初二德育校本课程教案 全册.doc

初二德育校本课程教案 全册目 录1、快乐的一天 一(1)班 刘 兰2、“学会守纪”五心五会主题班会 二(3)班 杨海云3、把孝心献给父母 四(1)班 黄晓雨4、学会尊重别人诚信对待他人 五(1)班 朱 红5、感恩 六(2)班 汪 洁6、愿用爱心温暖世界“学做有爱心的人” 七(1)班 徐梨花7、做有责任感的人 七(2)班 任元春8、学会向他人学习 八(3)班 施宏伟9、学 会 学 习学会在劳动实践中学习 八(4)班 宗晓芳10、对学习要有信心 九(1)班 汤慧敏11、学 会 求 知 九(2)班 虞 洁 学会向他人学习八(3)班 施宏伟教育背景：现在的校园中出现中学生戴耳钉，校服当休闲装穿，男生留长发，说脏话。在校外，出校骑车双脱把，留恋上网荒废学业等等这种不良和不文明行为时有发生。并且部分学生对这些行为认识不深，明辩是非能力不够，甚至有的人去以模仿这些不良言行为荣。教学目的：通过主题班会，引导学生正确分清是非，不盲目学习他人，分清他人的行为是否正确，是否值得我们应该学习，尤其我们中学生应该树立正确的人生观、是非观，要有分辨是非能力，善于学习他人的优良品质和高尚行为。课前准备：1、讨论本次主题班会的主题，确立内容 2、收集中学生盲目向他人学习的现象、故事、图片、以及 出现在校园中不符合中学生的言谈和举止的行为，查明这些现象的产生的原因。主题班会内容与步骤：我们古代就有东施效颦的故事,现代的生活中东施效颦的故事还是频频的发生在我们的生活中。我们都知道鲁迅的形象，众所敬仰。然而你若要模仿他，穿长袍，留一字须，则会被人讥笑，认为你不是这个时代的人，那么我们中学生耳朵上戴着亮闪闪的耳钉，留着奇怪的发型、背着时装包出现在校园内，这给你的感觉是如何呢？主持：首先，我们来看一看屏幕上的图片(图片是学生们小时候喜欢的卡通人物) 看后同学们肯定会笑主持：小时候的我们和很多现在的小朋友一样喜欢比较流行的卡通人物，模仿他们的动作，模仿他们的语言。现在的我们以歌星或影星为学习和仿效的对象，模仿他们的穿着打扮出现在校园内。今天我们都觉得小朋友心中的卡通人物是多么的可笑明天回想起来，你是否觉得今天的自己的行为也是多么的无知呀！请看小品时尚的女孩主持a：小品中的女孩通过深刻反省，然后改变了不符合自己身份的形象。主持b：是啊，小品中的女孩懂得了盲目地效仿他人，有可能自己的行为给别人产生对你错误的认识。主持a：那怎么办呀？学习他人有时会给我们带来麻烦，那我以后就不学他人这样肯定没问题。 你说是吧？主持b：你说呢？我们还是问问我们的同学吧！某同学： 主持b：谢谢同学。他说的真好！我们不能因为不犯错误，而固步自守，我们如果能正确地分析他人的行为，树立自己正确的学习榜样，这样我们才能不断地提升自己 下面请看第二组的小品我们的班长主持a：看完了我们的班长我们应该向班长学习什么呢？同学们答：学习班长的宽宏大量主持b：太好了同学们你们回答的真棒！主持a：下面我们看看第三小组给我们带来了什么节目呢？ 桑兰的故事主持b：请大家细心观看，稍后回答问题主持a：他们的表演很精彩，掌声在那里？从桑兰身上我们学到了什么？同学们回答：主持b: 从同学们的表演，我们学到了范式的守信；班长小莉的宽宏大量和桑兰的坚强。主持a：谢谢大家的精彩演出，通过我们的这次主题班会，我们要以他人的优良品质和高尚行为榜样，通过向他人学习，把自己的行为陋习彻底改掉，把自己受污染的心灵打扫干净，做一个身心健康品质优良的新世纪好学生。今天的主题班会到此结束，谢谢。学 会 学 习学会在劳动实践中学习八（4）班 宗晓芳第一部分：劳动使人类进步以情景剧的形式，讲述猿进化成人类，人类并通过不断的劳动实践进化的故事。第二部分：在劳动实践中学习知识与技能以知识竞赛的形式，考考学生一些生活中劳动的小常识和技能。第三部分：在劳动实践中学会明理以一个情景剧引出两个小组在值日生工作中截然不同的工作成效，开展讨论，为什么有的小组能够把值日生工作做得好，大家又都很开心，为什么有的小组做得不好，大家又闹矛盾？插播：动画片三个和尚小辩论：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。你赞同吗？把孝心献给父母四(1)班 黄晓雨 一、活动目的： 1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。二、活动准备：编排节目、录音机、磁带三、活动程序（一）队会仪式（二）活动过程主持人宣布活动开始：山，没有母亲的爱高； 海， 没有父亲的爱深； 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有父亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖；花朵，没有父亲的爱灿烂。 我们的成长，离不开您呀亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。3、主持人甲：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的妈妈爸爸就已经开始为我们绘制宏伟的蓝图，甚至早早为我们起好名字。同学们，你们谁知道自己名字的由来或含义？（4-5名同学介绍自己名字的含义）4、主持人乙：简简单单的名字，寄予了父母多么深切的爱。我们都会背游子吟这首诗吧！（齐背） 5、主持人甲：在我们的成长过程中，父母一直无微不至地关心着我们，沐浴在父母的爱中，我们真正了解他们吗？今天，就让我们倾听爸爸妈妈爱我们的故事吧。（录像：23个家长介绍生活中爱孩子的一个小故事）6、主持人乙：同学们，此时你们想说什么？下面就请同学们说说心里话吧！ （ 5-6个或者更多的学生说一说）7、主持人甲：是啊， 母爱是是神圣的，父爱是伟大的。一把雨伞寄予了他们的深情，一杯牛奶装满了他们的关爱。父母的爱像高山，似大海，包容着我们的一切。8、主持人乙：下面请听诗朗诵爸爸妈妈的笑 如果你问我，世界上，什么声音更好听，那么我一定会告诉你，那是爸爸妈妈的笑声。妈妈笑了，因为我学会了走路，尽管摇摇晃晃，走得还不稳。爸爸笑了，因为我学习有了进步，尽管只是一小步。妈妈笑了，因为我说了实话，尽管我做错了。爸爸笑了没，因为妈妈的笑，就像初开的花朵，充满了芳香爸爸的笑，比那最大的苹果还甜，还大，还香我希望每天都能听到这世界上最好听的声音爸爸妈妈的笑声。9、主持人甲：听了大家的朗诵，我现在眼前浮现的都是爸爸妈妈的笑容，多么甜蜜。10、主持人乙：是啊，父母对我们百般呵护，给了我们最无私的爱，最深切的期待。那我们能为他们做些什么呢？今天，就让我们一小组为单位，在这里一起想一想，该怎样把孝心献给父母吧。（小组讨论，学生汇报） 11、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，感谢你们的养育之恩，请大家跟我朗读新三字经。（出示新三字经，拍手齐读）为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！ 12、主持人甲乙（合） 爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，把我牵挂。 我爱好妈妈，我爱好爸爸。13、中队长：请辅导员讲话。辅导员讲话： 今天老师看到小朋友们的表现，非常高兴。我们不需要为父母做什么惊天动地的大事，而应该做自己力所能及的事，哪怕是为父母擦擦汗，哪怕是敬上一杯水。我希望同学们能以实际行动来表达对爸爸妈妈的爱。老师这里有一份表格发给你们，让你们的爸爸妈妈一星期为你们评价一次，大家有没有信心做好？附:尊父母,见行动在家表现评定表_年级_班 姓名_1、敬重父母,和父母说话和气,态度诚恳,语气亲切. 好 较好 一般 差2、听从父母的教导,不撒脾气,不顶嘴,不让父母生气. 好 较好 一般 差3、上学时向父母说再见,放学回家向父母说我回来了. 好 较好 一般 差4、父母下班回来,热情问好,帮他们拿手中的东西,并递鞋,让座,让父母休息. 好 较好 一般 差5、吃东西或看电视时,先想到父母. 好 较好 一般 差6、父母身体不舒服,主动伺候,生病时为父母送水送药,尽量陪伴在身边. 好 较好 一般 差7、记住父母的生日,生日那天向父母祝福,并为父母做一件让他们高兴的事. 好 较好 一般 差8、帮父母做为所能及的家务事. 好 较好 一般 差14、呼号、退旗。15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。对学习要有信心九（1）班 汤慧敏男：各位同学女：各位老师合：下午好！九（1）班对学习要有信心主题班会现在开始。女：你知道我校正在开展的五心五会活动吗？男：当然知道了，五心就是女：stop！让我考考大家。现在我们请各组比赛一下，看看哪组对九年级的“五心五会”掌握的最好？比速度和正确应答。 （一分钟后）男：好，大家停！请第x小组说说。甲：五心是对国家大事要关心、对父母要有孝心、对学习要有信心、对他人要有爱心和对自己要有责任心。乙：九年级的五会是学会合作、学会求知、学会创新、学会自我设计和学会发展自我能力。男：同学们，他们说的对不对啊？好！掌声鼓励！看来五心五会的内容都已经深入人心了。但是否将它运用到我们的学习中呢？ 女： 相信一定会吧！记得萧伯纳曾经说过：“只要心中充满自信，没有一件不能做的事；有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”男：没错！下面就请欣赏小品 趣味班会 （以下是小品表演中）女：感谢他们带来的精彩小品。看来第一小组的成员都很有音乐细胞哦！男：是啊！动感的music有没有让大家回味无穷呢？就像他们所说的：我们大家要快乐地学习，自信地学习。女：经过了那么多年的语文积累，我们也知道了不少古诗，接着就请欣赏诗歌诵。 （朗诵中）男：以上小组朗诵中的劝学诗有没有给大家一点启示？女：“优雅”的诗词过后，大家还想欣赏什么呢？男：看来那一小组有点跃跃欲试了，那好吧，下面带给大家的是另一组小品信心q堂 （小品表演）男：是啊！学习成功的前提就必须要有信心。“死了都要学”果然是大有创意呀！女：有了信心，还是一样能成功！奇迹依旧会出现的！男：说得对！大家小时候都听过故事吧？女：我小时候可喜欢听故事呢？女：那好，下面就有请全亚洲收视率最高的综艺节目：xxx讲故事 （故事中）男：以上便是介绍了名人读书时候的事例，而且信心也是从不断进步和成功中建立的。女：信心首先是建立在看到自己的长处，下面请欣赏小品心太软，掌声鼓励！（小品表演）男：嗯！表演的很不错吧？就像小品中说的：只要有付出，只要对学习有信心，在大的困难都能攻破！女：接下来轮到互动环节！规则是：每个小组派两个代表进行名人名言接龙！男：太好了！就让大家动起来吧！ （接龙中）女：今天的表演可真所谓是琳琅满目，接下来就请大家再欣赏一段诗词朗诵，掌声鼓励！ 男：嗯！感谢他们带来的精彩表现。大家看，今天的小品还真多啊！不知大家有否审美疲劳呢？女：特大喜讯！今天，我们的结尾，是，还是，仍然是。小品男：。小品！女：那好！下面有请最后一个压轴小组成功的动力（小品中）男：感谢他们的精彩表演！在初三乏味的学习生活中，让我们时刻充满着信心，用自信的笑容来迎接学习中的每一个挑战！合：九（1）班对学习要有信心主题班会到此结束。谢谢大家！“学会守纪”五心五会主题班会二（3）班 杨海云一、 活动目的：1. 通过班会活动使学生明白守纪的重要性。2. 让学生明白生活中除了校纪，还有其他纪律。3. 让学生自觉养成文明守纪的好习惯。二、 活动过程：主持人宣布：同学们，遵守纪律，养成文明好习惯主题班会现在开始，各组汇报人数。 “周鑫磊没到” 主持人：这个周鑫磊一天到晚，稀里糊涂、丢三拉四。今天这么重要的事，怎么也迟到了呢？ “报-告-” 周鑫磊上。主持人：你怎么现在才来？周鑫磊：太阳光晶亮亮，我背书包上学校。马路边真热闹，一边走来一边瞧。大饼油条糍饭糕，花鸟鱼虫猫狗跳。你说热闹不热闹。众同学：上学总迟到，作业老不交；上课要睡觉，下课活蹦跳：排队勾肩背，吃饭还开会；你还像不像个学生。周鑫磊： 学校纪律多，管头又管脚。真没劲，还不如家里、公园里。多舒服。爱怎么玩，就怎么玩！主持人：真的是这样的吗，请看系列情景表演：（四个小组分别表演： 在肯得基，在家里，在影院，在公园）主持人：小朋友们，你们玩得高兴吗？为什么呢？（小组讨论 ）主持人：周鑫磊你觉得大家说的对不对呢？周鑫磊：看来，生活中真不能随心所欲，不遵守纪律，还是自己吃苦头。主持人：有了纪律的保证，生活才会和谐，美好。请听扬琴独奏草原主持人：美妙的音乐带给我们美的享受，下面我要给各组出一道题目，看哪组回答的好有奖：在生活中有哪些纪律？主持人：大家都回答得很好，下面我们要进行一次“纪律”拍卖的活动主持人：文明守纪小提示，人人一定要牢记。今天我们学到了许多，希望大家在平时就养成好习惯，做一个文明好学升，好公民。歌曲真善美的小世界 主持人：遵守纪律，养成文明好习惯主题班会到此结束。 2007.10感恩六(2)班 汪洁一. 参与者：六(二)班全体学生和班主任二. 时间：12月3日班会课三. 地点：六(二)班教室四. 设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。五. 活动过程：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以感恩师长为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请冯昊（甲）、王欣宇（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。甲：2007年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2006年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来，他们带着2006年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。甲：下面请大家一起来欣赏罗逸沁等同学表演的情景剧感恩父母老师：大家和我一样，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面王欣宇等同学也想表达一下他们对父母的爱.请欣赏小品感恩父母.乙：这小品不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手（同学发言）老师：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生可我们又对父母了解多少呢甲：下面进行现场调查问题：1、你母亲的生日？2、你给父亲买过生日礼物吗？3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？4、你父母的结婚纪念日？ 5、你爸爸今天40几岁？属什么的？6、你父亲喜欢吃的菜是？甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！二. 老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情（同学发言）乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？其实我有自己也曾经不理解过老师，对老师有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友乙：下面有请张雨婷等同学表演的朗诵感恩老师.下面周佳琳等同学也想表达对老师的感恩.请听朗诵感恩老师.王恩昊等同学也想表达一下他们对老师的感谢,请看小品感恩老师.三. 在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。老师： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。（邬昕等管乐感恩的心，同时学生上来在签名板上签名）老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。学 会 求 知九(2) 虞洁一、 教学目标通过本次班会，让同学们懂得学会求知的方法的重要性，积极向上，运用更好更便捷的方法获取知识。二、 过程九二中队主题班会主持人:作为学生的我们，学习是最最重要的事，但是怎么才能把这件最最重要的事情做好呢？主持人:我记得有句格言是这么说的：播下一种思想，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。那就让我们把“学习是一种快乐”这一颗种子播种在每个人的心中，相信终有一天让它开花结果。主持人:九二中队学会求知主题班会现在开始。主持人:如今我们已经是初三的学生了，学习的任务更加的重，在题海中，我们如何更加快而有效地去学习，求知呢？主持人:接下来请欣赏翁倩颖小组给我们带来的表演学会求知，并在其中找到最有效，最实用的学习方法，希望大家看完节目后会有所收获。掌声欢迎！1. 翁倩颖小组 短剧学会求知 （组员：尹慧雯 孟安琪） 主持人: 翁倩颖同学小组的短剧虽简单，但是却提供给了我们几种有效学习的方法，想必大家一定受益非浅吧！主持人:我想问一下，同学们是通过怎样的方式来查询资料的？（现场互动）主持人：谢谢，某某某同学的回答，针对这个问题这种方法殷毅超同学他们的见解，他们将以辩论的形式讨论这一问题。主持人：接下来请欣赏他们的表演，掌声欢迎！2. 殷毅超小组 辩论用电脑来帮助我们学习到底好不好 （组员：陆宇浩 史经文 施智晓 黄林 金正皓 刘佳）主持人：谢谢他们的精彩表演。主持人:王充有一句名言，他是这样说的：“不目见口问，不能尽知也。不学自知，不问自晓，古今行事，未有之也。” 主持人:所以好好学习是十分重要的，接下来请观看张祺小组的小品反差，掌声欢迎！3. 张 祺小组 小品反差 （组员：戴文凯 张祺 钱炜 顾佳妮 赵家齐 魏祯）主持人:张祺同学他们一小组的小品十分有趣，同时也让我们见证了三个不好学的同学通过老师，同学的帮助以及自身的努力，改变了学习的态度，明白了学习的重要性，转而成为好学好问的好学生的故事。主持人:小a小b小c的改变让我们知道，只要我们肯用心学习，努力探求不知道的知识，就一定会有不小的收获。主持人:我们每天都可以看见太阳升起、落下，但大家有没有仔细观察过太阳究尽是早晨大还是中午大呢？主持人：周佳婕同学一小组就针对这个令孔子都头痛不已的问题编排了一出小品，并作出了解答，接下来就请欣赏她们的表演，掌声欢迎！4. 周佳婕小组 小品求知 （组员：王雯 梅晓雯 蔡雨霏 曹锦慧 甘鹏菲 孟逸菲）主持人:通过周佳婕小组的小品和王子曹子两位博学游者的解答。我想大家一定知道了太阳究尽是早晨大还是中午大，万物是否都遵循热胀冷缩的道理了。主持人:看了那么多关于求知的节目，大家是否很有感触呢！主持人:最后让我们在歌声中结束我们的求知之旅吧！有请刘凯丰同学一小组为我们带来歌曲只对求知有感觉，掌声欢迎！5. 陆燕雯小组 歌曲只对求知有感觉 （组员：刘凯丰 吴禄荪 陈佳懿 乐弋波 袁冰佳 苏芮）主持人:（唱歌中）九二中队学会求知主题班会到此结束。谢谢大家的参与！主持人宣布班会开始1.翁倩颖小组 短剧学会求知 （组员：尹慧雯 孟安琪）(内容简介:几名好学的同学相遇，大家互相分享自己的学习方法，并一起讨论研究。最终获得适合自己的最佳学习方案)2.殷毅超小组 辩论用电脑来帮助我们学习到底好不好 （组员：陆宇浩 史经文 施智晓 黄林 金正皓）(内容简介:以辩论的形式,说明了用电脑查阅资料的利与弊,并展开议论,与同学进行互动.)3.张 祺小组 小品反差 （组员：戴文凯 张祺 钱炜 顾佳妮 赵家齐 魏祯） (内容简介:三个不好学的同学通过老师，同学的帮助以及自身的努力，改变了学习的态度，明白了学习的重要性，转而成为好学好问的好学生)4.周佳婕小组 小品求知 （组员：王雯 梅晓雯 蔡雨霏 曹锦慧 甘鹏菲 孟逸菲）金银二老在游历的过程中，看到了两个小孩正在为太阳究尽是早晨大还是中午大的问题争论，王子和曹子帮他们解答了难题。接着王子和曹子又看到两个小孩正在为万物是否都遵循热涨冷缩的问题在争论不休。她们运用了新的方法又一次帮助了那两个小孩)5.陆燕雯小组 歌曲只对求知有感觉 （组员：刘凯丰 吴禄荪 陈佳懿 乐弋波 袁冰佳 苏芮）(内容简介:通过歌曲,为同学们介绍了许多学习的方法.)主持人宣布班会结束三、 总结通过本次班会，让同学们懂得学会求知的方法的重要性，运用更好更便捷的方法获取知识 快乐的一天一(1)班 刘兰一. 活动目的:1. 通过班会活动,使学生懂得要成为一名合格的小学生,必须告别依赖,学会自己的事情自己做.2. 让学生初步学会一些自我服务的技能,并养成为良好的日常生活习惯.3. 让学生体会自己的事情自己做的重要性,激发学生自我服务的意愿.二. 活动准备:音乐带,自理小儿歌,各种学习用品.三. 活动过程:(一) 学会自己穿衣服音乐声起(同学a:每天早上,丁零零的小闹钟把我从睡梦中唤醒,我知道我该起床了.因为我要去上学.)情景(一): 学生小胖还在睡觉,同组小朋友把他唤醒,小胖表现出睡眼惺忪的样子,并呼喊妈妈帮他穿衣服.小胖:妈妈,妈妈,快来帮我穿衣服.全班同学: 啊,这么大了,还要妈妈穿衣服.同学a: 小胖小胖,你该自己穿衣服.小胖: 可是我不会呀.(做害羞状)同学a: 这有什么不会的,我们来教你.全班齐说: 对,我们来教你.(展示自己穿衣服的过程)儿歌: 穿衣服,最容易, 分清前后别忘记, 小手两边伸出来, 别让衣领翘起来. 自己穿,真简单,整整齐齐真好看.(二) 学会摆放自己的学习用品音乐声起,(同学a:我是一名可爱的小学生了,我知道,当一名小学生,上学不能迟到.)全班齐念儿歌: 背上我的小书包, 高高兴兴上学校, 看见老师行个礼, 遇见同学问声早.情景(二): 上课铃声响,同学们互相交流学校生活的快乐.同学b: 我最喜欢上语文课了,它能教我认识很多字.同学c: 我喜欢上数学课,数学游戏可有趣啦.同学d: 我喜欢上音乐课,优美的旋律使我们很快乐.同学e: 马上就要上课了,快把学习用品摆放好.学生在相互交流中,表达自己热爱学习的感情,体会爱惜学习用品的重要性,懂得各种学习用品都有一定的作用和用途,是我们学习知识必不可少的.(展示摆放学习用品的过程)同学甲:(1)作业袋准备.(同学们拿出作业袋) (2)交语文作业.(以小组为单位,收齐语文作业) (3)交数学作业.(以小组为单位,收齐数学作业) (4)准备上课用品.(以儿歌形式展示准备学习用品的过程)同学甲: 带齐学习用品. 全班应答: 铅笔,橡皮和直尺.铅笔盒里放整齐.同学甲: 对照课表摆放书本. 全班应答: 摆放语文书,摆放数学书,摆放英语书.(三) 学会自己独立完成作业音乐声起(每天我都要做很多的作业,我想做一个爱思考的小学生.)全班同学都认真地埋头在做作业情景(三): 同学f在完成作业时遇到了困难,不愿意自己动脑筋思考,于是停下笔来收起作业本等着回家爸爸妈妈帮助他.同组的同学对他进行帮助.同学g: 你怎么不做了,都做完了吗?同学f: 不会做, 回家让妈妈告诉我. (展示独立完成作业的过程) 小组展示,组员甲:我们要自己动脑筋想一想. 组员乙:对呀,自己动脑筋. 组员丙: 你看他们做得多认真呀.(四) 学会自己整理书包音乐声起(同学a:晚上做完作业,妈妈要帮我理书包,我对妈妈亲切地说:我自己理吧,自己的事情自己做.) (展示自己整理书包的过程) 女同学: 作业带齐不能少. 男同学: 对照备忘录,把作业一样一样的放进作业袋. 女同学: 课堂用书不能少 男同学: 对照课程表,把书本从大到小摆放整齐放进书包. 女同学: 学习用品不能少 男同学: 检查铅笔盒,写字的铅笔和橡皮很重要,铅笔盒里都放好. (五) 同学们结束了一天的学习生活.(同学a:一天的学习生活就这样结束了,我该早点睡了,如果起床晚了,上学就要迟到了.)(六) 班主任小结.看到同学们都学会了自己的事情自己做,老师很高兴,希望小朋友都能养成自己的事情自己做的好习惯.做有责任感的人七(2)班 任元春一、有责任感的人对自己负责对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？1面请大家看小品晨读之前，并认真分析。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。某同学大喊一声：“老师来了”，于是人人都坐得端端正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。2我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事：为中华崛起而读书。 讲故事：少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国，他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀祖国，热望祖国独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向。 这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了为中华之崛起而读书的伟大志向。我们做为21世纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。之后请同学来谈谈自己的感触。 3青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段。“莫等闲，白了少年头，空悲切，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！二、对集体负责个人与集体是密不可分的,举例说明身边热爱集体的事例,向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。2.“看小品，讨论”大扫除通过这个小品让学生明白，对于他们来说七（2）班就是一个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努力.一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。3.学生“各抒己见”作为这个集体中的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢？4.听诗歌朗诵祖国啊，我亲爱的祖国，激发学生的爱国情怀；5.全班分成四大小组，每组派一个代表，讲有关爱国的故事。第一组讲周恩来为中华之崛起而读书的故事；第二组讲抗“非典”中可歌可泣的故事；第三组讲邓世昌抗战的故事；第四组讲抗日战争的故事。6.全体同学在国旗面前宣誓“为学日益，以正兴邦，做一个对自己、对集体、对社会、对国家负责的中学生”，让学生明白，对于他们来说目前努力学习是他们最好的爱国方式。三、对自己负责现在的中学生普遍的自我、自私，缺乏责任感，对自己、对班集体缺乏责任感，自己该做的事情没能独立完成，比较的依赖家人和老师，很多时候没有意识到是自己的责任把事情做好，因此对于培养中学生的责任感迫在眉睫。首先要让学生认识自我，尤其是自我中的“社会我”，因为只有学生认识了自己是中学生、是家庭成员、是社会的一份子、中国公民、21实际的主人学生才会负起的自己、对家庭、对班级、对祖国、对社会的责任，才会认识自己到底在班集体当中应该负起怎样的责任。所以，在教学当中要引导学生认识自我、特别是认识“社会自我”，引导学生为班集体争光、争取荣誉，但是这些不仅仅是口头上的，要转化成行动。学会认识自我，区分生理自我、心理自我、社会自我；清楚认识到自己角色所应该负的责任，学会对自己负责，学会对班集体负责。探究园：我是谁认识自我传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了一座古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难，很多前来打水的人都不能够答出这个谜底。后来一个叫做打出来。谜语是：“什么东西早上4条腿走路，中午2条腿走路，晚上3条腿走路？”古老的传说斯芬克斯之谜，告诉我们“人，认识你自己”。后来在古希腊德尔斐神庙的石碑也刻着这样的一句话人，认识你自己。每一个正常的人，都能意识到自己的存在，意识到自己同别人的关系，意识到当时所处的情境，体验着当时的情感，给自己下达各种各样的指令，扮演适合自己的各种不同的社会角色，并且保持与社会角色相适应的行为举止，而这一切都是建立在自我意识基础上的。自我意识是我们人区别于动物的本质特征之一。同学们，我们的古人对于不认识自己付了沉重的代价。那同学们，你们对于自己又认识多少？ 为自己画一个像要认识自己的什么？ 二十问“我是谁”。尽可能快地完成二十句以“我是”为开头的句子。将同学的答卷收上来，结合答卷分析。一般而言，可以通过三个方面观察和认识自己：（1）生理自我的认识自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面；（2）心理自我的认识自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识；（3）社会自我的认识自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。一般来说，教师对自我认识的这三个方面的分布可抱着这样的原则：允许学生在这三方面的我是班集体的一份子，我对班集体负责游戏把学生分成两组，由各组选出一个男和一个女的两个组长。然后，教师安排一些竞赛。竞赛的内容其实可以很简单。如，像军训那样整齐划一地转向等等。例如，教师说一时，学生要想二转；教师说二时，学生向右转；教师说三的时候，学生向前跨一步；教师说四时，学生向后转。如果有哪一组的成员做错就当是输了。哪一组输了，就把惩罚施加在男女组长身上，比如做俯卧撑。第一次输，先是20下，第二次输就是40下，如此累加。当然，必须把所有游戏规则和组长、组员说明白，让组长自愿承担这个作为组长的责任。在活动当中，组长被罚，然后很艰难地挨罚，这个时候，老师在旁边要煽风点火，让组员明白，刚才整个组输，真正要“惩罚”的是谁。 希望在活动当中出错的成员能够主动上前与队长一同受罚，但是这个可能不会出现。询问队长，不是自己做错，却要受罚，此时自己的感受如何？询问出错的队员，是自己做错事，看到组长为你的出错受罚，你的感受如果？询问没有出错的同学，看到作为队长要受罚是不是很庆幸自己没有当队长？换位思考题：班主任受了批评她会怎样？同学们想一想，在整一个办公室内，其他老师班主任都没有受级长的批评，只有你们的班主任一个人受批评，她的感受会怎样？ 其他老师带的那一班都能拿优秀，而我们班却是因为某一个同学、有一个宿舍做不好，然后一个月的优秀班集体就拿不到了。同学们，你们的感受会怎样？学生发言：在对社会、国家、集体负责的同时，也不要忘了关护对于我们所居住的地方大自然，人人应自觉地保护环境，爱护自然，但空谈不如行动有效，我们中学生应该做先行者，平时要争当环保的卫士，在生活中养成不乱扔果皮、纸屑的好习惯，平时要爱护一草一木，从行为细节做起，养成良好的生活习惯，如果人人都这样，环保意识就容易深入人心。还要树立牢固的环保意识，方法措施要多样化。我认为作为中学生更要把保护环境当作我们的责任和义务。从我做起，从现在做起。更何况据科学家研究发现，环境污染等问题正损害全球数百万人的智力发育呢。我想我们在座的谁也不愿意我们自己或是我们的后代都成为低智商者吧。自然是美的，生活是美的，为了美好的明天，同学们，人人去做一个有责任感的人吧。让我们永远记住保护环境，你我义务。 四、收获园： 请同学们把自己在这两节课当中所学的收获写一个感想，字数不限。可以写在周记本子上。还有，在最后写上我为我的这一节班会课负责，然后签上你的大名！如果你在课堂上一点感受都没有的话，也要写上，我对我在这一节班会课上一无所获负责！学会尊重别人诚信对待他人五(1)班 朱红比：医生！赶快帮帮我，帮帮我吧！（捂着鼻子） 医：先别急，坐下来慢慢说，怎么了？ 比：我的了种怪病 医：什么怪病？ 比：您看（拿开手） 医：呦！你的鼻子怎么这么长呀？ 比：我也不知道怎么回事！您一定要帮帮我！否则，我以后可怎么见人呀！ 医：你先别急，咱们先要找找病因嘛。你是不是做错什么事了？ 比：没有啊！ 医：再好好想想，有没有说过谎？ 比：这个没，绝对没有啊！（鼻子又变长） 医：哈哈！看来我已经有答案了！ 很多年前，我们医院也曾治好了一个与你一样的病人，它的名字叫比诺曹。因此我们的医院就以它的名字命名了，专门收治这种因说谎话而是鼻子变长的人。 你要是跟医生都不说真话的话，那我们可就帮不了你喽！ 比：别，别！我说还不行吗？ 我确实说过几次谎话，可，可我都是有原因的呀！ 医：哦？那你说来听听。 比：（读作弊） 医：原来是这样啊！即使你得了好成绩有关什么用呢？不仅欺骗了老师，而且欺骗自己呀！ 比：要不是那个同学那么说，我也不会那样做呀！ 医：你现在还来人家呐？看来你病得不清呀！你先听个“埃姆妞”的故事吧！看看他是怎么做的！故事诚实节 比：跟他比起来，我真是自愧不如啊！医生，我知道错了！怎样才能治好我的病呢？ 医：你这病得一个疗程一个疗程的治，我先给你开个药方吧！ 1记住诚实节的日期和它的来历。 2铭记徐特立的话： 一个人最怕不老实，青年人最可贵的是作风，“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。 3用实际行动去改正你的错误去吧！ 比：谢谢医生，我保证做到！（短剧：承认错误） （欢呼）我的鼻子真的短了一截！太棒了！ （对医生说）您赶快帮我进行第二疗程的治疗吧！ 医：那你要再想想还说了哪些谎话？ 比：还有一次(读病情) 会诊 医：这个问题比较复杂，恐怕得请专家给你会诊一下啦！ 医1：哎呀！他这回不但欺骗了老师，而且欺骗了家长，太不应该了！ 医2：怎么才能给他只好呢？ 医3：必须得让他亲自把这件事跟老师和家长说清楚！ 医4：还得跟老师和家长承认错误！ 医5：那他花的钱怎么办？ 医6：得让他补上！ 众：对！一定得补上！ 医2：他又不挣钱，怎么补呀？ 医6：让他每周卖回收品，用回收的钱来还，你们说怎么样？ 众：好好好！这个主意不错！ 医：那好！我们第二疗程的药方就这样吧！ 1 主动向老师和家长承认错误 2 每天攒回收品，直到把乱画的钱还清为止。 3 记住以下两条格言（比读） 4 学习玻璃瓶 的故事（一生讲） 比：（举着钱，跑上场）这是我这月攒的30块钱，我这就把它还给妈妈去！ 还钱 比：妈妈，有件事我要跟你说。 妈：什么事呀？ 比：上次打针的钱我交晚了，所以没打上，老师让我把钱给您。可我用钱买了我喜欢的小贴画。我知道是我不对，欺骗了您，请您原谅我吧！ 妈：孩子，其实我早就知道这件事了，就是等着你能主动跟我说出真相，认识你的错误。 今天我很高兴你有承认错误的勇气！希望你用实际行动来改掉说谎的坏毛病，能做到吗？ 比：我一定能！妈妈给你！ 妈：这是什么？ 比：这是我这一个月卖回收品攒的钱，把我乱画的钱还给您，以后我一定要做个诚实的孩子！ 妈：好孩子！我相信你做得到！努力吧！ 比：啊！我的鼻子又短了一截，真高兴!医生，为什么我的鼻子还没有完全变回去？ 医生：因为我们每个人在成