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文档简介

xxx二中初中学生 课外阅读调查报告 xxx社会调查报 告 专业： 小学教育专业 姓名： 田晓慧 学号 ：xxxxxxxxxxxx 入学时间：2011.9 学校： 喀什师范学院 调查目的：1、了解中学生课外阅读的现状 2、找出困扰阅读的误区及原因 3、探索拓宽中学生的阅读知识面 4、提高实践能力 调查时间：2012年3月8日至4月8日 调查地点：xxx第二中学 调查对象：xxx第二中学初中部分学生 调查方法：（1）问卷调查法 （2）访谈法 （3）上网查找资料 调查过程及分析 一、中学生课外阅读的现状 （一）学生对课外阅读目的的认识 （二）学生课外阅读的兴趣状况 （三）学生课外阅读的品味 （四）学生课外阅读的方式方法 调查数据显示，绝大部分学生初步认识到了课外阅读的 重要性，但尚未达到应有的高度，需要教师进一步引导。 （一）学生对课外阅读目的的认识 从上述数据中看出，中学生的课外阅读兴趣相当广泛。 令人遗憾的是，这所中学里无学生阅览室，学生在学校里 能接触的仅限于教科书。可见,学生课外阅读的兴趣尚未 得充分的激发和引导。 （二）学生课外阅读的兴趣状况 1.课余时间是否自觉阅读 2.课外活动时间是否去学校阅览室看书 2.关于中国现代文学名著的阅读情况1.关于中国古典名著的阅读情况 从上面二个表的数据中，学生阅读资源比较杂 乱，阅读内容驳杂，格调有高低之别，内容有良 莠不分。 （三）学生课外阅读的品味 1、关于中学生的读书计划情况 2、关于中学生的读书笔记 3、关于中学生的课外阅读的方法 从以上数据中，看出中学生课外阅读无计划，随意性强 ；不做读书笔记；只看个大概，走马观花，囫囵吞枣等等 ，这些将直接影响看课外阅读的质量。 （四）学生课外阅读的方式方法 二、中学生课外阅读的误区及原因： I. 阅读目的的盲目性、阅读层次 的浅显性和阅读内容的隐患性。 II.阅读书目的片面性 I. 阅读时间不足。 （一）转变观念，把学习的主动权还给学 生；减轻课业负担，还孩子以闲暇时间和自 由发展的空间。 （二）激发学生阅读兴趣，明确课外阅读的 重要意义。 （三）制订课外阅读计划，推荐有益读物。 三、指导中学生课外阅读的方法 调查结论： 作家肖复兴说兴说 ：“能够热爱读书够热爱读书 并能 懂得怎样读书样读书 ，对对于一个孩子真是最大 的财财富。”为为了能使孩子们们得到最大的 财财富，社会各界都要重视视学生的课课外阅阅 读读，使我们们的下一代成为爱读书为爱读书 的下 一代，使我们们的中华华民族成为为一个有较较 高文化素质质的民族。 调查体会： 学生经过课外阅读，或多或少都有一定 的收获。因此，教师要提供舞台，让学生 面向广大师生汇报自己的读书心得、研究 成果和情感收获；让他们
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