多元发展的早期文明复习.ppt

版块一 穿越时空 古埃及发展史 公元前 3500年 出现小国 公元前 3100年 美尼斯 统一埃 及，定 都孟斐 斯 公元前 15世纪 成为地 跨亚非 帝国 公元前 6世纪 被波斯 所灭 7世纪 成为阿 拉伯帝 国一部 分 古中国发展史 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年 公元前 221年 公元前 476年 夏朝 商朝西周东周 春秋战国 古罗马发展史 公元前8 世纪中期 罗马城 建立 公元前 509年 罗马共和 国建立 公元前 27年 罗马帝 国建立 2世纪 成为地 跨亚非 欧大帝 国 4世纪 罗马帝 国分裂 476年 西罗马 帝国灭 亡 古希腊发展史 公元前 8世纪 出现城邦 公元前6 世纪 克里斯提尼 改革，确立 雅典民主制 度 公元前5世 纪后半期 伯利克里 当政，民 主制度全 盛时期 公元前 4世纪 希腊城邦 时代终结 亚历山 大帝国 学习历史方法：通过年代尺来梳理历史事件 版块二 巧做手术 文字生产产力、大 型工程 国家制度/法典文化 古代埃及楔形文字金字塔封建制度太阴历历 古代西亚亚空中花园 七天一星期 制 古代印度象形文字基督教、 十 个数字符号 古代中国（夏 商周） 分封制百家争鸣鸣 西方（古希腊 、罗马罗马 ） 字母文字城邦民主制 十二铜铜表法 科学、哲学 、喜剧剧等 甲骨文 高架引水渠 种姓制度 象形文字 楔形文字 腓尼基字 母文字 君主专制制度 太阳历 汉谟拉比法典 青铜器 学习历史方法：学会列表比较(横向与纵向) 佛教 31.阅读下列图文材料： 材料一 法典共有条文282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣 扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债； 如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶 头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以 被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命 。 材料二：右图 请回答： （1）材料一、二所反映的法典诞生于哪一地区？（2分） （2）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？（ 4分） （3）这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位和价值？ （6分） 古代西亚（古巴比伦、两河流域） 维护奴隶主阶级利益 1.地位：是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典 2.价值：比较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况，是研究古巴比 伦王国时期历史的第一手资料 学习历史方法：多关注课本中出现的图片 32.阅读下列材料 材料一：子贡问跛。子曰：“足食（粮食充足）、足兵（军事力量充足），民信 之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死 ，民无信不立。”（不取得百姓信任是立不住脚的。） 材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥 护）而为天子，得为天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。”孟子尽 心章句下 材料三：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”荀子 王制 请回答： （1）三段材料反映了先秦儒家的哪一重要思想？ （2）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子 认为要达到这一目的，统治者应该怎样做？ （3）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟 子认为统治者应该怎样做？ （4）结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”？ 民本思想 1.君主要得民心，取信于民 2.统治者要体贴民情，爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀 1.“民贵君轻” 2.统治者要实行“仁政” 他继承和发扬了儒家的民本思想，认识到人民的力量巨大。 33.阅读下列材料 材料一：有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免 除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论 ，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开 阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。史记 商君列传 材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强 ，百姓乐用，诸 侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记 李斯列传 材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务 本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万， 而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志 （1）根据材料，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。 （2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？ （3）从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。 奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；奖 励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；建立田宅，把原来 的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。 都是肯定商鞅变法，认为商鞅变法促进了秦国的强盛。 倾邻国而雄诸侯。 变式训练 请你结合试卷33题的材料一回答问题： 1、这次变革在当时是颇受争议的，请你任选下列一角色回答问题。 如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪些措施表示欢迎？说明理 由。 如果你是奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是 什么？ 如果你是农民，你对这些措施有何看法？ 答：我选，a.对奖励军功这条措施欢迎，因为这使得我只要在战场上杀敌立功 就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职，这给我新型地主阶级得 以掌握政权的机会；b.对建立县制这条措施欢迎，因为这就加强了中央集权，有 利于国家的统治安定，最终促使我地主阶级安定生活。 答：我选，对按军功授予爵位这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享 受世系的贵族特权，严重损害了我奴隶主贵族的利益。 答：我选，整体上对改革是表示欢迎的。因为奖励农耕可以使我得以生存，调 动了我的生产积极性，有利于农业生产发展。同时，建立县制得以加强中央集权 ，有利于国家的安定能让农民安定地生活、生产。 学习历史方法： 通过年代尺梳理历史事件； 学会列表比较知识点（横向与纵向）； 多关注课本中出现的图片。 解题方法： 先看问题，圈关键字；再看材料，圈关键字； 对古文材料进行翻译； 用书面语进行回答； 若问题中出现分别、各自时要分开来回答。 板块四：总结经验 6.恩格斯曾经说过：“我们在哲学中以及在其他许多领域中，常 常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族及其成 就”主要是指（ ） A.希腊、城邦国家 B.罗马 建筑水平 C.希腊 民主政治 D.罗马 文化艺术 7.亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依 然闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是（ ） A.古埃及金字塔 B. 阿拉伯阿拉伯数字 C.古巴比伦汉谟拉比法典 D.古印度佛教 18.初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来 约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学 派主张相似（ ） A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 20.在中国古代，仆人见主人习惯称夫人、老爷；大臣见皇帝 都要跪拜、作揖。这反映了哪家思想派别的礼仪（ ） A 墨家 B 法家 C 儒家 D 道家 21.山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行 的（ ） A 分封制 B 郡县制 C 三省六部制 D 行省制 19.公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到