二〇一八学年第一学期大班主班组教研总结

二一八学年第一学期大班主班组教研总结教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我们大班教研工作以贯彻规则精神、纲要精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教研工作本着发现问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园大班的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：一、 加强理论与实践相结合的学习知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。共同商讨、制定教研组计划、班级计划、课题计划等。在计划实施过程中，及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。另外，坚持加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进行考核。此外，结合园内外各类活动做好相应地准备，以最好的状态迎接各类大小型活动，如市、县优质课评比活动、读书分享会、县首届课程改革交流会等。二做好课题研究，提高各班游戏水平根据幼儿园课题研究内容，组织教师认真学习相关理论。本学期为课题收集资料阶段。各班对班级区域游戏设置进行了微调，丰富其区域材料：如大一班与大二班的走班区域，班级内以木头、树皮、木片为基调，创设原木风的班级区域环境。各种楠溪风味的材料在美工区展现地淋漓尽致。树皮、粘土人脸画、木桩京剧脸谱、木板四季图等等；大三班以蓝印花布为基调，对餐厅区域进行了细化，增添出制作“菜肴”环节，提供一些半成品图纸，让幼儿学习临摹，使得餐厅品种多样，供顾客挑选；大四班中的扎染成了全园特色，带领幼儿和教师一同进入别样的艺术世界。大五班结合楠溪开展了趣味花艺区域，引导幼儿从审美、精神层次感知楠溪独特的田园风味。当然，各班也根据主题活动的开展情况，及时增加与主题相关的游戏活动，如了特别的我、不起的中国人、职业介绍所、冬天的秘密等，深受幼儿的喜欢。孩子们尝试着自己制定游戏规则和玩法，与同伴间的交流增多了，能力弱的幼儿也开始学会交往了，对能力强的幼儿来说也是锻炼了他们解决问题的实际能力，共同促使班上幼儿角色游戏水平的不断提高。另外，教师也不忘做好过程性资料的收集，为课题结题做好准备，不断提升自己对角色游戏的观察和指导。二、幼儿活动，让幼儿的生活趣味无穷九月份我们选择确定了早操律动音乐，带领幼儿一起学习，让幼儿在快乐的舞蹈中大胆表现自己，感受韵律活动的美与乐；十月份利用有效的家长资源，开展家长助教活动带领孩子了解中国汉字的发展；十一月份开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，直观了解孩子在原地各类活动；十二月份亲子运动会，让幼儿和家长在运动地同时体验深深地亲子情。三、问题与思考各班的班级常规和幼儿的学习习惯还有待巩固和提高，为幼小衔接做好各项准备工作。教师在教育教学方面不够开拓和创新，加强老师们的沟通与交流，取长补短，多积累教学经验。以上是本学