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文档简介

目录： 一. 规划职业生涯的意义 二. 自我分析 1.个人爱好 2.自我认识 3.他人分析 4.家庭分析 三. 外部因素 1.学校环境分析 2.社会职业环境分析 四. 职业定位 1.优势因素 2.劣势因素 五. 我的大学目标 六. 总结 规划职业生涯意义 职业生涯，让我联想到未来。对于未来我们有太多的 疑问和不确定。小时候，我们各自有着自己的梦想，有着 自己想成为的人，而现在的我们，是否走儿时梦想的路上 ？还是早已远远地与儿时的梦想背道而驰了？又或者，早 已忘了曾经有过怎样的梦想。纪伯伦说：我们已经走得太 远，忘了为什么而出发。小时候的我们，凭着喜好谈着梦 想，怎么能知道今天的我们又是怎样？未来如此不可预测 ，下一秒也许就是世界末日，更何况三年后毕业的我们， 要踏入一个怎样日新月异的社会？ 但是，不正因为未来如此难以预料，我们才更要确立自 己的目标吗？而这正是规划职业生涯的意义以不变应 万变。 个人爱好 自我分析 他人分析 自我认识 家庭分析 个人爱好 语言 阅读 娱乐 文学 我喜欢 特点：涉猎范围广，会主动增进知识 自我认识 自我评估 一.优点 1.特别能够专心细致的工作并且很有耐心 2.一丝不苟，认真专注地对待具体问题，事实和 细节 3.非常强的责任意识 4.做事情有执着的精神，并有创新精神 二.缺点 1.当面对陌生的人，会不善于人交流 2.缺乏勇气，在面临一些觉得自己不能完成的事 时，没有足够的勇气去挑战 他人分析 家庭分析 外部因素 学校环境分析 社会职业环境分析 学校环境分析 学校环境分析 社会职业环境分析 社会职业环境分析 职业定位 优势因素 劣势因素 优势因素 劣势因素 学识： &考取普通话二级甲等证书。 &考取计算机一级证书。 &考取英语四级证书。 &考取教师资格证。 人际： &顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自 己； &锻炼组织能力； &提高心理素质。 学历： &大三时参加专升本考试 大学目标 如果人生用十年来度量，第一个十年，我是个 躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长 的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在， 我终于到了曾经无数次期盼的第三个十年，却感到 无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少 ，才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十 年，都能保持年轻的心。 时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可 是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝， 鞭长莫及。 现在我能做的，唯有定位好我的人
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