目等等,为以后的进一步总结应对策略打下基础。 第三遍:反面分析错误选择项(至关重要!) 主要应该主要从4个方面着手: 一, 对比正确选项和错误选项,找出其差异所在。在知道了为什么正确答案