2011年班主任工作总结.doc

2011年班主任工作总结工作七年来，我一直担任班主任工作，随着年龄的增长，自己的管理经验愈来愈丰富，但学生的思想个性也在不断地变化，我总是会遇到一些新问题。自从网络开展班主任培训，尽管白天的工作很累，可每当坐在电脑前，我显得格外轻松。打开培训课题，从中不断学习新的知识，我心里快乐着，充实着。通过培训学习，使我认识到在平时班主任工作的粗糙与不足，感觉到自己对班级管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到较大的进步，真是受益匪浅。在培训学习即将结束时，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的知识，我认为在以后工作中，应该做到以下几方面：第一，保持阳光的心态。班主任经常微笑面对您的学生，首先应该主动与学生打招呼，早上轻轻的一句“早上好”，会使学生感到学生和老师之间的平等，更能让学生心情放松，能感到快乐。当学生取得一点点成绩时，老师的微笑和鼓励更能给孩子希望。当孩子面对困难时，老师的微笑更能增加孩子的勇气，增强孩子的自信。当孩子犯错紧张时，在老师的微笑中，和谐融洽的师生关系会让班集体形成积极向上的班风。第二、用“心”去爱学生首先要有爱心，班主任老师要了解学生，要尊重学生的看法，不断发现学生的优点，就要鼓励，哪怕有一点进步，也要及时表扬，让学生在成功之中进步。让每一位学生得到老师的关注，他会表现得更好。对于有困难的学生，班主任更要真心关心和帮助。面对有缺点的学生，班主任多换位思考，多和学生交交心，在帮助的过程中，要有足够的耐心和信心。对于一些犯错的学生，以劝导为主，指出错误所在，帮助分析原因，共同寻找改正方法。以理服人。对于严重错误要严厉的批评，同时讲究批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。第三、重视学生德育班主任要培养学生与他人合作能力，学会自我保护的能力。组织主题班队活动，让学生在各种丰富多彩的活动中受到教育，学会关爱他人，学会尊敬长辈、孝敬父母，培养社会责感。第四、民主管理班级让学生成为班级的主人，增强管理班级的参与性。班主任要充分发扬民主，对于班级的每一件事情，例如编座位，布置教室等，每个学生都有发言权。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。班主任把一些事务放权班干部，实行自主管理，但班主任一定要做好指导。对班干部既要交给任务，又要教给方法。在工作上，班主任不仅要根据每个小干部的特点，分配给他们适当的工作，还要在工作方法上给予具体指导。对于一些不负责任的班干部，也要做出及时的改造轮换。班主任要随时发现和培养积极分子。第五、重视安全教育的培养班主任要经常教育学生的安全，懂得安全的重要性，不安全的因素随时在我们身边发生，作为班主任要把安全放在首位，每分每秒都要讲，时时刻刻要提醒学生。当然，这和家长的密切配合十分不开的，所以要注重家校的合作。第六、重视家校合作班主任要与家长及时沟通，可以采用多种的形式，如走访，请来，电话，网上交流等。在此过程中，班主任更要讲究说话的艺术，让家长信服口服，以免说话不当而弄巧成拙。总之，经过培训学习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术。这次