《议论文之结尾技法》PPT课件.ppt

结尾技法 议论文写作 之 俗话说：“编筐编篓，全在收口 。”议论文的结尾是延伸文意收束全文 的关键，是对论点的充分显示和升华 ，也是衡量考生写作水平的标尺，在 高考作文阅卷中起着至关重要的作用 ，好的结尾必然使文章整体结构更加 严谨自然、完整统一，必然使文章的 内容和主旨更加深刻、鲜明，可见， 精心设计结尾，十分重要，切不能掉 以轻心。 古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三 训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？ 我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不 假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不 同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经 久适用，是为不易。 故庄子云：“道在便溺”。因常识 ，于生活，我们泰然。 老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太 过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们 过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。 于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之 、思之。 广东高考满分作文： 知之行之思之 所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒 则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察 。没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之 ？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交 通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破 仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁 清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。 所以对于常识，要知之。 所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后 的体证，还是生活的必需，之所以要知且行， 系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识 的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三 分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常 识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害 趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天 下。 所以对于常识，要行之。 至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的 要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯 ，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合 ，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟 日新、日日新、又日新”；康诏曰：“作新民”；曾 子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏 提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不 正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有 三十年改革开放而至于今日之中华崛起？ “易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同 行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是 发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不 思常识却也无以百尺竿头更进一步。 于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行 之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是 ，则有泰然的生活与不断的前进。 广东高考满分作文： 知之行之思 于是，不妨化用子思的“慎思之，明 辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知 之、行之、思之，由是，则有泰然的生活 与不断的前进。 思考：本段结尾可以分为几层意思？分别阐述什么内容？ 引用作结 照应题目 展望前景 勿以好恶论断之，也许你会发现，狗 尾草也会开出美丽的花！ 高考满分作文勿以好恶论断之的结尾 思考：本段结尾可以分为几层意思？分别阐述什么内容 ？ 照应题目 展望前景 参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依 赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么 呢？我认为应该是诚信。 不管你是什么人，不管你干什么事， 不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子 孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有 诚信。 高考范文根的开头和结尾 比 设问 观点作答 排比强调 照应观点 在结尾紧扣文章的题目，形成文题照应，或照 应开头，形成首尾照应，这样既使文章的结构完整 圆合，具有整体的美感，又使中心论点更加突出， 具有更强的论证力量，给人以深刻的印象。 前后照应式 语言范式：引用作结照应题目展望前景 语言范式：排比强调照应观点 江苏高考试题：我有一双隐形的翅膀 纪伯伦说，没有实现不了的愿望。 的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前 一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一 双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的 远方。 相信自己！相信我有一双隐形的翅 膀！ 结尾既照应开头，又照应题目 小试牛刀 请以“进取心，成功的保障”为题，拟段开 头和结尾。要求运用照应式结尾。 开头： 小树希望享受更多的阳光，它不停地 向上生长，最终成为参天大树。我们人类呢？只要 有一颗永不放弃的进取心，也一定会心想事成的。 结尾：无论你是出身卑微，还是名门世家；无 论你是堂堂男儿，还是纤纤女子；无论你是天赋异 禀，还是平庸无奇，都应该具有一颗永不放弃的进 取心，因为它是成功的保障。 种子因为进取,冲破黑暗的土; 花儿因为进取,开出明艳的花; 树苗因为进取,长成参天的树; 我们因为进取,走向成功的门.进取心,成功地 保证. 进取心,让世间万物更富生机;进取心,让我们 的未来更加美好. 一棵大树,它必须有向上生长的志向,否则它 不会那么的枝繁叶茂. 一条小溪,它必须有向前奔流的目标,否则它 不能如此的汹涌澎湃. 一个人,他必须有不断进取的心,否则他不会 取得成功. 无论你现在在做什么,无论你现在处在什么 位置,只要你有一颗进取的心,你就会像大树 一样枝繁叶茂,就会像大海一样波澜壮阔. 当暴风雨猛然袭来时，青松并没有轻易说“不”，而是 更加挺直了腰板；当凛冽的北风开始肆虐时，梅花并没有轻 易说“不”，而是吐出了缕缕幽香；当生活骤然激起了涟漪，刮 起狂澜时，或许我们也曾迷茫，也曾徘徊，也曾担忧，但请 记住：不要轻易说“不”，我们不能在风雨还没吹倒自己之前就 已先压倒自己。 不要轻易说“不”，不管身体遭受怎样大的打击。一 直很钦慕那位敢在大殿上力排众议，对诸多大臣、对皇帝说“ 不”的司马迁，他一直深信李陵不会叛汉，所以他理直气壮地 替他辩解。虽然触犯了龙颜，身体备受摧残，精神压抑，但 他并没有轻易说“不”，而是选择握起了那杆沉甸甸的铁笔，于 书案旁奋笔疾书，终于，一部“通古今之变，成一家之言”的大 著作在他手中完成。于是，他的事迹彪炳史册，名字留传千 年。人们铭记着他在身心遭受打击下，却依然没有轻易说“不” 的英雄气概。 广东高考满分作文 不要轻易说“不” 不要轻易说“不”，哪怕曾经如何繁荣昌盛一时。无法忘 记清朝，那一段用血铸成的闭关锁国的历史。曾经，我们繁荣昌 盛，是世界著名的商品都会；曾经，我们拥有许多外国人梦寐以 求的财富；曾经，我们受世人瞩目，中华之物受世人垂涎。但我 们却“聪明”地关起了大门，锁住了自己，认为天朝地大物博，应 有尽有。对一切外来文化、外来技术都轻易说“不”，并将其称为 奇淫洋技。因为轻易说“不”，我们拒绝了太多有利的东西，也错 过了太多美好的机遇，于是，在短短不到几十年的时间里，我们 竟落后了一百多年！ 不要轻易说“不”，即使拼命挣扎在生死的边缘。当地震突 然袭击了四川这个素被美喻为“天府之国”的地方时，多少人 被掩埋在断壁残垣，乱石废墟中。生命危在旦夕，但大家都没有 轻易说“不”，依然抱着最大的希望，以最乐观的心态面对。于是 ，生命的奇迹就这样创造了。96小时、129小时、176小时，最 长时间的存活，这难道不是他们不轻易说“不”的最有说服力的证 据吗？不要轻易说“不”，即使是处于灾难关头、生死边缘，也要 坚信我能行。 生活总不会是一帆风顺的，偶尔也要吹 一下风，淋一下雨，但无论在何时，处于何种 境界，我们也不能轻易说“不”。 不要轻易说“不”，我们会看到坚强意志所 焕发的魅力；不要轻易说“不”，我们会更好地把 握前进的方向；不要轻易说“不”，生命才能创造 出更大的奇迹。 总结号召，概括全文 照应二段 照应三段 照应四段 为了把握和理解文章的的论证思路和 进一步增强论证的力量，我们可以在论证 完中心论点之后，作一个简洁、明了的总 结归纳，这样既突出了中心论点，还给人 以深刻和鲜明的印象。 总结归纳式 请以“进取心，成功的保障”为题，拟写 结构提纲和完整结尾。要求运用总结式结尾。 小试牛刀 分论点一：竞争激烈的社会现实需要我们具备进取心。事例一：有人形容高考是 万人争过独木桥，这就需要我们的考生在平时的学习中具备进取心。事例二：大 学生就业形势如此严峻，大学生们应该在大学里学会一门专长，以适应现实社会 的需要。 分论点二：中华文化的传承与发扬，需要我们有进取心。中华文化是以儒家思想 为主流，辅之以佛、道思想，而孟子提出的“兼济天下”，千百年来一直是芸芸学 子的追求。“进取心”是实现“兼济天下”愿景的根基。 分论点三：实现强国富国理想需要华夏民族具备进取心。顾炎武说“天下兴亡， 匹夫有责”。让中华人民共和国成为富国、强国一直是炎黄子孙的梦想，而今， 这一梦想传承到我们的肩上。当今世界，美国一国独大，我们实现自己的梦想过 程中处处受制于人，这就需要我们具备进取心，百折不挠，坚强不屈。 结尾：我们具备了一颗进取心，才能顺应社会发展的需求，才能弘扬民族文化， 才能富国强国。一个民族拥有了进取心，才算得上真正具备了可持续发展的科学 发展观。 诚信与成功是连在一起的。它带给人 的或许是万贯家财，即“金钱”；或功成名就 ，即“才学”；或许是流芳百世，即“荣誉 ”但是，这一切都不是最根本的，最根 本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以 ，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只 与“一毛钱”有关 高考范文一毛钱与诚信的结尾 这个结尾不仅照应了开头，强化了中 心论点，还强调了诚信带来的不仅仅是“金 钱”、“才学”、“荣誉”，最根本的是心灵的崇 高和精神的富足，深化了中心，最后又运 用了一个省略号，更是给读者留下再创造 的余地，启发人们进一步思考问题，特别“ 诚信”与“一毛钱”的强烈对比，发人深思， 具有强大的论证力量，如撞洪钟，余韵悠 长。 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想 象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含 蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或 借助比喻、象征及省略号等方法，使结尾蕴涵 丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以 深刻的启迪，留下无穷回味的境地。 余音袅袅式 在人生这张大考卷上，问题看似简单，答 案看似丰富多采，但真要交出一份满意的答案， 远非想象中的简单。你会如何作答呢？ 高考满分作文人生也是一张答卷的结尾 议论文的结尾可以象豹尾一样有力，也可以象橄 榄一样，令人回味，极好的启发读者深入思考，展开 联想，留下深刻的印象，本文正是如此，在充分论证 之后，作者用朴素的语言，把人生比作一张大考卷， 提出了“你会如何作答呢？”的问题，引人深思，发人 深省，具有震撼人心的力量。 为了表达强烈的情感或激起更大的反响， 文章往往用问句的形式结尾，问句包括疑问句、 反问句。前者只问不答，激起读者的想象和思考 ，后者虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语 气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣 。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给 人留下深刻的印象。 提问共鸣式 最后，“所有的感情在本性上都是好的，我 们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔 也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智， 辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的 过程中发挥正面的作用。 高考满分作文不可靠，不可不靠的结尾 结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文归纳总结， 又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还 水到渠成地点出了全文的中心论点。结尾写得简洁有 力，语重心长，给人以鲜明、深刻的印象。 在结尾处引用现成的话，如名言、警句、 歌词、诗文等，可以有力的突出论点和概括全文 ，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开 阔的知识面。 引文作结式 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧 ！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个 这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的 蠢材”。 高考满分作文创新个性的凸现的