葫芦僧乱判葫芦案.pptVIP

葫芦僧乱判葫芦案 曹 雪 芹 一、教学目的 1.了解曹雪芹及其作品红楼梦； 2.学习作品通过人物形象、故事情节表 现主题思想的特点； 3.体会作品生动、洗练、富于表现力的 语言。 二、曹雪芹简介 曹雪芹（约1715约1764），名霑 ，字梦阮，号雪芹，又号芹圃，芹溪 。先世为内务府“包衣”（满语奴仆 之意），属正白旗。清人南下，曹家 跟随入关。 从曾祖父曹玺起，三代世袭江宁织 造，时间约60年，是康熙时期显赫一时 的贵族世家。雍正初年，受封建统治阶 级内部斗争的牵连，曹家遭受打击，曹 被罢官，家产抄没，家道衰落。 次年，曹家由南京迁回北京居住。 十年后，乾隆年间，曹家再次遭受打击 后彻底败落。此时，曹雪芹约十六七岁 。 三、红楼梦的版本系统 1.脂评本系统 。有十二种，皆附 有脂砚斋评语，属 于前八十回的手抄 本系统。 2.程高本系统。有两种。即 程甲本和程乙本。属于活字印 刷本。 四、内容分析 1.主题与情节 通过“葫芦僧判断葫芦案”的经过，揭 露了封建时代官僚机器的黑暗与腐朽。 本案中，甄英莲被拐是“真应怜”， 冯渊惨死是“逢怨”，而官府不过是个“ 葫芦庙”，贾雨村只认“护官符”。这个 不认恩人的“葫芦官”在“葫芦僧”的“ 指点下”糊里糊涂的就判断了一场是非莫 辨冤曲难申的“葫芦案”。 2.结构分析 第一部分（第1段）:初接命案 点明案件由来和矛盾的双方，也为整个 故事的发展设下了悬念。 第二部分（第2至9段）:密室定计 密室叙旧 门子献护官符 详述隐情 献策谋划 第三部分（第10段）：断案了解 徇情枉法，胡乱判案 书信二封，聊保平安 充发门子，以绝后患 3.艺术特色 （1）随情节的发展逐步表现人物性格 贾雨村 接案时的“大怒” 门子“使眼色”时的“疑怪” 退至密室时的“一惊” 见“护官符” 后的笑问 （2）通过对话表现人物性格 对话十分个性化 “那有这等事！打死人竟白白的走了拿不来的！” “你说的何尝不是”。 “但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之 时，岂可因私枉法，是实不忍为的。” 表现了贾雨村老奸巨猾、虚伪奸诈的性格特征。 （3）语言表现力强 通俗、生动、洗练 护官符的四句俗谚 五、延展阅读 葬花吟 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。游丝 软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把 花锄出绣帘，忍踏落花来复去？ 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞!桃李明 年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。明年 花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明 媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅! 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。独 把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人 初睡，冷雨敲窗被未温。 怪侬底事倍伤神，半为怜春半恼春。怜春忽至恼 忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质 本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬 今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时。一 朝春尽红颜老，花落人亡两不知！