细胞全能性和植物组织培养.ppt

专题二 细胞工程 2.1 植物细胞工程 2.1.1 植物细胞工程的基本技术 授课人 ：孙艳侠 植物细胞工程的理论基础细胞的全能性 概念： 原因（基础）： 全能性的高低： 体内细胞未表现全能性的原因： 全能性表达的条件： 具有某种生物全部遗传信息的任何一个 细胞，都具有发育成完整个体的潜能。 生物体的每一个细胞都含有发育成为 完整个体所必需的全部基因。 概念： 原因（基础）： 植物细胞工程的理论基础细胞的全能性 其次：其次： 生殖细胞生殖细胞 最差：最差： 体细胞体细胞 卵细胞：如雄蜂，雄蚁卵细胞：如雄蜂，雄蚁 全能性的差异： 最高：最高： 受精卵（胚胎期细胞）受精卵（胚胎期细胞） 植物细胞工程的理论基础细胞的全能性 体内细胞未表现全能性的原因： 在特定的时间和空间条件下，基因选择 性表达的结果。 全能性表达的条件： 细胞离体、无菌、一定的营养物质、植 物激素和适宜的外界条件 植物细胞工程的理论基础细胞的全能性 植物组织培养技术 1. 1. 植物组织培养的过程：植物组织培养的过程： 细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡 化的呈无定形状态的薄壁细胞。 植物组织培养技术 愈伤组织： 由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈 伤组织的过程。 脱分化产生的愈伤组织重新分化成根或芽等 器官的过程。 脱分化： 再分化： 2 植物组织培养的条件： 无机成分：水，无机盐 有机成分：蔗糖，氨基酸，维生素等 温度、无菌 植物组织培养技术 离体、无菌、一定的营养物质、激素、适 宜的外界条件 营养 物质 适宜的外界条件： 随堂练习1 下列有关细胞全能性的含义，正确的下列有关细胞全能性的含义，正确的（ ） A A. .每个生物体内的所有细胞都具有相同的每个生物体内的所有细胞都具有相同的 功能功能 B B. .生物体内的任何一个细胞可以完成该个生物体内的任何一个细胞可以完成该个 体的全部功能体的全部功能 C C. .生物体的每一个活细胞都具有发育成完生物体的每一个活细胞都具有发育成完 整个体的潜能整个体的潜能 D.D.生物体的每个细胞都经过产生、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分裂、 分化分化、生长、衰老、死亡的、生长、衰老、死亡的全过程全过程 C 下列不能作为植物组织培养的材料（下列不能作为植物组织培养的材料（ ） A. A. 秋海棠的叶秋海棠的叶 B. B. 马铃薯的块茎马铃薯的块茎 C. C. 成熟的花粉成熟的花粉 D. D. 木质部中的导管细胞木质部中的导管细胞 随堂练习2 D 例例3 3：(08(08江苏生物江苏生物) )下列关于植物组织培养的下列关于植物组织培养的 叙述中，错误的是（叙述中，错误的是（ ） A. A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调 节渗透压节渗透压 B. B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤 组织的生长和分化组织的生长和分化 C. C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化 才能形成愈伤组织才能形成愈伤组织 D. D. 同